雅思口语句子文案技巧总结 个人自我评价应该怎么写

作者：北美趣西经 如果想了解更多托福和出国留学的相关资讯，可以关注公众号哦
【这是一个基础篇，雅思8分或者专八优秀的就不用看了~~】
我经常告诉学生，学外语是一种模仿，对于非母语学习者来说，英文写作也是如此。
因此，学习英文写作就是要学会模仿。
学习写作的第一步是广泛阅读，最好是多背诵。脑子里面如果没有积累，写出来的不会好，这点和汉语写作是一样的。有存货了，才谈得上技巧。
在这篇文章中，我们先不谈创意写作，只讲一讲如何培养基本的英文写作能力。

学习写作，正确的办法是从初学就开始背诵，并进行造句和简单的写作练习。背诵要建立在理解的基础上，如果不理解，死记硬背也没有用。很多朋友会问，那我记不住怎么办，或者背完以后没多久就忘了。其实我们需要的不是为了背诵而背诵，而是在背诵的过程中彻底吃透一篇文章，让它成为你的积累。在背诵的过程中，我们必须记住单词、句型，明白整篇文章的意思，这比孤立地背单词和看枯燥的语法书要强好几倍。
为什么有些人英语口语听起来很流利，但仔细听全是语法错误？还有的朋友看起来和老外交流很流畅，却做不了presentation。其实就是没牢记句型，没学好语法，小时候没好好背课文（长大了也不怎么看英语）。
我在英国教过一段时间的普通话（教粤语为母语的华人），在家长等孩子的过程中，也教他们一些英语口语。有好多中国太太在英国呆了十几年，一直在中国人的圈子里，英语还是说不了完整正确的句子。我就从*菜开始教，并让她们背句型，编对话，学生学到了实用的句型，积极性就很高。其实学好英语不用花多少钱，也不一定要出国，把课文背会，疯狂英语900句循环唯没返播放到脱口而出，新概念三背30篇以上，和老外对话就基本没啥障碍了。现在市面上有很多外教英语班，但也不是每个外教都是合格的老师，有些就陪你神侃（甚至也不纠正broken English），更遑论会教写作。外语学习者在初期最需要的是一套权威的，难度适合自己的，有体系的教材。

我学过英语、日语、指饥保加利亚语、西班牙语、法语，几乎所有的二外老师都表扬过我的听力、发音和写作，未必是我天赋过人，而是我坚持跟读、泛听、背诵和写日记——日语、保加利亚语各写过一本，英语两本。
听说读写是不可分割的整体，练写作，首先应该背诵，不妨从最简单的课文开始背诵，学什么背什么，无论统编教材、新概念二、三、四还是名人演讲。背诵，并默写，然后根据原文核查自己的拼写错误和语法。
肚子里有货了，再开始写。从造句开始。一开始目标不要太大，英文写作的书很多，但如果词汇都不够用，谈不上追求什么风格。造句，写日记，写essay，一步步来。
还可以做汉译英练习，对照参考答案思考自己的问题所在。如果是应用文写作，可以多看英察友文原文的例子以揣摩风格。
中国学生英文写作的一大问题是搞不清楚register（语域），也就是说用词分不清语境，譬如在选词上分不清正式与非正式、书面语和口语。我当英文编辑时曾经做过大学英语四六级、专四专八模拟题的编加，发现很多高校英语老师都搞不清楚这些。

另一个问题就是Chinglish. 这还是因为模仿的不够，背诵阅读太少，另外中式思维也是原因。
第三个问题，也是最难改变的：逻辑。很多中国学生写论文都存在着严重的逻辑问题。逻辑问题在汉语里很容易被修辞所掩盖，放到英文里就会很明显。逻辑问题和思维方式有关，中国语文教学重辞藻而轻逻辑，这就会影响学生批判性思维的发展，有的人中文写作就不知所云，再写起英文更是灾难。
要想让人看明白，最简单的方法就是文章开头点题，每段开头点题并紧密围绕中心，列出一二三，再总结大意。然而很多中国学生写是这么写了，还是没逻辑：举例偏离中心，例证空泛，爱用大词。
比如我改过一位学生的研究计划，翻译成中文他是这样写的：“汽车产业对于中国和日本都很重要。一方面，日本有很多著名的汽车品牌，另一方面，中国的汽车市场很大。”乍一看好像没啥问题，仔细想就得开始批注了：中心句表达不严谨，应该写明白汽车产业对于日本和中国的哪些方面很重要（是经济发展？工业？交通？人民生活？）“日本有很多著名的汽车品牌”，作者想说明的应该是“日本汽车工业发达”。“中国汽车市场很大”，是中国人对汽车的需求量很大。这两点都不能很好地对应中心句，因为中心句说的太模糊了。另外作者原文中on one hand, on the other hand, 用在这里说两国的情况就不太恰当，因为这段说的不是一个问题的两方面，而是两个国家的汽车产业。那不如直接说， In Japan, ...； In China，…
学习英文写作可以更好地锻炼人的逻辑思维。有人说中国境内的学生不太用得上英文写作，其实不然。除非你一辈子都呆在那种连英文邮件都用不上的环境，否则还是有必要走向世界的。
最后给大家一些建议：
第一、多查字典，别乱用词。有不少人在英汉词典里查到一个单词就拿来用，这是写作的大忌。只看汉语意思，是无法理解究竟应该怎么用这个词的，因为写作还涉及语境和词语搭配。英文写作查英英词典才准确——要看英语解释，还有例句，甚至是图例。网上有不少英英字典，比如Macmillan Dictionary | Free English Dictionary and Thesaurus Online，也可*一本权威的纸质英英·英汉双解词典，比如朗文，或者牛津高阶。
第二、写之前多看几篇范文，尤其是应用文写作（譬如邮件、广告文案、申请文书、求职信）更需要看范文。最好用google，翻墙困难的话就用必应，好过百度。百度很多例子都是中式英语。看范文之前要搞清楚来源，看看是不是英语母语人士写的。

第三、找英文写作好的人给改改，或许能受到很大启发。（PS：英语口语好的不一定写作好，很可能语法都不对）英语毕竟不是我们的母语，所以正式的文件最好能有母语审校。我平常经常接汉译英的单，通常来讲，（出自中国译者的）没有经过审校的英译稿是无法直接拿给客户用的，哪怕是出自北外高翻高材生之手也难免多少有点问题。

第四、不要用专门为中国市场设计的软件来写英语。把你电脑里的WPS卸了。WPS虽然轻便，但拼写检查太差。以前每次公司来英语编辑实习生，我都会建议他们把word升级成最新版（目前是word2021）：版本越新，拼写检查越好。
另外，中国现有的英语考试制度未必能体现你的英语写作水平。写作这个东西不是谁都能教谁都会改的，哪怕是母语使用者，也不一定都懂写作，另外不同的老师欣赏的风格也不一样。比如我参加英国纽卡斯尔大学INTO测试，作文题目是《如何看待狗仔队侵犯明星的隐私》，我洋洋洒洒写了两页，还举了艳照门的例子，最后写作得了优秀（distinction，接近母语水平） ，但中国老师就不一定欣赏这种写法。英语字幕翻译课汉译英作业，英国老师给我的评语是“Your English is good, better than most of them”， 但也许我写别的就写不好， 甚至有可能表达都不对。归根结底，还是因为我们没有从小生活在英语母语环境中，所以模仿起来只有比较接近，或者比较拙劣。
模仿多了，就可以从拙劣变得比较接近，甚至到可以乱真的地步。
但英文写作（包括英文翻译）究竟是好是坏，还是得母语人士或者资深英文作者/编辑来评价，我们有时只是自我感觉良好而已。
第一个是切题，也就是题干里提到的内容和问题，在文章里要全面涉及到，连举例子也要举题干里的例子；另外只要自己提出的论点，都要深入的分析，要让这个论点从概念落到地上，也就是落到最细枝末节的应用上。
第二个是连贯，也是两点，分段要合理，转承要自然且不露痕迹。这就要用到很多慎小嶷提到的暗连接。
第三个是表达，要有足够丰富的表达方式，学会用小词，学会用地道的表达方法。
第四个就是语法啦，要尽可能用最多的句式结构，而且还要正确，准确。

第二阶段就是研究范文，我都是只看满分范文（这点慎小嶷老师做的简直棒极了，范文按照得分排序，没有范文的还自己写一篇，不过慎小嶷老师的写作风格太明显，一看就能看出来不是考委会的文风），然后分析里面用了什么表达方法，举了什么例子。对照上面的评分表，分析这篇范文为什么可以得满分。这个过程占了绝大部分时间，等到看了20篇的时候就会发现，哎，怎么又举这个例子，哎，怎么还拿这个说事，哎，能不能扯点别的话题。然后，恍然大悟，尼玛考官就喜欢看这个啊，我需要做的只是把他喜欢看的用他喜欢的方式写出来就可以了。

成果嘛，练习了两三个星期之后，找老师批改，拿到了8分，但是考试的时候时间不够（我的毛病就是把小作文当大作文写，时间绝逼不够用，大作文通常勉强写完），只拿到7分。下次加快速度就可以了。给大家贴一个我练习的作文和老师的评语。

三步备考

1. 确立考试目标

2. 制定复习计划

3. 最后冲刺模考

STEP1：确定考试目标

在复习开始前，大家可以根据自己的情况，为自己制定各个单项的分数目标和总分目标。

比如目标是总分7，小分6，根据自己的强弱项将小分定为：听力7.5、阅读7.5、口语6、写作6，这样刚好6.75，四舍五入就是7分啦~

确定目标后，即可给自己立定复习周期，比如三个月：前两个月分类复习，最后一个月冲刺练习。

如果基础比较好，可以适当缩短复习时间，毕竟复习周期拉的太长，也会产生疲惫感察仔。如果基础一般，则可以适当延长周期。

STEP2：制定复习计划

考试目标与复习周期制定完毕后，就可以根据复习内容，制定相应的复习计划。

很多同学会在备考时发现，时间花了不少，但是效果一般，小编想说，那是因为你没有量化每天的复习任务。

相信不少同学和小编一样有拖延症，那么小编向大家推荐一个克服拖延症的好办法，并且也可以提高复习效率，就是每日量化任务，每日打卡，第三方监督：

复习时间安排示例

• 上午

9:00-10:00

单词训练2个单元

10:30-12:00

听力训练

• 下午

2:00-3:00

阅读训练/写作训练交替，做1套

3:30-5:00

口语训练（跟读、语料整理）

• 晚上

7:00-8:00

单词巩固复习

根据自己的情况来安排即可，具体至什么时间段做什么内容，如非必要情况，尽量避免打算复习计划，可以安排同学或者父母作为第三方监督检查每日成果。

做这类任务表格时，最重要的是把细节写全，比如今天完成第几页-第几页，单词记住多少个，口语语料整理多少...这样的清单式任务，会让备考成果变得透明可视，而且每天完成这样一个个任务，键纯实实在在的复习成果也会让自己感到很有成就感。

复习计划的制定，也需要分阶段进行的。

基础阶段（半个月左右）

在这个阶段，大家的首要任务就是补充自己的词汇量、学习巩固语法知识以及解决自己口语口音的问题。

词汇可以遵循基础词汇--5分词汇--6-7分词汇的复习顺序进行复习。学习生词的同时也要滚动复习。每天的任务量可以定在50到100个生词之间。雅思要求的语法其实并不算太复杂，主要是词性、时态、定状语从句、非谓语动词等，基础阶段大家可以先了解语法知识点，并进行基础练习，最终能达到看到句子可以很快进行“句子分析”的状态，能够对句子进行成分功能或作用分析就可以了。

大部分考生的英语口语不会有口音的问题，如果觉得自己的口语发音不是很标准，可以跟读听力材料来进行改正。

强化阶段（2个月左右）

这个阶段重点要放在应试能力和败亮汪方法的训练与提升上。雅思考核的是学生听说读写的能力，大家在复习的时候，可以逐个击破。复习时间段尽量与考试时间对应，提高做题敏感度。

在复习阶段，每日安排定量的训练，注意错题的整理与总结。另外，在训练时要有意识地提高自己答题的意识，熟悉答题套路，做到对于怎么答题、有什么题型、如何分配时间能够熟练把握。对于自己欠缺的部分，可以重点训练。

具体各个部分如何复习提升，小编会在之后的微信文案里告诉大家哦~冲刺阶段

这个阶段主要有三件事：一是查漏补缺；二是了解最近的考试走向，针对性地进行复习；三是模拟考试。其实在强化阶段训练结束后，大家就可以去考一次雅思试一试了，检验一下阶段成果，也是为第三阶段的冲刺做准备，这样就能明确在最后的冲刺阶段自己的复习重点在哪里~

很多同学对于雅思复习资料的选择也有疑惑。

• 复习一定要选真题吗？

• 真题要反复刷吗？

• 非官方题有必要做吗？
  

• 其他的复习资料有用吗？

在复习雅思的时候，大家都会刷《剑桥雅思考试全真试题集》，刷真题可以帮助我们了解雅思考试，适应雅思考试形式，对自己的水平做一次评估。

真题集每本只有四套题，如果每天做一套，那一个多月也就做完了，还有必要反复做吗？

有！

真题集代表的是雅思出题的类型和范围，学习它除了体验考试的感受外，更多的是分析雅思出题的模式，锻炼答题思路。

那非官方的材料，有必要做吗？

要做！

刚刚已经讲过啦，真题是根据题库来出题的，并不代表所有的题目都在里面，刷非官方题，可以让大家适应出题波动，扩充自己的词汇和语料库哦~

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近盯凳人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
曾担任系学生会凯帆旅外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和*工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多*。例如：家教、*访问员、酒楼服务员、派传单、问卷轿轿调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

具体的范文模板
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