雅思口语英语语言翻译技巧 考雅思中,口语怎么练?

羡慕别人雅思成绩单上的口语7分，羡慕自信流利的谈吐?其实你也可以，抛开传统的雅思口语训练方法吧，环球青藤雅思英语学习班老师教你几招实用雅思口语练习方法，一步一步跨越口语障碍，逆袭雅思口语。当然重要的是坚持。
雅思口语练习方法虽好，但学习从来没有捷径可走，雅思英语学习班老师总结的这些方法只能帮助大少走弯路，需要更多坚持和恒心。
雅思口语练习方法一：营造纯英语语言环境
先英语是一种语言，尽管我们从小接触英语，但大部分的时间我们都在母语环境中浸泡着，除非必要的英语课或者考，我们使用英语的环境非常少。如果把自己的置身于纯英语语言的环境，被逼着去使用英语交流，那么你的语言技能不断地被激发出来。
这是雅思口语备考的前一步，也是相当重要的一步，考生们要狠得下心来去打造这样的一种环境。有几种方法考生们可以尝：
经济适用型：通过互联网social寻找外友人来对话交流，比如在准备申请过程中，很多学生会寻求留学中介机构的帮助，只要支付一定的费用，所有的流程帮你一次搞定，不过在海外几乎所有的学生都是自己DIY申请流程，考生完全可以去咨询这些外朋友，在不断交流和咨询过程中，既能帮你完成留学申请，还能学习口语。
当然还有其他方法，比如院校的留学生很多，那么完全可以在英语学习角，留学生互助会上结识到新朋友，与他们交流英语。
这种经济适用型的方法比较省钱，不过考生需要投入相对密集的时间和经历去维护和营造口语语言环境，建议考生每周至少有3次2个小时以上的口语交流练习时间。
中端消费型：参加海外短期游学项目，这是一种近年来逐渐流行起来的口语学习方式。当然价格不便宜，一般游学时间在寒暑假，时间在15天-30天。学生到了目的地参加短期的课程培训，一遍游玩或者暑期实践，一遍学习语言。这种短期浸入语言环境的方式能够让很多雅思口语考生迅速提高口语水平，有些考生甚至可以一边游玩一边准备雅思口语，在旅途中顺便考个雅思，效果也是出奇的好。
当然，这种学习方式也有一定的弊端，短期的游学适合一些性格外向且生活自理能力强的学生，对于很多本身腼腆羞涩的学生，年纪太小无法适应独立生活的考生，并不适合。另外，鉴于游学时间短，考生们需要灵活把握备考复习时间，短期的语言环境的*能够帮助考生提高口语，但回到内一段时间后，这种*作用会迅速消失，这时候再去考，效果不一定好。
深入体验型：对于很多本身英语基础并不好，但是备考周期超过6个月的考生来说，雅思备考的语言环境非常重要，尤其是很多雅思口语这块，基础弱的考生学习技巧并不管用。建议考生去参加一些海外语言课程，寄宿当地庭，这样吃住学习都在纯英语环境，从日常话题到学术讨论都能涉及到，并且是原汁原味，地道的表达。
当然，这样的深入体验需要一定的经济支撑，学生本身也要真正想要去提高雅思口语。抱着来了算躺着什么都不做也能稳过雅思的心态是学不好雅思的。
雅思口语练习方法二：学会错
在雅思口语备考阶段，考生们要明白找到雅思口语提高的方法，不能只依赖别人给的正确答案。很多考生背模板，背范文，或者学习到很多口语表达，但是这些知识的积累一旦不用，学过之后很快会忘。因为他们是所谓的正确答案。考生们其实可以换个思路，在雅思口语训练过程中，找一个朋友，帮你直接指出自己的问题，并纠正。在不断的错过程中，考生更能牢记这些词汇、短语、语法的正确表达和使用方法。具体方法如下：
口语批改：将自己准备好的雅思口语话题通过录音的方式记录下来，交给专业的口语老师或者一些专业的口语外教进行批改，反馈。考生们通过一个阶段的雅思口语训练，会直观地发现自己口语练习中存在的各种问题。很多考生习惯了将自己的口语话题以文字形式记录在纸面上，但是具体的口语表现中会存在很多问题，不开口说是很难发现的。比如一些细微的语法问题，口语和书面语的差别，发音问题等等。
雅思口语模拟训练：临考前，建议考生多尝几次雅思口语模拟训练。很多头一次参加雅思口语考的同学非常紧张口语考，为了打消这种紧张感，也为了熟悉整个考的流程，模拟训练是好的方式。考生寻找搭档进行*模拟训练，一个扮演考官，一人扮演考生，全程复制雅思口语考试流程。模拟练习之后，考生可自行检查自己的口语表现及问题。
雅思口语练习三：临场应变能力
考生们的备考已经进入尾声，这时候可以测一下自己的临场应变能力，雅思口语其实非常的实用，考生可以尝在一些英语环境中测自己的口语水平。比如参加一些外的社交party，迎接留学生开学，陪同留学生参观校园或城市观光等活动，在帮助他们进行翻译解释的过程中，考生们的应变能力会得到很大的提高。这种应变能力能够让考生更加自信，在正式考过程中，遇到卡壳，也能有很好的对应策略。

你好，很高兴为你解答：
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人或扰交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加明中深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国衫槐旦学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润

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在雅思口语考试中，虽然考官是按照四项评分标准来打分，也就是说考官最关注的是考生说英语时的流利度和连贯性、词汇、语法和发音。而不会就考生说的内容来进行评分。但是如果考生在回答问题的过程中不会对答案进行适当的拓展或者答非所问，会导致考生在流利度这一项失分比较严重。比如考官问你Do you like flowers? 你只回答Yes, I do. 或者说No, I like sports. 这样的答案明显太过简短或者有跑题的倾向。所以今天来谈下在雅思口语考试中怎样做到没话找话，也就是在回答问题时如何适当的拓宽思路。

话柄一：信息具体化

首先第一种思路就是把答案具体化，描述一下具体的内容和细节，也就是对”what” 这个词进行展开，比如考到Do you like flowers? 如果你的答案是肯定的，那么接下来就可以告诉考官你喜欢那些花，比如百合花lily、牡丹花peony 或者康乃馨carnation之类的，也就是说你可以用适当举例子的方式来做到有话说。

或者比如考到Do you like music? 考生在回答问题的时候就可以谈一谈具体喜欢音乐的类型，比如说pop music、jazz、R&B或者rock & roll。甚至还可以说这类型音乐中你最喜欢的一首歌。比如pop music中很多人喜欢的Adele的经典歌曲”Someone like you”。这样你在回答问题的过程中就不至于没话说或者出现跑题的现象。

话柄二：万事皆有因

第二种思路就是谈一下原因，也就是从”why”这个词着手，比如很多童鞋喜欢花的原因，可能是因为花看上去很美，可以放在家里当装饰品，或者是因为花闻起来很香，能让人情绪变好。另外也可以说下你所喜欢的花所代表的含义，比如百合花代表高雅纯洁，牡丹花代表富贵吉祥、繁荣昌盛之类的。那如果考到音乐，就可以说下喜欢音乐的不同原因，比如听歌可以也可以让我们情绪变好，尤其是听演唱会的时候会比较high。所以就可以说I got really thrilled when I attended Lady Gaga’s concert in Sydney.

话柄三：时空渲染

第三种思路就是讲讲你具体看到这种事物或者具体做这件事的时间和地点，也就是说对”when /where”这两个词进行展开。比如你在考试的时候可以跟考官描述你通常都在什么时间去哪赏花，如果是在周末去植物园赏花，还是每年三月去武汉大学看樱花。如果是音乐的话，你就可以谈下你平常喜欢晚上在家一个人听歌，还是去酒吧里面听歌。或者有空去参加一些音乐节或者音乐会之类的。这样就能有效的将考官给出的话题进行适当的延伸。

最后希望你能在雅思口语考试中灵活使用这些拓展答案的方法和技巧，做到有话可说!同时也提醒各位烤鸭们，雅思口语考试的时间很短，仅仅十分钟左右的时间，如果想要在口语中取得好成绩，需要你在考场上抓紧分分秒秒的时间尽量多说，以展示给考官你的英语口语水平!
加油哈！多开口多练是王道！
参考资料来源：福州新航道

有许多考生都在询问雅思口语到底该如何备考。下面，我们谈谈雅思口语之基础备考方法。

一、背景介绍

英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。

听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音；第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语；第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。

在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵；另外一种是复述。下面朗阁海外考试研究中心的专家将就这两种方式做一些对比分析。

二、问题分析和解决思路

无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。

究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。

与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city. Suddenly， your friend passed out， you need to send him to the hospital immediately. 无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容；然后，我们将能够理解的部分转化为场景；最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。

我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心？我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听？显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。

三、解决方法

复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天；1小时/天，即24天；半小时/天，48天；时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧！推荐每天练习1-3个小时；

练习方法：

1. 读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2. 将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3. 回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4. 查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5. 如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。

6. 如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1. 在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

2. 你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

3. 你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

4. 不要试图把句子背下来，看一遍即可。

以上就是为大家整理的雅思口语之基础备考方法，希望对大家有帮助。