雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语万能句连词技巧 如何学习雅思口语,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
PART1 考官会向考生提出基本问题,从这时并悔候开始,考官已经在观察并测试你的语言能力了。PART2 时一绝销正定要针对题卡给出的斗脊问题进行两分钟的发言,中途不可以有长时间的停顿。在题卡的几个问题中,选择最熟悉的问题。
雅思作文好难,怎么准备?
词汇
写作对词汇的要求是指你在写作当中能够使用出来的词汇。这个词汇量不必很大。比如你写小作文,表示'增长'的单词非常多,但是你只需要记住两三个能够在考试中用出来的就好了。
千万不要按照单词表的顺序去记单词。这是因为单词不是数学公式,数量太大,死记硬背效果肯定不会很好。除非你有很好的记忆力,否则只有在写作练习当中不断的使用新单词,才能记住。
其次,词汇选择不要求多么高级或者生僻,只求恰到好处。这点最能够在词汇搭配上体现出来。有些时候我们写出来的词汇搭配,虽然自己觉得意思表达清楚了,但是以英语为母语的人会觉得很奇怪,因为他们平时并不这么说。
所以可以尝试把自己写出来的搭配会放到google上去搜,看看是不是英文的文章中确实在这么用。如果不这么用,google返回的结果或多或少给出一些其他的选项。然后我会记住这些地道的搭配,下次再写作中用出来。
语法
对于要得六分或者六点五分的同学来说,不需要非常高级的语法(如虚拟语气、倒装或者强调句)。但是能够写出从句是必须的。
最好在文章中出现各种类型的从句,但也不需要太多。例如在一冲厅片文章中,把状语从句、宾语从句、定于从句和主语从句这几个从句都使用一遍,那么你在语法(复杂句)这一项上的得分就已经很高了。而这样的要求实际上并不高,只要经过正确的写作训练,是很容易达到的。
语法的第二点要求就是:不要写出大量有低级语法错误的句子。所谓的低级语法就是句子成分不清和标点错误。这个对于有一定英语能力的人来说,不是问题。但是估计大多数雅思总分在6分以下的同学,或多或少都在纠结这个问题。
连接性
这个主要体现在词汇和文章的内容上。
a)从词汇上体现连接性:
这一项主要要求的就是连接词,比如because、although等表达逻辑关系的词汇,叫做型合。英文文章都是这样的,因为局判英文读者都是靠这些标志词来帮助阅读。这点和中文不一样,中文对意合比较重视。
这一点也比较好攻克,相信网上已经有很多资料介绍如何使用连接词。我在这里要说的就是大家不必纠结自己用的连接词是否新颖。考点只是你用的准确不准确和多样性。所以没必要发掘一些“古代”英语采用的看似很高级的连接词。
b)从文章内容上体现连接性:
说白了就是你的文章要有深度。这点对中国学生来说有点难度。因为我们最欠缺的就是思考的能力。而雅思的大作文恰恰要求考生在文章中展现出这种能力。否则考官会觉得考生的文章很空洞。从而达不到文章的意合。这一点对于要考7分的同学来说尤为重要。
任务完成度
这一点就是要看清题目要求,真对不同题型写出不同结构的文章。基本上所有的雅思考题都可以分为三类:
第一类,双边论,就是正反论证要平衡。所以写两个主体段,两段的字数要写的比较平均。
第二类,单边论,就是对自己支持的一边多写一些。所以散腊隐可以支持的一边写两段,不支持的那一边写一段。
第三类,包含两个问题的题目。这种文章最简单,就是一个主体段回答一个问题。所以一共写两个主体段。
其实雅思的文章没有特别固定的结构,这几种结构都是对大家来说比较容易掌握的,并且在考试当中是确实可行的。
总的来说,雅思写作一定要思路清晰,然后在不断的练笔当中积累一个自己的常用词库。我觉得这两点非常重要。
先来做个小测试,大家考完口语后是怎样的感受?A. 完了,已狗带!!B.感觉自己棒棒哒~~C.在线等,挺急的。。与其一个人瞎想,坐以待毙,不如变被动为主动!今天教大家如何判断自己的口语分数!
雅思口语考完不用傻等成绩! 让你出教室就知道分数
估分宝典—万能的评分标准
口语评分标准是考官打分的衡量指标,所以大家可以依照各项评分标准来估分,最后用总分除4,就是你口语的分数啦~
评分标准会告诉你:
1.低分段常出现的问题
2.高分段应该表现的点
3.高分段容许出现的小错误
下面我们来看看4个单项的5-8分的分值标准,大家一一对照哦!
流利度 & 连贯性
5分口语
能够保持语流,但是会有重复、自我纠正、以及为了继续交流而故意放缓语速。
过度使用连接词(比如轿冲明:in fact, for example 等)或标记语(比如:and, so, but等等)
能够简单地 造句 ,但是使用长句的时候会出现连贯性问题。
能够保持语流,但是会有重复、自我纠正、以及为了继续交流而故意放缓语速。
过度使用连接词(比如:in fact, for example 等)或标记语(比如:and, so, but等等)
能够简单地造句,但是使用长句的时候会出现连贯性问题。
6分口语
能够主动地说长句,有时因为不时地重复、自我纠正以及犹豫等问题而影响到流利度。
能够使用一定量的连接词和标记语,但不是全部都正确。
能够主动地说长句,有时因为不时地重复、自我纠正以及犹豫等问题而影响到流利度。
能够使用一定量的连接词和标记语,但不是全部都正确。
7分口语
能够不显做作并且流利地说出长句。
?有时候会出现一些语言相关的犹豫或者是一些重复及自我纠正。
能够灵活地使用连接词和标记语。
能够不显做作并且流利地说出长句。
?有时候会出现一些语言相关的犹豫或者是一些重复及自我纠正。
能够灵活地使用连接词和标记语。
8分口语
语言连贯,偶尔重复以及自我纠正。通常停顿是因为思考内容,而不是思考如何组织语言。
能够围绕主题连贯并且到位地拓展。
语言连贯,偶尔重复以及自我纠正。通常停顿是因为思考内容,而闭告不是思考如何组织语言。
能够围绕主题连贯并且到位地拓展。
在考试中,如果你犯了这两个错误,
就只能徘徊在低分档了!
1. 太过于纠结到底如何组织语言。
有的同学在回答时,一直在想这句话语法到底对不对,是不是高分词汇、复杂句,过于分心,流利度和连贯性当然会受到影响!
2.认为流利&连贯=说话快。
流利&连贯不能完全靠语速快慢来衡量,因为如果不能清晰准确地表达观点,考官也听不清楚你说的有多好,自然给不了高分。
词 汇
5分口语
能够谈论熟悉以及不熟悉的话题,但是不太能够灵活地使用词汇表达。
尝试 同义词 转换,但没有完全准确到位。
能够谈论熟悉以及不熟悉的话题,但是不太能够灵活地使用词汇表达。
尝试同义词转换,但没有完全准确到位。
6分口语
有比较充足的词汇量来详细拓展话题,出现的错误也不会影响到自己要表达的意思。
通常同义词转换都能比较准确。
有比较充足的词汇量来详细拓展话题,出现的错误也不会影响到自己要表达的意思。
通常同义词转换都能比较准确。
7分口语
能够灵活地使用大量词汇来讨论不同的话题。
能够使用比较不常见的词汇或者是地道俗语,能够意识到语言之间判返的搭配和语言风格,有时候会出现一些词汇选择错误。
有效地进行同义词。
能够灵活地使用大量词汇来讨论不同的话题。
能够使用比较不常见的词汇或者是地道俗语,能够意识到语言之间的搭配和语言风格,有时候会出现一些词汇选择错误。
有效地进行同义词。
8分口语
轻松灵活地使用大量词汇来准确地表达内容。
熟悉地使用一些比较少见以及地道的词汇表达,只有偶尔会出现错误。
能够根据表达要求来有效使用同义词转换。
轻松灵活地使用大量词汇来准确地表达内容。
熟悉地使用一些比较少见以及地道的词汇表达,只有偶尔会出现错误。
能够根据表达要求来有效使用同义词转换。
这一项指标很容易判断高下,
低分考鸭常出现的错误也有两点:
1.词汇量太少!
所掌握的词汇不足以支撑表达各种话题,反反复复就是个别简单词在替换。
2.胡乱搭配!
有不少同学恨不得把所有背过的能想起来的高大上的词汇说给考官听,但其实自己对这个词并不熟悉,或者没有掌握它的用法,胡乱搭配,反而适得其反。
语 法
5分口语
能够使用基本句式。
能够有限地使用一些复杂结构的句型,但是通常都有一些错误,并且会造成一些理解上的问题。
能够使用基本句式。
能够有限地使用一些复杂结构的句型,但是通常都有一些错误,并且会造成一些理解上的问题。
6分口语
不太灵活地混合使用简单句式和复杂句式。
使用复杂结构的句式的时候,经常出现错误,但是很少造成内容理解方面的问题。
不太灵活地混合使用简单句式和复杂句式。
使用复杂结构的句式的时候,经常出现错误,但是很少造成内容理解方面的问题。
7分口语
能够稍微灵活地使用一定程度的复杂句式。
能够经常使用没有错误的句式结构,但是有一小部分语法问题仍然存在。
能够稍微灵活地使用一定程度的复杂句式。
能够经常使用没有错误的句式结构,但是有一小部分语法问题仍然存在。
8分口语
能够灵活地大范围使用结构复杂完整的句式。
能够大量的使用没有错误的句型结构,只有偶尔出现一些基本的语言系统错误。
能够灵活地大范围使用结构复杂完整的句式。
能够大量的使用没有错误的句型结构,只有偶尔出现一些基本的语言系统错误。
这一部分常见的语法问题有:
1.复杂句的使用
低分档的考生:用了还不如不用!
高分段的考生:简单句和复杂句混搭,自由切换。
很多同学为了拿高分,通常会改编+使用一些自己不太熟悉的句型,但改编后的 句子 漏洞百出,导致考官无法准确理解。
2. 基础语法错误
由于粗心大意,很多考生频繁地犯一些基础语法错误,如时态、单复数、固定搭配等,而这些不以为然的小错误恰恰成了高分的“拦路虎”!
发 音
5分口语
水平在4分以上,并且能够达到一些6分的标准。
水平在4分以上,并且能够达到一些6分的标准。
6分口语
能够掌握一定量的单词发音特点,但是控制能力不佳。
能够有效地展示并突出某些单词的发音特点,但是不能够一直保持。
能够大概传递信息内容,有时会出现单一词汇或者是音节的发音错误导致语言不清晰。
能够掌握一定量的单词发音特点,但是控制能力不佳。
能够有效地展示并突出某些单词的发音特点,但是不能够一直保持。
能够大概传递信息内容,有时会出现单一词汇或者是音节的发音错误导致语言不清晰。
7分口语
水平能够达到6的标准,并且偶尔能够达到8分的标准。
水平能够达到6的标准,并且偶尔能够达到8分的标准。
8分口语
广泛熟悉地掌握的单词发音特点。
能够保持单词发音的灵活转变,偶尔会出现一些错误。
所说内容很容易让人理解,母语的口音对英文发音清晰度影响非常小。
广泛熟悉地掌握的单词发音特点。
能够保持单词发音的灵活转变,偶尔会出现一些错误。
所说内容很容易让人理解,母语的口音对英文发音清晰度影响非常小。
很多考生容易把自己分低的锅甩给口音,其实不然,作为第二语言学习者,我们无法规避母语口音的影响,而真正导致我们低分的问题是:
1.发音错误或不准确,影响考官理解
你可以有口音,但只要能发音清晰,让考官听明白你在说什么,就不会丢分;
2. 语调混乱
句子里面没有重读,考官抓不住重点;或者是全部重读,或者是把不该重读的部分重读,听起来很容易让考官觉得你在背诵~
这些评分标准很细化,
需要你用心地去比对自己的表现,
大家可以作为参考,
大概清楚自己的分数段,
方便做进一步规划!
如何避免中式思维对你的雅思口语影响
雅思口语练习时,你会不会有这种情况,随便就说he is my...等到对方疑惑时,再默默改成she is my...中国人思维定式的内容对你的影响有多少。
怎样克服雅思口语中文思维。首先谈词汇。比如在中文当中,我们说的“做”和英语中的“make”有很多区别。我以前就碰见这样一个学生。她说她和妈妈的关系很密切,妈妈教会了她怎样做人。这位同学出口就是这样一段翻译: “I am very close to my mother because she teaches me how to make man. ” 这样的笑话在课堂上比比皆是。
究其原因,其实是对“make”这个单词的基本含义了解不到位,加上中文一词多义的现象又很普遍,所有攻克词汇关显得尤为重要。学生在雅思口语练习时,只顾记忆书面用语的单项含义,并没有进行生活的理解和用语融合。因此扎实的基础是避免中式思维的基本前提。只有把这些口语写作中经常用到的小词做一个很好的理解才能真正避免此类错误的发生。
雅思口语考试问题中,其次是 俚语 的使用,准确使用俚语其实也可以大大克服一些中文思维。比方说很多同学张口就来 “as strong as an ox.” 但是在英语里面通常的同意表达是 “as strong as a horse.”故而加大对西方 文化 的了解,恰当准确地使用俚语是也有效避免中文思维的有效途径。
再者句式:我听到学生多次说 “I very much like it. ”或者是“I with her went to cinema. ” 这种 “我很喜欢它”和“我和她去看电影”的直接翻译其实是对英文表达中基本句式的不了解造成的。而其实鬼佬很少这样说这句活。考官听了之后自然会觉得你的英语不地道。在这里,我们可以看到熟稔英语里面的那五个基本句型是多么的重要。当然要在规避中文思维方面取得更大的进步,必须掌握更多的英语常用表达句式。
再者是从语篇的结构来说。中文喜欢把最重要的东西放在段落甚至整篇 文章 的后面说,意在点睛,这样造成的一个很大风险就是在雅思口语题的卡片题部分,考生很有可能没有点睛就到了两分钟的大限,导致最后的结果是考官听你说了这么长时间还不知道你最终要说个什么道理,这样就直接影响考生在 “coherence”上的得分。英文表达更多的情况是要求开门见山,所以在考试的时候,做到直奔主题更符合西方的思维习惯,也更符合考试时有时间限制这样一个特殊的场合,以效避免上述风险。
综上所述,学生“中文思维”的雅思口语练习出现的问题,最根本原因是基础的不牢,单词的肤浅认识和缺乏基础的口语认知。所以,熟练基本句式和直接的表达方式是解决“中式”英语的重要办法。
雅思口语犯难的各类原因
问:虽然雅思口语考试在听说读写四项中是最短的,只有10-15分钟,但是很多中国考生依然经常把它看成最大的障碍。我觉得主要原因是什么?
答:本人认为大部分考生在口语考试里面临着如下问题:
1. 心理过度紧张,缺乏自信.有些考生性格内向,不善交流和表达,面对临煞有介事的考官会大脑短路,语无伦次.
2. 英文能力有限,准备压力大.雅思口语新话题层出不穷,考官第三部分的谈论愈发灵活,如果考生不懂得将话题化繁为简归类 总结 ,会感到复习范围无边无际,从而忐忑不安.
3. 错把口试当成背诵考试,适得其反.很多考生会把口语预测话题写成段子死背硬记,结果考试时不懂得与考官交流,只管猛背答案,往往是答非所问,难逃低分命运.
4. 主观评分很难定性,低分现实打击自信.07年以来的口语低分让很多中国考生困惑不解,从而进一步对口语考试产生畏惧心理.
雅思口语让大家犯难的原因我今天就介绍到这里了,希望能给大家带来帮助。不过我还是想要建议大家能够参与一些雅思口语辅导班最好。大家可以学习到更多的雅思口语技巧,最后我预祝大家都能取得优异的成绩。
1.设计开头和结尾
关于作文的开头和结尾,中国古人早就有“凤头豹尾”一说,也就是开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引考官,那他们激薯返就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,考官一旦对你开头感兴趣,他们会想知道得更多。写好开头后,再设计一个精彩的结尾,这会让考官对你的文章印象深刻。
2.训练书写能力
有些同学的英语字体龙飞凤舞,根本看不清楚到底写了什么,这就大大影响了作文的分数。因为考官也是人,没有耐心去仔细阅读这些“天书”。因此,我们要求学生养成良好的书写习惯,把字写得清楚、规范、工整。另外,在考试中,也不可随便涂写,造成卷面不整洁,阅读不便,之所以考试明饥委员会选择铅笔答卷,就是不希望大家乱涂乱改。
3.阅读优秀作品
古人云:读书破万卷,下笔如有神。从中我们可以清楚地看出读与写之间的“暧昧”手激关系。中国学生为什么在雅思写作上难得高分呢?很重要的一个原因就是读的原版英语太少太少了。但凡优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。所以我们的学生也应该从阅读优秀文章开始,抱着“他山之石,可以攻玉”的态度,把有用的表达方式,观点,框架等摘记下来,一字一句一段一篇地突破,模仿消化吸收,真正形成自己的风格。
具体的范文模板
链接:/s/1BZBKqhyqr__ERTApXuTpxg
以上就是雅思无忧网为您准备的雅思口语万能句连词技巧 如何学习雅思口语全部内容。访问雅思无忧网(https://www.yasi.cn/),了解更多雅思考试新消息,新动态。
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