雅思口语简单词替换题技巧 如何处理雅思口语考试中说错词的问题?

雅思口语换题是怎么换的？ 每年的一、五、亩碧九三个月是口语考试的固定换题月，这也就意味着在这几个月参加考试的考生都将面临一*的新题，这也着实会难倒不少考生。

雅思口语换题是怎么换的

一、换话题的时间

雅思口语的话题范围往往在3-4个月之间都会保持一种相对的稳定。但是每年都有三次大的话题变化时间，分别是1月、5月和9月，但是这并不就意味着其他月份不会换题，只能说其他的一些月份雅思口语话题变化的幅度相对比较小。

二、“新话题”的来源

所谓的“新话题”其来源其实也几种不同的途径：

1.老题翻新：就是把原来的一些题目变换一种说法。

2.老题重现：这里提到的老题其实也有两种，一种是一到两年前的雅思老题，枝袜第二种有可能是四五年前的老题的重现。

3. 全新题目：就是完全是属于一个全新的概念的题目，这类话题如果不在我们的复习素材储备范围的话，需要我们重新在考试的现场准备相应的素材。

三、换话题的幅度

雅思口语的话题在进行更换时，大概都会20道左右会被替换掉，新题第一次出现的时候猛耐激往往占当次考试题目数量的三分之一。也就是说，每次换题都会相应的淘汰30%到40%的旧题，然后再补充相应数量的新题。而换题完成之后，题库往往就会相对的比较稳定直到下一次的换题时间。比如说：本次5月份进行了换题之后，基础题库一般会维持到9月左右。

如何应对雅思口语换题

1. 打好雅思口语基础

无论是否是换题月，无论考题如何变化，考生都需要把自己的口语基础打扎实了，这样才能够以不变应万变。说到雅思口语基础无非就是词汇，语法的问题。而这两项恰恰是很多考生难以逾越的关卡。例如，词汇很多考生抱着一本词汇书无论怎么背都似乎只停留在首字母或者前几页。此时，考生就需要摒弃死记硬背的桥段，想一些更好的备考方法进行有效的记忆了，例如，可以运用词根词缀的记忆方法，以及联想谐音记忆的方法进行记忆，这样不仅能够记得牢而且速度也很快。再如，语法的问题，其实雅思口语的语法是相对比较简单的，但是要想在考试的时候表现出色，那就需要考生多对各种句式进行把握，如常见的倒装句和状语从句等。

2. 注意语音语调的练习

语音语调的练习是考生需要特别注意的，这里之所以没有把他归为基础部分，是因为它们足够重要，所以希望大家能够重视。雅思口语发音是四大评分标准之一，考生对语音的把握就会直接影响到得分，因此考生只要在平时的练习中能够多加注意语音语调的问题，那么不管话题如何变化，说得一口流利的口语便能够征服考官。所以考生需要特别注意一些比较难发的音，如“th”咬舌，辅音浊化等问题。

3. 重点突破往日旧题

因为是换题月，那么自然会有部分新题出现，部分旧题依然存在，所以考生只要把握了那些重点的旧题，考试也就成功了一半。但是在旧题的突破上考生需要注意素材的积累以及话题的答题要点及思路，而不是只记住这些话题就完事了。例如，地点类话题则需要交代地点，地点的特色，印象深刻的事情等一些列问题。此时，考生也可以参考往日的题库进行备考，但是最新的机经预测就需要进行筛选了而不是完全依靠机经，只可以作为参考!

4. 注意考场发挥

上述要点都准备就绪的情况下，考生需要注意临场发挥的问题，一定要克服紧张的情绪，否则你所有的准备都将功亏一篑。此时，考生可以调整心态以最轻松的心态来应对考试，如果思想处于高度紧张的状态，往往会一片空白，失去正常思考的思维，所以即使遇到新题也不要慌张，保持镇定仔细思考是否有类似旧题素材可以一通百通。

换位思考在雅思口语备考中的作用

备考口语话题有很多技巧，今天主要就"换位思考"这个为主题，讲讲它在我们雅思口语备考中的作用。

换位思考，顾名思义，就是站在对方的立场,重新思考下这个问题,找到双方的契合点。那么在咱们雅思口语考试中，就是要站在考官的立场上去思考，考官到底喜欢什么样的考生。这样一来，我们才有备考方案。

第一：平时备考口语话题时候，一定要练习eye contact，即与考官眼神交流。

考官喜欢遇到从头到尾讲话题都是与他对视的，而不是看着天花板和地面。一来考官认为这样的表现才是你能力的自然变现，二来这也是对考官的尊重。

第二：在备考Part1部分话题时候，要有话题为中心，每个话题要分析问题设置的方向和特点。

一般来说，考官在问每个话题的第一个问题都是很基础的，但是有好多考生备考的时候却是备考的很深入。

这样一来，考官在问深入一点问题的时候，考生就意识到会和之前回答的内容重复。以swimming这个话题为例，如果考官第一个问题问你do you like swimming，你的回答就是关于swimming的benefits的话，考官第二个问题do you think swimming is a useful sport这类问题的时候，你就很容易与第一个回答重复。所以在准备这些话题的时候，要考虑到考官问问题的方向是什么。

第三：在备考Part2部分话题的时候，考官其实在听烤鸭们presentation的时候，很容易走神的。所以在备考的时候，要准备些故事*入话题里面，或者讲述话题的时候，有很强的逻辑性，这样子才容易被考官follow。

第四：考官在问Part3问题的时候经常有延续性，也就是烤鸭前一个问题如果没有解释清楚，考官可能会就学生的回答继续追问。所以老师提醒烤鸭们，在备考的时候，一定要注意自己讲的内容，千万不要涉及不熟悉方面的话题，搬起石头砸自己的脚。

很多人会害怕雅思听力的匹配题，下面我就给大家带来雅思听力匹配题技巧，希望对大家有所帮助!

雅思听力匹配题技巧

相信同学们看到雅思听力中的匹配题，大概觉得这次考试念厅算是凉了，如果不幸碰到了section 3/4的匹配题，大概会绝望到怀疑人生。

仔细分析完匹配题，发现难点有三：

1.又要看题，又要看选项，臣妾做不到

2.要是题干在录音中被同义替换了什么的，基本如同在听天书

3.容易结对错，没有安全感

接下来我就要带你巧妙地避开这所有的难点，做对题，轻松不费力!

大家拿到题目之后先不要着急，看一下题目要求喽!

两位学生是否会将下列topic包含在她们的presentation中。

然后我们发现题目多，选项少，说明一定有且只有一个选项是要重复使用的。

Step 1：关注选项找差异

我们会发现唯一的不同便是，will definitely/might/will not，所以我们只需要听态度的词汇就成啦，分别为：肯定/由于/否定。

问啥是态度誉宏?吴晓老师举个栗子——

我：晚上一起去吃饭吧?

男票：嗯.......

我：我请客，去吗?

男票：好的!!!哪一家?

.......................................可以分手了!!!!

在这段对话中："嗯......"和"好的"便是态度啦!晓得了不?

Step 2：题干发音来定位

大家可能到题干的第一反应就是去苦想她们的意思，老师只想说，你们是在考听力好不啦，发音猜个差不多就行勒。

精析：

这里吴晓老师给大家提个醒，如果题干是大写，那么它就会原文重现;如果题干是小写，那么就有可能被同义替换掉~

在本题中当我们听到一个学生说了geographical location 之后，另外一个学生的回答是yes/ok，所以我们知道选择A。

同理：education system---啥态度词没听到 B

general overview of education---of course A

The role of english language---nope C

最后给大家 总结 一些表达不同态度的词汇

肯定：yes/yeah/yep/of course/positive/definitely/absolutely

否定：nope/no/well/of course not/absolutely not/definitely not

犹豫：think about it later...

好了，讲到这里，不知道大家是否Get到一些什么灵感呢。当然，上课很重要，课下练习也是很必要滴~剑桥7，test 3，section 3 刷起来!

雅思听力技巧一： 配对 题

雅思听力中的配对题大致可以分为三类：选项数量大于题干数量;量小于题干数量;选项数量等于题干数量。具体的解题 方法 如下：

1.选项数量大于题干数量。这类题目难度较大，有较多的干扰选项，考生很容易被误导，在做这类的题目的时候，考生先要预读选项和题干内容，找出关键词，明白问题是什么，然后根据选项中的核心词汇选出正确答案。值得注意的是，原文的关键词可能和选项中的关键词并不完全一致，而是 同义词 ，这就需要考生快速做出反应，在平时适当积累一些同义词的替换。比如：Cambridge 6 Test4 Section2的11-13题，根据题干内容我们可以知道此题的要求是将红、蓝、黄、绿队与他们的工作相匹配，首先我们可以根据题目定位核心词汇庆高册“entrance tickets”、“refreshments”、“traffic”，而后根据原文“we’ve also put the entrance staff on the red team and you’ll be stamping the entrance tickets”，“the chefs among you and the kitchen hands will all need a blue T-shirt”，“those who will be monitoring and directing the traffic in the car parks are on the green team”确定答案分别为D/A/C。

2.选项数量小于题干数量。这类题目通常一个选项包括几个信息要点，考生在听的注意不要遗漏信息，此外原文中可能会将几个选项进行对比，碰到这类情况，考生要避免出现“张冠李戴”的问题。比如Cambridge8 Test4 Section4的31-36题。根据题干我们可以知道此题的要求是将三种绘画模式与相应的特征相匹配，根据选项可知有“Dynamic”、“Yam”、“Modern”三类画派，根据题目我们可以定位关键词“feature”、“creature”、“plants”，而且6道题目中有4道提到了“feature”，这时考生应格外注意原文中与此关键词有关的信息。根据原文“modern style… a feature of the internal skeleton”、“Yam style… curvier figure”、“Modern paintings… without any hands”、“Dynamic figures are painted in miniature”我们可以发现题目中的“bone”、“rounded”、“parts missing”、“*aller than life size”与原文中的“skeleton”、“curvier figure”、“without any hands”、“miniature”相对应，从而找出确定正确答案，剩余两道题也是同样的做法。

3.选项数量等于题干数量。这类题目相对来说难度较小，考生只需找到相应的信息进行配对。比如Cambridge11 Test4 Section1 8-10题，题干中很清楚， for children, for *s, for all the ages。而第8题， The Mystery of Muldoon说aimed at five to ten-year-olds, 所以答案是A;第9题，说的是children might find it rather frightening, 所以答案是B;第10题，题干中for young and old，对应答案C。总而言之，信息配对题要求考生清楚抓住关键词并进行必要的同义词替换。

如何解决雅思听力速度太快的问题

很多烤鸭在备考雅思的时候都面临这样一个问题：听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。就这样，越来越沮丧，分数越来越低。其实，听力的时候速度慢，有很多因素的影响，不能单靠多做练习来提高。

第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对， 句子 重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。

第二个原因，是速度太慢。这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读 文章 ，并且保持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。

第三个原因是单词记得不够牢。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合*形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练，客服听力高分的障碍不是问题。

雅思听力考试中涉及到的人名及地名

地方：

Africa, Alaska, America, Antarctica, Asia, Atlantic Ocean,

Australia, Bath, Berlin, Birmingham, Bri*ane, Cambridge,

Christchurch, English Channel, E*ian Island, Europe, France,

Germany, Greece, Italy, Liverpool, Malaysia, Melbourne, Milton

Namibia, New York, New Zealand, Oxford, Scotland, South Africa,

Southeast Asia, Sydney, Thames, Washington

人名：

Anita Anna Grieg Anu Bhatt Caroline David Kynchley

Griek Grouches Helen Hiroko Ian

Isambard Brunel Jerry Northwaite John

Keiko Yuichini Kevin Kira Manuja Mehta

Painter Penny Peter Rigby Roche Sally

Spiro Steven Taber Thomson

Waddell William Withering Wright Brothers Yentob

雅思听力考试之易错题盘点

在备考雅思考试时，除了要多做练习之外，分析、总结并吸收之前的错题至关重要，但这个步骤却经常为大家所忽视。在做完了练习后，总结失分点，才能确保下次不会犯同样的错误，使成绩有真正意义上的提高。但由于每个人学术程度和细心程度不同，错的地方也不一定都一样，所以在总结的时候，要根据自身的情况出发。题目做错，未必都是因为题目太难，简单的题目也有可能因为这样或者那样的缘由犯错误，而且有些题目可能做错了也未必能发现。经常有同学做完后去对剑桥后面的答案，以为自己做得很好，却没发现因为一些细微的小瑕疵，其实答案错了。为了方便大家复习，听力组的老师结合平常上课学员的反应，提名了以下剑桥中容易错的题目：

剑桥四之section 1：

Test 1 Section 1 Q1. Visit places which have: good shopping

入选理由: 虽然本题前面有很明显并列关系的historical interest这个关键词呈现，但由于good 被 a variety of 同义转换，很容易被广大同学忽略，毕竟这二者不是明显的同义词。加上录音中在解释guided tours的时候，说到：“…where we know there are guided tours, because this gives a good focus for the visit”，很多同学就会以为本题答案应该是focus，却没有注意到我们要的是并列而不是因果关系里的内容。

Test 1 Section 1 Q2. guided tours

入选理由: 拼写比较容易错，guided词尾的d容易被忽略。大家总是将这两个词跟tour guide混为一谈。

Test 1 Section 1 Q4. sign name on the notice board 3 days in advance

入选理由：由于很多同学对notice board这个词组比较陌生，所以听错的几率也较大。经常误听为notice book或者notebook. 这也反映了大家发音上的不足，需要特别注意。

Test 2 Section1 Q2. What caused Peter problems at the bank?

A The exchange rate was down

B He was late

C The computers weren’t working

入选理由：本题录音中，C 选项中的computer system与A 选项was down结合，也就是大家会听到‘the computer system was temporarily down’，不小心就会错听成A。Section 1 虽然不难，但题目信息却经常互相“串门”，尤其是选择题，经常有一半对，另一半不对的情况发生。要求大家总结时需要特别小心。

Test 2 Section1 Q4. Henry gave Peter a map of

A the city

B the bus routes

C the train system

入选理由：本题与上题类似，属于选项“串门”，录音中，B的bus与C的system结合，部分同学没听出重点应该是bus。

Test 2 Section1 Q6. Tourist attractions open all day: Cathedral and Gardens

入选理由：本题重点在于对all day的理解，很多学员认为，all day就应该是24小时，其实在录音原文中，在关键词Gardens出现之前，只出现三个备选项：Cathedral，Castle和 Art Gallery。其中Cathedral is open morning and afternoon;Castle is just open from 1 to 5;The opening time of Art Gallery is not provided. 众所周知，雅思听力考试素以顺序原则贯穿整个考试，答案一般都在Gardens出现之前，那只有Cathedral满足条件了。

Test 2 Section1 Q9. The first place Peter and Sally will visit is the Art Gallery.

入选理由：录音原文：‘We’ll go to the painting you like first…’本题中很多同学听到painting，反应不过来就是Art Gallery的指代词，直接写了painting，但本题明显要的是place，所以造成听到了却写错了。

Test 3 Section1 Q1. Length of time in Australia: 18 months

在雅思考中，口语部分让中国考生十分头疼，雅思口语更成为多少烤鸭们拿到高分的拦路虎。其实，要想让自己的雅思口语变得洋气起来，我们要学会运用口语技巧突破词汇的方法。
这类问题通常出现在基础比较薄弱的学生中。由于词汇量的有限，也想要避免使用不熟悉的词汇出现错误，在雅思口语技巧考中，常常缺乏词汇的变化，也是说，过多的使用某些词汇。
像because, beautiful, like等用的比较滥的词，而不会用其他的词去替换它。比如说到喜好，如果每一个考生在考过程中都在用like，那么考官听得多了，一定不会给很好的分数。而我们学过的，还有很多词都是可以表达喜好的，比如enjoy, be interested in, be fond of, be crazy about，这些都可以给考官带来焕然一新的感觉。
雅思口语评分标准——雅思口语词汇问题二，展现词汇要靠大都想不到的难词、大词和衫搭并名言警句 这一点来讲，烤鸭们需要走出一个误区：词汇越难越偏，使用的名言警句越多，考官自然会对自己刮目相看，分数也自然会上去。其实，考官需要的并不是这些。刚刚我们提到过，在生活中我们使用难词和大词的机会并不多。因此，在口语这项考察交流的考中，考官当然不希望总是听到他一辈子都很难使用到地词汇。但是，并不是说名言警句和大词难词不能用。雅思口语的词汇先讲究的是适用性、准确性，如果谈到合适的话题也可以适当穿插，但并非必要。词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。
雅思口语技巧评分标准——雅思口语词汇问题三，要找到适合的那个词 很多烤鸭们在说或迹英文的时候，都会碰到这样的状况：需要表达某个特定意思，总想要找到"恰当"的那个英文词汇，于是陷入苦思，甚至因此而纠结的中断说话。实际上，我们在口语中根本没有那个"恰当"的词汇，或者说我们根本没没有必要去纠结什么才是"恰当"的那个词。在考的时候，只要能表达自己的意思，怎么用词都是可以的。举个例子来说，当我们需要表达"为地震灾区捐款"的时候，"donate"可能是我们所谓想要寻求的"恰当"的那个词。不过，在考的过程中，如果想不到这个词，与其苦苦找寻、影响流畅，还不如简单的说"give"来的好。
那么口语中的词汇到底应该如何准备呢?是不是找一本雅思词汇书背下来，口语也没有问题了呢?并不是这样的!普通雅思词汇书中的词汇应该说远远超出了常用口语词汇的范围，烤鸭们大可不必为了口语背下8000-10000个单词。另外，一些口语化的词枝缺汇由于其本身的不够正式，也并没有完全收录在普通的雅思词汇书中。烤鸭们应该单独选择口语相关的词汇来背。另外，听力考试的内容也是口语的借鉴对象。听力的一些对话中的用词也是非常的口语化的，用到口语考场中会让我们的回答更为地道。

如何处理雅思口语考试中说错词的问题？小编在这里给大家总结了雅思口语考试中常见的六个问题，下面来看看都有哪些。
死穴一桐吵：缺少练习
首先，我们需要先明白口语是一门非常特别的科目。无论是刚刚开端接触英文不久的初学者还是学习英文很多年的大学专八毕业生，其实从口语角度来说，很多人都几乎是在同一条起跑线。如果大家回想一下，我们从小学一年级开始学习英语，一直到高中，在这12年的时光里，中国的教导制度只是侧重于单词的记忆，语法的学习，或者是浏览练习，并没有任何的口语练习。就算是一周偶尔几次的口语课和英语角，也是一个外教对应着几十个学生，恐怕学生们很难找到什么机遇真正的去张开嘴去练习。所以，学生首先要放正心态，渗伍不要一开端就有一种自卑感，而是应当抱着同样的积极的态度来看待和学习口语，不应当惧怕说错，而是应当正视自己的口语问题，因为只有说错，才干进行矫正，避免下次犯同样的过错，这样口语才会进步。
死穴二：对难单词的偏向与偏爱
在学习英语的进程中，到了高中和大学阶段，中国学生已经学习和积聚了不少难的单词，因此，我们可以发现很多学生更多的是强调用一些非常难的单词来表达意思，并且会花很多时光来想自己所说的话的语法是否准确。其实，这并不是真正的口语。正是因为这样的一些误区的存在，所以说才会导致雅思测验中中国考生分数偏低。这里建议考生在口语中舍弃难的单词，任何意思尽量用越简略的单词越好，这样一来，才干够准确的表达意思。这里推举大家多学习一些phrasal verbs，比如说screw up，piss off， blow away等。如果大家看美剧的话，会经常听到这样的词组，而不是什么精深的单词。
死穴三：发音
于考官来说，最reliable的评价考生口语的方式就是发音。无论考生用什么再难的单词和语法，只要发音有问题，恐怕在考官的眼里，分数确定不会很高。中国考生的发音存在较多的弊端，尤其是元音，这可能与老师的教学有很大关系，所以很多过错的发音在学生们的头脑里已经根深蒂固了很多年。因此，与其花很多的时光去攻克单词和语法，不如把时光更有效的投入到发音上。这里建议考生们每天花大约半小时的时光去练习自己的英文发音。尤其是元音，因为大多数中国考生的元音发音有很大的问题。如果条件容许的话，还可以让外国人(外教)来辅助改正发音。
死穴四：口语词组与句式
中国教育的目标是培育专业性的人才，所以中国学生从来就没有学过口语当中常用的词组与句式。因为这些词组句式的缺少，导致了很多考生在说话中缺少准确的逻辑和连贯性。比如说，for what it's worth, just for the record, speaking of which(whom), correct me if I am wrong, couldn't be happier, by the way, out of curiosity, off the top of my head, is there any chance…?
只丛轮或要考生经常看一些国外电影的话，这些词组就可以很快的控制。其次，中国考生的“专业”词汇量还有所欠缺，比如说在筹备大批的体育类的话题的时候，像一些体育活动，“balance beam”， “short put”可能考生都不会说。所以小编在这里建议考生针对雅思的话题分类，逐个对每类话题下的专业词汇进行筹备和积聚。
死穴五：话题内容
学生因为自己的人生阅历基本上是围绕学校和家庭，所以能够很好的答复雅思第三部分话题的学生并不多，因为里面的内容过于社会化。考生可能中文说出来都有很大的难度，更不用说英文了。所以，建议考生平时多去关注一下社会消息，社会评论，把握社会的一些主流懂得并将其控制，除此之外写作课的很多内容也可以放在雅思口语第三部分的话题上来答复!
死穴六：缺少筹备
对于考生来说，都有着一个很大的问题，那就是对雅思口语不够器重。很多考生抱有的思想就是口语就是看现场施展，然后提前去蹲题，然后就看命了。所以考生基本就不按一个准确的方式和思路来学习雅思口语。学生在口语上花的时光应当多于任何一科，因为口语在短短的10分钟时光里面就能决议分数，并且很多的话题都是可以筹备的，所以口语的升值潜力更大。只要考生对雅思进行精心的筹备，相信你的付出和尽力定会得到回报。以上希望对你有所帮助，需雅思最新备考资料可SOU雅思带路喵网站。

在这里，上海环球青藤韩亮老师给大家介绍一个六字秘诀：“化抽象为具体”!
千万不要小看这屈屈六个字，在整个雅思口语考试的三大部分中，都可以加以运用，让你事半功倍。
通常在口语考试中，让学生头疼的就是两个问题“不知道说什么”和“不知道怎么说”。考试中的很多题目孙肢往往让学生觉得涉及的范围很广，这样的题目用让我们望而生畏的英语表达出来，就让我们觉得虚无缥缈、无从下手。比方说这样一个问题：
Howpopulararebrandnameswhereyoulive?
题目问的是“名在你住的地方有多受欢迎”。很多学生这个时候就会很简单的回答“Verypopular”或者“Notverypopular”，然后绞尽脑汁万般无奈中又加上一句“I(don’t)likebrandnames”。这样的回答无疑是过于简单的，考官一般也就会认为考生的英语水平非常基本(basic)。要知道，一旦和basic搭上边，考分就在5分封顶了。
现在，就是我的六字秘诀大显身手的时候了。所谓“化抽象为具体”就是要举例说明。如果你说很多年轻人宁愿餐餐吃泡面，也要*名手袋，那么考官自然就能感受到名对人们来说是多么重要。反过来，如果你说很多人腰缠万贯，却能在超市里随便*件T恤穿着，那么你就很明白的告诉了别人名产品在社会中影响力并不是那么大的。
你看，这样一来同时解决了困扰我们的两大难题。你不有话可以说了，而且知道可以怎么说。
其实，我的六字秘诀不适用于第三部分的考题，对于、第二部分的题目同样起作用。举个简单的例子，描述地点。或许你在部分中要描述自己的家乡，又或者你在第二部分中要描写一个旅行中去过的地方。如果不举例州凯首，我们就只能说某某地方很美。之后呢?没话说了。那怎么美呢?我们掌握的描写美丽的词汇无非是：beautiful，fabulous，gorgeous这些，即使加上诸如wonderful，amazing，fantastic这样的表示惊叹的词语。这些词藻只能用来相互替换，而不能堆砌，结果还是没话说。
可是加上举例就完全不一样了。如果我来描写上海是个摩登大都市，我可以举外滩这个例子，说说那里册数有古老的欧洲建筑，有林林总总的各大银行，还有各种的高商铺。虽然我只是描绘了上海的某一个地方，但是对听众来说，我已经为他提供了一幅栩栩如生的画面。这样的描述就比较到位了，同时也避免了无话可说的尴尬局面。
你们看，通过我举的这两个例子，你们是不是已经看到“化抽象为具体”的好处了呢?那么，只要你在口语考试中也能随时举例，你的成绩一定会有所提升的!