雅思口语及写作技巧教案 备考IELTS考试之30天7.5冲8分备考心路

在选择雅思培训机构时，要注意以下几点:【免费预约雅思1V1备考规划】1、国内比较好的雅思培训机构!在师资教学水平上是非常高的，不论是课程教学团队还是课程研发团队都是比较专业，而且团队人数比较壮大。所以说师资是考量一家好的雅思培训机构的最核心的标准。2、能为学生提供的课程选择种类多的机构可以优先进行考虑。因为托福学习是分为不同的分数阶段。存储阶段跟学员的学习基础有关，当然如果班型人数。和授课老师选择上有更多的规划，那么学员可以更好地找到自己适合的课程安排。3、就是优秀的雅思培训机构，为学员肯定会在学前制定学习计划，基础测试芹亩和试听体验。这些学前服务更好的帮助学员知道如何去选择适合自己的雅思课程，也能够更快地适应后期的课程学习。【免费测一测你的雅思水平】有这方面需求的可以咨询新东方培训机构，新东方在线甄选新东方集团师资，依托考生学习数据，透析雅思考生能力短板，研发适合于中国考生的雅思课程，而且新东方拥有北大、剑桥、悉尼大学等百万名师，在线辅导，帮助学生快速掌握做题技巧。【免费领取雅思备考大礼包】
朗思教育（runs)成立于2009年，一直致力于为学生提供专业的雅思、托福、SAT、GRE、GMAT等出国语言课程培训服务，已有12年的办学历史，作为浙江省内首批出国留学语言教育培训品牌，已帮助数万 名学生成功升学，进入理想的国外学府！朗思教育由多位海归携手中外雅思、托福等语言行业教育专家成立，依托于浙江外国语学院、杭州师范大学外国语学院的学术力量支撑，在教培行业领域口碑颇高。在杭州拥有两千余平方教学校区，已经服务超过2万名学生。学校始终坚持以学生成长为核心，拥有强大的师资队伍体系，同时创新教学管理服务水平，优化教学课程内容，针对优秀的学员给予奖学金激励政策，致力于帮助每一位同学们都能快速进步，考取高分！目前学员出分率保持98%以上，教学成果得到了学生和家长的高度认可。目前学校开设有VIP1对1个性化辅导、3~6人精品小班、中班课程等，学习规划老师会根据学生测评情况提供学习指导规划。小班课程采用分层教学，任课老师根据班级学生情况制定学习教案，从而保证学生的学习效率，任课教师97%为外教和资深海归留学老师，教龄普遍超过5年，对出国留学考试应试技巧经验丰富，课堂教学更加贴合学生需求，帮助学生更快提分。同时朗思教育为学生提供免费测评、考官模拟口语考试、留学指导、代报名等服务。【朗思教育特色】助教老师全流程管理：课前和课后有专职老师进行跟踪督导，及时反馈学习进度。中外名师授课：海外院校背景师资团队，一线教学名师授课。英语水平测试：先测试，然后根据学生不同的情况，定制个性化课程体系。国际化教材：采用国际化教材教学，确保教学质量的高效性与科学性。独立教研体系：针对不同的课程和学习目标，独立研发课程体系，保障学习效率。班型多元化：针对不同学生学习需求，开设有1对1、小班课程、封闭班、保分班等课程班型。
推荐Roys乐亦思！想要雅思考高分的同学们可以多多搜索Roys乐亦思了解更多资讯。Roys乐亦思雅思团队由两位托福单次120分满分老师，雅思单次8.5分教师领衔，纯海归教学团队，有牛津大学教育学硕士担任雅思项目教学教研带头人老师，全员TESOL证书，平均拥有6000+小时教学时长，所有雅思授课老师都是拥有极为丰富教学经验，是Roys乐亦思通过层层选拔进来的超专业老师。在乐亦思，可以放心把自己交给老师，没有一个不靠谱的老师！乐亦思雅思课程是进行高度个性化的授课安排的，根据学员的英语基础和时间安排进行灵活课程设置，实现课堂内外学练互补。乐亦思的教学也是极具人性化的，老师会根据学生的情况来调整做题习惯或是记笔记的习惯，而不是通过技巧让所有学员的笔记风格都相同。乐亦思精益求精的服务质量得到了广大学员和家长的认可和赞赏册首迅，数据不会骗人，带你认识超强Roys乐亦思雅思团队的成就：7分率达到82. 14%，7.5分率达到32. 14%；听力8分人均率超45%；超60%学生写作6.5+/分。任何问题都可以找老师州此咨询哦！
可以选择线上学习，方便自由，可以根据自己的时间安排。选择培训机构可以从以下几方面综合考虑：一．师资力量，是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师（授课老师是否参加过雅思培训课程设计及教学的培训，是否有不定期参加雅思考试），判断该机构的专业性，同时也可以参加老师的公开课或者试听课，判断老师的讲课方式是否喜欢，自己是否跟得上老师的节奏，好的老师是我们入门的第一步。二、基础测试，明确自己的基础和目标，根据自己的实际情况选择最适合自己的班型。三、考察了解，对于一些培训机构多方面考察了解，宣传内容是否属实等问题。四、班型人数 ，可以考虑小班型，方便老师照顾到位，提高学习效率。五、配套教材，看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。六、通过率，了解该机构的报读人数，参考人数以及通过人数。七、各方面综合考量，决定选择哪个之后对协议各方面了解清楚。所以你可以根据这些方面对该机构做一个判断，希望你能选择一个最适合自己的。详情可到官网咨询。
你好，很高兴为你解答，由于不知道您在那个地区，所以无法具体推荐，雅思培训机构的挑选，一般建议找当地知名度高，办学资质齐全，口碑相对较好的几家机构，让他们分别给你出具提分方案，进行逐一比对选择。从不同的角度来给大家介绍一下挑选雅思培训机构的注意点。 一．针对面授机构 （一）、亲自面访 在选面授机构的过程中，切忌不要仅仅通过*或网站就确定机构，哪怕是熟人推荐的，也最好一定要亲自考察。 原因：1.宣传广告难免夸大，存在不真实性，直接打款有风险； 2.很多问题，不当面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。 （二）、基础测试 不管选什么班型，都要结合自己的基础和目标来定，且做基础测试也是检验机构及老师是否专业的一个重要手段。 原因：1.每个机构都有自己专门的基础测试题。有些是直接拿现成的，比如真题；有些则是自己根据课程体系而编写的。一般来说，机构给基础比较好的同学会准备真题测试，而基础薄弱的同学，会做自编题。 2.所有的学习规划都必须结合考生的实际基础和目标分来做，只有了解清楚考生的基础和目标分，才能给出专业的建议，才不会出现进了班级“听不懂”或“太简单”的情况，从而浪费时间。 3.学习计划出来了，才能知道总课时，才会有具体的课程报价，才好去比较性价比。 （三）、试听体验 在做完基础测试后，可以主动参加授课老师的试听课。 原因：1.通过试听，可以判断出老师对你的基础是否把握准确，老师的思路是否能跟得上，老师的讲课模式是否能适应。 2. 若是班课，还可以关注一下课堂氛围、纪律，老师对课堂氛围的营造和在读学员的精神面貌一定能说明一些问题。 （四）、班型人数 避开大班或者超大班，班课上课人数要低于15人，最好在10人左右。 原因：小班课能保证老师有精力照顾到每一位学员，保障学习效果，大班或者超大班只适合不着急考试、先去试试水或自学能力极强的学霸。 （五）、师资团队 是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师（授课老师是否参加过雅思培训课程设计及教学的培训，是否有不定期参加雅思考试），若选住宿班，是否还配有宿管员。 原因：1.老师再优秀，精力也有限，也不可能听、说、读、写全能，需要专人专项。中国老师擅长讲技巧，外国老师主要负责提高口语，助教老师负责课下陪练和监督，班主任负责日常； 2.封闭班的很多同学是远道而来，人生地不熟，有宿管员负责安全和卫生，才能“安居乐业”，只有住得安心舒适，才有精力对抗长时间学习，家长也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。 原因：专业机构在教材这块，一定是与时俱进，且有自己成套系统的内部讲义及扩充资料，而不是简单复印几张。 （七）、成功案例 了解机构每月的平均在读人数、每年的参考人数及考试通过率。 原因：1.找机构培训的根本目的就是为了提分、为了通过考试，有理有据地提供学员的考试通过率，很能看出一个机构的真正实力。 2.机构都会搜集整理以往的培训成功案例（最典型的往往会展现在机构最醒目处），成功案例越丰富，越能看出一个机构的培训经验。 （八）、授课大纲 翻看老师的授课大纲，专业的老师一定有自己的教学计划，且严格按照计划执行，从授课大纲就可以看出老师对待教学工作的态度。 （九）、学员手册（入学须知） 仔细查看机构的学员手册（入学须知），学员手册（入学须知）对学员的行为规范做了非常详细的说明，在入学前有必要逐条了解，尤其是关于“请假”、“休学”、“退费”等敏感事项的说明。 （十）、培训协议 培训协议要完整，额外跟老师达成一致的内容，都建议写在培训协议上，尤其是选择保分班，要将双方约定好的条件都写上，检查后没问题再签字。
在选择雅思培训机构时，要注意以下几点:【免费预约雅思1V1备考规划】1、国内比较好的雅思培训机构!在师资教学水平上是非常高的，不论是课程教学团队还是课程研发团队都是比较专业，而且团队人数比较壮大。所以说师资是考量一家好的雅思培训机构的最核心的标准。2、能为学生提供的课程选择种类多的机构可以优先进行考虑。因为托福学习是分为不同的分数阶段。存储阶段跟学员的学习基础有关，当然如果班型人数。和授课老师选择上有更多的规划，那么学员可以更好地找到自己适合的课程安排。3、就是优秀的雅思培训机构，为学员肯定会在学前制定学习计划，基础测试和试听体验。这些学前服务更好的帮助学员知道如何去选择适合自己的雅思课程，也能够更快地适应后期的课程学习。【免费测一测你的雅思水平】有这方面需求的可以咨询新东方培训机构，新东方在线甄选新东方集团师资，依托考生学习数据，透析雅思考生能力短板，研发适合于中国考生的雅思课程，而且新东方拥有北大、剑桥、悉尼大学等百万名师，在线辅导，帮助学生快速掌握做题技巧。【免费领取雅思备考大礼包】

本文来自雅思作文网liuxue86.com《30天7.5冲8分备考心路》。 自从我打算备考雅思开始，就经常来51IELTS的论坛看同路人尤其是高分同学的心路分享，其实我报名的是3月14号的雅思考试，因为打算申的是明年2月入学的悉尼大学的Education或者是Marketing的MASTER，因此我的语言成绩最低要求是总分7分，其中Education的话备考要求更高，是7.5分，而且各单项都不低于7.5分..big challenge，从我决定出国是一月底，到现在我差不多也备考了两个礼拜了，其中为了考试我也办了离职，并且推迟了新工作的入职时间，推到了三月14号以后。
先介绍一下我的英语水平，我的英语水平相对较好，尽管不是英语专业的，但是由于大学是在外国语学校上的，因此过了通过专业八级，口语方便通过了国家三级交替传译的考试，拿到了CATTI-LEVEL3的口译证，曾经考过TOEFL-IBT，得到的分数是107（听力满分，阅读29），考过TOEFL的同学肯定知道，TOEFL考试的难度比雅思要难的多，尤其是听力部分，因为事先是看不到题目的，听一篇6-7分钟的长文章然后做题，而且在强度上也非常的大，听力部分加试的话意味着要考1个半小时的听力，因此，开始因为有我的TOEFL听力满分的成绩，我认为雅思的听力我考8-9分应该不成问题，然而真正开始做题自测，定复习计划的时候，我却发现这个想法完全错误了，我在这里写这个心路分享也是想把我的计划和学习心得和想以及必须冲刺高分的同学分享一下，欢迎同学们给我提出意见。

总论：

其实通过最近两个周的备考我确实发现，雅思考试确实需要一部分英语基础，但是如果能掌握技巧的话，一定可以帮助同学们的成绩锦上添花，我的英语水平算是比较不错的，但是在练习剑桥雅思3-6的过程中发现并不是能得到我想要的分数（听力控制错在5个以内我比较少能达到，大部分的都是错7个，也就是刚好7分的水平）。也许有的同学会认为我是在矫情的显摆自己的水平，事实上并不是这样，因氏睁困为雅思考试的思路和托福完全不一样，因此，尽管相比托福简单许多，我还是没有能拿到像托福听力满分这么好的成绩。

听力复习：

1、我是看了同学的推荐听了《王陆词汇807》这本书非常好，五星推荐。因为我在不断的做模拟题以及剑桥真题的过程中发现许多高频词都涵括在内，并歼念且这本书的听力练习确实很有帮助来提高基础相对不错的同学的听力分数。我复习是每天听写30分钟807词汇，其实这个工作量非常的大，因为加上对答案的时间意味着我要花1个多小时在词汇的听写练习上，但是我认为这个非常的有必要，因为真正考试的时候同学们一定会发现，你们这每天半小时多么值得。PS：即使这本书全部听完，我也是总结听写时错误较多的SECTION，然后回头继续重点听，807是由浅入深的过程，越到后面越会觉得模糊的词汇增多，因为是个非常不错的打好基础的书。
2、推荐环球雅思系列的《听力技巧突破》朱宁编的，会用这本书其实我也是在下载了许多书以后对比发现这个编的不错。首先，贴近真题的题型，难度，语速，词汇上和雅思听力非常接近，也有一部分剑桥雅思中的听力场景，我想正是因为典型才被选为范例。这本书推荐的原因就是在于，编者将雅思的考试分成10个场景，也就是10个话题，每个话题有大概40道题，可以让同学们通过做题找到自己最薄弱的部分。这本书中我的图表题自测中得分非常不好，于是我就总结了这本书和剑桥2-6中所有的图标题早答放在一起，集中练习，寻找适合我自己的方法，我还是使用了托福中的方法，也就是不看他给出的图，自己根据听力内容画图，因为我前面也说过了，我的听力基础还不错，但是存在的问题就是所有的话我都能听懂，甚至可以做成口译翻译下来，就是做不对题，这就是因为笔记记得不对，尤其是在乱序是，太依赖看题目推测答案的同学可能会正确率非常的低，所以，总结自己的错题，找出自己的弱点，是提高的王道。尽管多做题也是非常必要的，但是分析错误我觉得更为重要和有效。
3、北语的黑眼睛不建议大家做了，或者说短期备考一个月左右的同学就别做了，拿来当提高还不错，但是我觉得他和雅思出的题型南辕北辙，不是冲刺用的好书。
4、最后就是剑桥雅思了，尤其是3-6的听力，我是全做了一遍，按照易错的题型进行总结，然后将书中所有类似的题型找出来，集中练习，分析我的错误在哪里，比如吞音的读法中我往往犯错误，或者有些是因为词汇不熟，这就需要我继续每天练习807词汇，并且跟读，跟读是个非常有效的记忆和熟悉单词的方法，总之，听力的准备中，我觉得总结最重要。

阅读复习：
1、我推荐的是刘洪波的《雅思阅读真经1&2》还有《雅思阅读真经3》我甚至还*了1.2.3的答案精讲。这系列的书我觉得非常好，首先刘洪波选的文章来看，我对比过04年到09年的阅读机经，命中的文章非常的多，我的意思是原文哦。尽管题目也许设定的比雅思考题简单，但是在考场中遇见一篇熟悉的文章会极大的缓解自己的压力和提升自信呢，我想这一定有益于提高分数。我推荐*答案精讲的原因是好好的看给出的参考译文，因为中文比英文好记的多，这样在遇到原文，而且雅思中有HEADING题的话，不用我说，大家一定知道这好处在哪里了。 再就是我觉得这本书的套题练习非常好，分题型，而且词汇编的真的不错，我是在每节课后面的词汇除了背之外也会总结，哪些词可以用于写作之中的替换呢。然后进行积累。
2、老生常谈，剑桥雅思2-6，所有的阅读都是真题哦，因此一定要仔细再仔细的分析，分析自己的错误，是因为词汇还是因为语法上的误解造成的错误，这点也是提高我们阅读分数的重要点哦。
3、阅读方面我就没有准备别的材料了，因为真经和剑桥的文章绝对够了，我是在做完题后，每天晚上会阅读真经1&2，当做科普文章来读，一是为了熟悉题材，和作者们的文风用词，再就是提高自己的阅读速度。我觉得这个特别重要，因为许多基础不错的同学可能限制大家阅读高分的就是大家的阅读速度，千万不要卡着1个小时做完题，因为在考场中可能存在各种各样的原因，拖延大家的阅读时间，再就是紧张和考官的不断提醒，也会使大家的阅读速度减慢，因为把三篇文章的时间控制在50-52分钟以内有助于大家考场更好的发挥。我是个人这么认为的。
写作复习：
我的TOEFL写作一直都是比较一般的分数，因此，我觉得小作文的复习其实大家只要用好模板，积累好小作文的相关词汇，比如上升，下降等等的词汇，就应该得到不错的分数，再就是多练习自己不擅长的小作文，我是坚持每天40分钟写两篇小作文，这个必须掐表，因为你小作文越短时间写好，大作文的写作时间就越长。我个人觉得小作文是个熟能生巧的过程啦
关于大作文的准备我是下了慎小疑的写作教案，因为下不到10天突破雅思作文，再就是吴建业的写作应试技巧，我一般不背大作文的模板，因为感觉上大同小异的模板反而会让自己的分数下降。我反而认为积累论据，驾驭好复杂结构的用法会比较重要，再就是积累高分亮点词汇，比如我们在说It ls clear...可以换成It is manifest...或者倒装，分词，多用转折词，我认为这些都是影响作文得分的因素，我是分话题来练习的，多积累各种话题的论据和漂亮的单据，每天至少一篇大作文，而且我是要求自己在40分钟内写完。
口语复习：
我是在写作和听力复习的过程中兼顾这个部分的复习的，我会经常积累一些外国作者的漂亮优美的诗句以备在考试中用，大家想想，如果一个外国人对你说，我觉得中国的黄河真的很壮观，你们的诗人写过，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，这是多么壮观的景象啊，大家会怎么想这个老外呢。同理，外国考官一定也是这么认为的，再就是流利度和语音语调都是同学们平时积累的哦。我是分话题好好整理，然后随便说的，也没有写模板，因为觉得反而不好，就定式了。不过我是相信考试的时候自己可以说的出来，基础比较一般的同学还是要好好利用模板哦。
其实我也没考，我也非常希望自己和大家一起能考出最满意的分数。
God helps one who helps himself. 同学们，大家努力的话一定会有回报的，最后以孙文先生的话与大家共勉：吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉
希望大家都是一次通过得到自己想要的分数，欢迎同学们对我的学习计划进行评论和指正，希望我们可以一起进步。

liuxue86.com雅思作文网,您的学习好帮手!感谢您阅览《30天7.5冲8分备考心路》一文.

雅思频道我为大家精心准备了延伸阅读，绝不让鸭梨们再到网上去再找来找去找技巧了！下面将为大家准备了雅思考试技巧汇总！

口语24计
1. 任何考试，自信都是必要的，而微笑与从容永远都是信心的承载体；当然，说话声音的大小与清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口语考试的关注点绝不是考生提供的信息内容，而是提供信息时所选用的形式，也就是词汇和句型。
3. 雅思口语考试的四点评分标准同等重要，考生千万不可顾此失彼，往往其中最弱的一项会决定你整个口语水平。
4. 发音是否标准决定着考官评判你英语水平起点的高低。
5. 词汇作为四大评分标准之一，并不是考察学生运用长难词汇的能力，而是对常用词汇的灵活把握。
6. 雅思口语中的语法，时态的把握尤其重要，不仅要求考生正确使用相应时态形式，同时，时态的多样性也必须有所体现。
7. 流利程度并非一味强调语速，而是要尽可能的减少表述中不必要的停顿和重复。
8. 大多考生习惯用单词或者短语回答口语第一部分的问题。但切记，雅思是语言能力的考试，句子的完整性至关重要。
9. 一句话回答问题总显得单薄无力，也达不到交流的目的。所以，学会合理扩充答案便成了一种技巧。
10. 常见扩充答案的方法有三种： a. 给理由； b. 举例子； c. 做展望。
11. 学会层次化信息，此时需要用到一些逻辑联系词，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口语第二部分最大的障碍不是语言表达，而是确定表述对象。想要更快的锁定目标，考前的素材准备工作必不可少。
13. 一分钟题卡准备时间的分配如下： 5-10 秒读题； 10-15 秒确定表述对象； 35-45 秒做笔记。
14. 给自己的 speech 录音是练习口语行之有效的方法之一。
15. 学会用题卡中隐藏相关信息做扩充。比如，当谈论人物类话题时，可就其外观和性格作适当描述；当谈论地点类话题时，可就其地理位置作相应叙述。
16. 表述过程当中，注意语音语调的抑扬顿挫。一成不变的音律只会让考官怀疑你在背诵答案。
17. 一般情况下，第二部分的表达时间尽量控制在一分半钟左右。如果考官提前打断你，不要着急，也许并不是因为你表现欠佳，而是时间不够了。
18. 尽量保证在一分半钟之内完整表达你的 speech ，其中包括题卡中每一个问题的作答。
19. 口语第三部分重新回归一问一答的模式，没有额外准备的时间，考生需凭借第一反应作答。
20. 问题回答没有时间限制，考生不必强迫自己说太多，只要答在点上即可。
21. 减少 “I” 在这一部分的的出现次数，必要时可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇*类或者抽象类话题，一个原则要记住： talk *all, never talk big. 可采取以点代面的政策。
23. 处理对比类问题，比如： Do you prefer A or B? 可尝试用 “It depends” 的方式作答。这样的答案好处有两点： a. 讨论式作答比单一式作答更合理； b. 讨论式作答会花费更多的时间，减少考官发问的频率。
24. 回答对比类问题时，还应注意连接词的运用，比如： but, while, on the other hand. 同时，句型句式的重复也是这类题的死穴。

听力24计
1. 雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。
2. 听力最重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。
3. 听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。
4. 需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。
5. 注意题型的多样性，主要两大类分为填空题和选择题。
6. 填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。
7. 填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
8. 做适当的笔记，跟题干预测相关内容的笔记 , 比如说填数字，就记录数字；填动词就记录动词。
9. 注意原文当中和题干当中的同义替换，雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。
10. 速记答案时采用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不用全部拼写出来 。
11. 不选违反常规的选项 。
12. 明显跟其它三个选项不同的选项 90% 是干扰项。
13. 正确的选项往往是对原文的同义替换；生动具体、重复原词的选项通常不正确。
14. 对于字数较多，难以辨别的选项，一定要认真比较它们的关键词，不要怕耽误时间。
15. 选择题要注意听风就是雨的陷阱，要听懂整个句子再进行选择。
16. 看题干要沉着，明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。
17. 在同一题下出现并列的短语，单词，数字，一般选最后一个。
18. 注意重复原则，同一题下出现多次的单词是关键词，也有可能就是答案。
19. 当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。
20. 当句中出现了明显的转折词，那么意味着有考点的出现。
21. 趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。
22. 雅思听力的出题频率一般是 30 秒钟间隔，如果过长没有出现下一个题的答案，多半就是已经漏听了，注意舍得原则，有舍才有得。
23. 没有证据，切忌想当然。没找到靶子，胡乱放的一枪，肯定没有打中。基本上，你拿不准的题就是答错了。
24. 最佳复习资料推荐剑桥系列 3-7 ，每套题做精听，听力按照场景和题型分类复习，具体建议可参见新航道 50 小时打造听力达人。

词汇24计
1. 背单词不要按 a-z 背，选取核心词汇集中度高的 S ， T 开始记忆。
2. 背单词不要急功近利，看一次肯定记不住，在不同的时间段不停地*对单词的记忆。
3. 一个单词看 4 遍，不如听一遍，写一遍，读一遍，再说一遍。
4. 背单词书只会增长阅读类的词汇，听说写类单词要学会按话题分类记忆。
5 听力单词要学会总结场景词汇，例如：租房类，银行类等等。
6. 口语词汇要按四大类话题记忆，人物，事件，地点和物品。
7. 背单词讲究重复次数，而不在乎单位时间，一个单词看十分钟，不如看十次，每次一分钟。
8. 单词分消极词汇和积极词汇，阅读类词汇属于前者，只需考生能读懂，口语写作类词汇属于后者，必须会应用。
9. 雅思考试词汇量为 7500 ，最核心的为 5500 ，与六级词汇量持平。
10. 背单词一定要听配套的 MP3 ，这样才能在听力考试中准确辨别单词。
11. 口语词汇平时要学会积累，看美剧时，随手记下好用又地道的表达。
12. 写作词汇要注意多样性的表达，一个单词要使用其同义词进行替换。
13. 写作词汇不盲目追求难词，一篇 7 分作文中，难词出现 7-10 个已足够。
14. 写作词汇注意准确性的使用，如果不确定是否使用准确，不如不用。
15. 积累必备的连接词，在口语和写作中展示逻辑性和结构性。
16. 阅读词汇不要抽离单个来记，放在原文中使用上下语境进行记忆。
17. 口语中，大胆 show 出最地道，最 in 的词汇表达，千篇一律只会让你的答案黯然失色。
18. 单词遗忘的最快时候是刚开始记忆的前两天，所以说，这三天内，抓紧时间跟他们亲密接触吧。
19. 生活中的词汇的积累不要放弃，平时多留心在任何地方出现的单词，很可能就会在雅思考卷上出现。
20. 平时多看原版文章和书籍，收集与作文各个话题相关的表达，这样才能写出最地道的西式风格的作文。
21. 背单词贵在坚持，一天 10 个，如果持之以恒，也是一比很大的财富。
22. 口语和写作的词汇不用掌握太多，记 50 个，用 50 的效果远远大于记 100 个用 40 个。
23. 记忆听力词汇一定要边听边说，边听边写，不能边听边看，当眼睛和耳朵同时在工作的时候，眼睛享有优先权，并没有练习到听力的能力。
24. 口语词汇不能在心里背，大胆的说出来吧，这样才能自然流利的运用在口语中。

阅读36计
1 烤鸭们在备考雅思阅读第一步不要疯狂做剑桥真题，资源是有限的，你应该先夯实高频词汇和必备的语法内容。
2最好的雅思阅读备考材料，除了剑桥真题还是剑桥真题。
3 雅思阅读高频单词你可以从练习中归纳，但对于时间很紧的同学使用一本好的单词书也不失为好的选择。
4 时间是我们最大的敌人，大家千万别养成拖沓的习惯，规定时间完成规定练习时必须的。
5 如果不能20分钟完成一篇阅读文章，你可以试着用渐进法练习，先以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。
6阅读单项很在意正确率和时间两个环节，而这两个环节很难同时提高，烤鸭们首先应该提高的是正确率，在正确率稳定的前提下，训练速度。
7对于阅读中的判断题你一定要看清要求到底是填TRUE还是YES，虽然有时候不扣分，但是我们最好不要在考试体验冒险的感觉。
8判断题最难区别的是错和未提到（False和Not Given），但是最难判断的是对（True），因为原文和题目之间经过了复杂的统一转换和句型变化。
9 小标题不要只是寻找每一段的第一句和最后一句，数据显示这样做只有三分之一的正确率，想要更多分数，你还要关注文中转折词出现的地方。
10 小标题题型中的NB是不需要阅读的，要么是废话，要么是谎话。
11 段落中问句的后面和举例子的前面也许会出现主题句。
12 两个选项雌雄难辨，优先选择后一个选项。
13 Matching是一种没有顺序原则的题型，大家一定对此多练习，最好能记住题目中的关键词，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 简答题和图表题非常简单，前者注意对应所给的特殊疑问词，后者注意利用表格已经给出信息寻找未知的信息。
15 阅读考试Summary题型对烤鸭们的语法是有要求的，把高中语法的从句以及动词时态整理下，在这个题型中将会有意外的惊喜。
16 带着问题阅读所给文章，在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。
17 数字是个好东西，在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句中出现数字时，可优先将数字作为标示牌在文章中找出答案的位置。需注意有时问句中的数字在文章中可能会用文字形式表达。
18 学会长句短读的能力：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对IELTS阅读测试帮助极大，考生应在平时勤加练习。
19 IELTS测试的金玉良言就是："所问所答"。大家要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与估算分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，也就无法对所提问题做到精确回答
20 选项中有两个完全相反意思的选项，多数情况下有一个是正确答案。
21我们不拿常识去判断题目，多数情况下我们也不选违反常识的选项。
22一定要审题，一定要细心，弄清楚是填答案还是填字母选项，不按照题目要求答题丢分是很可惜的。
23 三篇文章中选择你最爱的，最感兴趣的先做，记住一定要让自己在高兴的氛围中完成雅思的考试。
24考试永远遵循先易后难原则，让自己越做越爽，你的舞台，自己主宰。
25 阅读考试过程中学会做完一篇文章就转移到答题卡上，避免最后没有时间填卡。
26 很多时候定位词是在一行的末尾和下一行的前部出现的。
27 特别简单的题直接选出，不要再看其它选项，做题的时候偶尔的风风火火可以为难题争取更多的时间。
28 只要你能在考试中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平时阅读练习的时候，可以低音量放些英文歌曲，培养自己在有干扰环境下做题的能力。
30 介于阅读考试夹杂在听力和写作之间，特别建议烤鸭们平时模拟训练的时间，可以将此三部分整合练习，培养默契度。
31 对于剑桥系列所收录的G类阅读，A类考生也可以完成，特别是G类的Section three，和A类难度非常接近，甚至高于A类阅读题目。
32 雅思考试考的是语言，区别于四六级考试和国内的硕士研究生招生考试，题目的答案直接从文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思维要经过山路十八弯，那大多时候就误入歧途了。
33 考官叫停笔就不要再和考题缠绵，缠绵的代价将是阅读0分。
34 考完阅读部分，急速整理状态迎战写作环节，很多时候阅读考完都会觉得脑袋很空，对于结果难把握，及时调整状态才能保证整场考试的成功。
35 雅思阅读近期仍将延续新题加旧题的模式，大家可以重点关注考前一年的高频机经，了解文章背景，题型设置。
36 答案一定填在"答案纸"上，在IELTS测试时，所有答案务必要填在所给的“ANSWER SHEET”纸上。

小作文18计
1, 小作文的字数不够乃低级错误之最！
2 ， 尽量把字迹写工整，虽然字迹工整与否并不是评分标准范畴里的，但若你的英文写成了狂草书，考官也是会抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太过于复杂的句式，能避免使用定语从句就不用，记住一句话：用最精辟的语言表达出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入语，伴随状语等形式能让你的文章更显精辟！
5 ， 小作文是客观性作文，所以你的文章中只能使用客观用词，不能出现 because 等主观性解释性的语句。
6 ，不要用一般现在时贯穿首尾，一般情况下小作文主要时态为过去时。此外，将来时不会出现在小作文中！
7 ，单词重复属于小作文写作中的大忌！在精辟的同时请选用多样化的词汇彰显你的学术范儿。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比较难写，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文写作时候的逻辑，所以在你的小作文里请分段清楚，那最能体现你清晰的逻辑思路。
10 ， 熟练掌握小作文三大段框架，即开头介绍段，中间描述段和结尾总结段，这会让你的文章看起来更具有条理和整洁。
11 ，中间描述段要以便于对比为目的，从对比和类比，从不同属性的比较，从最具有代表性的数据入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文写作最好有明确是时间分配，即准备阶段 3 分钟，写作阶段 15 分钟。严格遵循 18 分钟完成小作文的要求。绝对不能抢大作文的风头！
13 ， 绝对不能忽略对比，当你用完比较级，最高级后开始绞尽脑汁时，何不尝试一下从数据入手，从曲线本身入手，从总量对比入手使用分数，倍数，百分比等语法手段多方位多角度立体式轰炸呢？
14 ， 字数不能过多，字数过多只说明一个问题：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在确定好首段改写 introduction 以及末段总结后，从宏观出发，找到分段点。再确定 main features. 最后选定合适的词和句。层层递进，逐个击破！
16, 不要为了凑字数而写，在准备阶段最好在心中有数，设定好整篇文章可以用几个句子完成，以期达到精辟和有效，没用的信息只会让考官反感。
17 ，结尾段不要遗漏，相反，重申总结或通过中间段分析得出结论能提高你文章的整体层次感！
18 ，单词拼写错误是写作中最不划算的扣分项，请写完后迅速浏览自己文中的单词拼写问题。

写作思路： 可以从总体目标以及具体措施这两个角度出发进行阐述，中心要明确，语言要通顺连贯等等。

正文：

伴随着课程改革的全面实施，新形势下的学生只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。结合自身的实际情况，特拟两年发展计划如下：

一、总体目标：

1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种自觉行动、内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。

2、积极投身改革与实践，探寻发展的新思路。在实践中反思，在反思中提高。

3、努力提升自身的修养，争做同学、老师喜爱、家长放心、社会满意的人。

二、具体措施：

1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。丰富知识储备，用理论指导自己的学习。

2、认真学习课程标准及大学生质量评斗手价标准，能围绕“标准”的要求进行学瞎型习。把理论和实践结合起来，做好诊断记录。

3、及时总结学习经验，写好反思。

4、一方面，积极参加各级各类的活动，及时撰写学习笔记写好 心得体会 。另一方面，利用校园网络平台，参与互动交流，在交流中学习，在交流中提高。

5、多向有自己学习风格的同学学习，取长补短。认真做好记录及时进行诊断。在活动中，磨销猜积极参与，提高自己的课业水平。

6、加强信息技术方面的学习，能够独立*电子教案及比较复杂的学习，使自己的学习变得丰富多彩。

我要争取在两年内“时时有变化，年年有长进”，认真学习教育理论，在理性认识中丰富自己；反思学习实践，在总结经验中提升自己；投身大学生涯，在把握规律中端正自己；尊重同学，在借鉴他人中完善自己。

说到英伍敬语中的乘坐交通工具的表达，大家可能首先想到的是那些比较常见的，下面给大家带来一些关于各种英语的交通工具表达方式，希望对大家有所帮助。

一.交通工具英语表达

bus 公共汽车

driver 汽车司机

double decker bus 双层公共汽车

coach, motor coach, bus 大客车

taxi, taxicab 计程汽车, 出租汽车

trolleybus 无轨电车

tramcar, streetcar 电车, 有轨电车

underground, tube, subway 地铁

stop 停车站

taxi rank, taxi stand 计程汽车车站, 出租汽车总站

taxi driver, cab driver 出租车司机

conductor 售票员

inspector 检查员, 稽查员

ride 乘车

minimum fare (of a taxi) 最低车费

railway 铁路 (美作:railroad)

track 轨道

train 火车

railway system, railway net-work 铁路系统

express train 特别快车

fast train 快车

through train 直达快车

stopping train, slow train 慢车

excursion train 游览列车

commuter train, suburban train 市郊火车

railcar 轨道迟橘李车

coach, carriage 车厢

sleeping car, sleeper 卧车

dining car, restaurant car, luncheon car 餐车

sleeper with couchettes 双层卧铺车

berth, bunk 铺位

up train 上行车

down train 下行车

luggage van, baggage car 行李车

mail car 邮政车

station, railway station 车站

station hall 车站大厅

booking office, ticket office 售票处

ticket-collector, gateman 收票员

platform 月台, 站台

platform ticket 站台票

buffet 小*部

waiting room 候车室

platform bridge 天桥

left-luggage office 行李暂存处

platform-ticket 验票门

terminal, terminus 终点站

coach, passenger train 客车

car attendant, train attendant 列车员

guard, conductor 列车长

rack, baggage rack 行李架

left-luggage office 行李房 (美作:checkroom)

registration 登记

timetable 时刻表

change, transfer 换乘

connection 公铁交接处

ticket inspector 验票员

porter 搬运工人

to change trains at... 在(某地)换车

the train is due at... 在(某时)到达

to break the journey 中途下码迟车

boat, ship 船

(passenger) liner 邮轮, 客轮

sailing boat, sailing ship 帆船

yacht 游船

(ocean) liner 远洋班轮

packet boat 定期客船, 班轮

cabin 船舱

hovercraft 气垫船

life buoy 救生圈

lifeboat 救生艇

life jacket 救生衣

berth, cabin, stateroom 客舱

first-class stateroom (cabin) 头等舱

second-class stateroom (cabin) 二等舱

steerage, third-class 三等舱

steerage 统舱

gang-plank 跳板

crossing 横渡

cruise 游弋

to embark, to ship 乘船

to land 抵岸, to sail at a speed of 20 knots, 航速为20节

to transship 换船

to disembark 上岸

to board a ship; to embark; to go aboard 上船

to disembark from a ship, to go ashore, to land 下船

on board a ship, aboard 在船上

to stop over at... 中途在…停留

civil aviation 民用航空

plane, aircraft, airplane 飞机

airliner 班机

jet, supersonic plane 喷气机

airliner, passenger aircraft 客机

medium-haul aircraft 中程飞机

long-range aircraft, long-haul aircraft 远程飞机

propeller-driven aircraft 螺旋桨飞机

jet (aircraft) 喷气飞机

turbofan jet 涡轮风扇飞机

turboprop 涡轮螺旋桨飞机

turbojet 涡轮喷气飞机

by air, by plane 乘飞机

airline 航空线

passenger cabin 客舱

tourist class 普通舱, 经济舱

first class 一等舱

waiting list 登机票名单

customs formalities 报关单

boarding check 登机牌

airport 航空港

air terminal 航空集散站

tarmac 停机坪

air hostess, stewardess 空中小姐, 女乘务员

steward 乘务员

aircraft crew, air crew 机组, 机务人员

pilot 驾驶员, 机长

takeoff 起飞

landing 着陆

to board a plane, get into a plane 上飞机

to get off a plane, alight from a plane 下飞机

non-stop flight to 飞往, 直飞

in transit 运送中的

air pocket 气潭, 气阱

二.交通工具乘坐方式表达

1. I took a bus/train/plane/taxi/cab.

句中的take不能换成ride，因为ride一般是指乘坐在该交通工具的顶部(on the top)，比如骑马(ride a horse)或骑自行车(ride a bike)。

2. I drove.

当我们要表达“开车”时，一般不说I ride car或I go by car。但如果是坐别人的车子或打车的时候，别人问起你的出行方式时，你可以回答说“By car.”。

3. I walked.

当我们要表达“走路来或去的”时，一般不说I go by foot或I walked on foot。但当别人问你怎么来怎么去的时候，可以回答说“On foot.”。

4. I got on/off the train/bus/plane.

当我们用get on / off来表达上车或下车等的时候，一般后面的交通工具都是公共交通工具，而且都是大容量的交通工具，如火车或飞机等。

5. I got in/out of the car/cab.

get in/out of一般用于小型的私人的交通工具，比如小车或出租车等。

各种英语的交通工具表达方式相关 文章 ：

★ 雅思口语话题之交通工具种类

★ 小学英语交通工具及时态的学习方法

★ 雅思口语话题之交通工具语料汇总

★ 幼儿英语交通工具教案

★ 英文中关于太棒了的多种表达方式

★ 日常英语|英语中常用到的表达短语合集

★ 雅思听力关于交通工具的场景词汇

★ 英语基础知识大全

★ 关于英语写作中的一些高分好用的表达方法技巧盘点

★ 出行交通工具的选择初中英语作文

怎样才算一堂好的英语课？”是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题。从我们传统的英语教学模式来看，一般比较重视知识的传授，轻视轻学生技能的培养，教师往往会以自己为中心，把生动、复杂的教学活动放在固定、狭隘的认知主义框框中，这种封闭、单向传导的课堂教学模式，导致英语教学长期摆脱不了“耗时较多、收效较小”的困境。那么究竟怎样才能上好一堂课呢？我认为一堂成功的英语课要以学生为主体，精心设计教案，做到备课、备人、备材料。
我们平时在教学工作中都知道备课的重要性，但往往在实际操作时就会以种种理由忽略了备课，导致课前备课马马虎虎。其实，每一堂课前的准备工作十分重要，它将直接关系到一堂课的成功与否。因此，我们每一位教师都必须在上课前做好各方面的充分准备。
首先，要精心备好课堂上要教授的内容。要熟知每一课中的课文、词汇、注释、练习等几个部分。还要考虑在课堂上怎样合理安排这几个部分，才有助于学生及时掌握该节课中所学的基本语言知识，才能培养学生交际语言的运用能力。这对我们教师来讲，是一个值得探讨的问题。
1、就单词教学这一项而言，就有必要认真考虑。究竟生词如何讲解效果好，是单独讲解效果好，还是放在课文里效果好。我认为不要过于生搬硬套。应该就生词数量和难度来决定。在备课当中精心安排这些词如何于课文内容里结合课文讲。有的时候，当我们遇到一些课文中过多的单词时候，适当地分开讲。比如，我在教预备班英语第一、二学期课文时，文中生词较多，而且难度较大。为了使学生能了解和掌握这些单词，我把词汇分解到课文的每一句中，但又不是着重去分析句子的语法。通过形象的实物演示和图片的展示，让学生在观摩和静听的情况下，理解这些词的意义和读音，反复朗读直至掌握为止。
2、我们在课前备课时，还要考虑到如何恰如其分地处理好语法、语言点、练习在课文中相互之间的关系。一般中学生对英语出现的各种时态掌握都比较差。要他们迅速、准确地确定句子的时态有时也是比较困难的。无论是作动词时态填空题还是单项选择题，掌握好动词时态的几种基本用法对于学好英语至关重要。学好动词的时态是一个漫长的过程，要靠我们教师平时在教学中帮助学生逐渐积累语法知识，细心体会。我们在备课中可以根据英语语法的一般规律，使自己清楚知道每堂课的教学如何保持联系性和统一性；如何弄清楚哪些内容是一堂课的重点和难点；课堂上采取什么方法才能使学生及时掌握所学的语言知识等等，诸如上述种种情况，都要精心准备，细心策划。只有这样，教师才能在课堂上淋漓尽致地发挥其才艺和授课技能，才能取得明显的教学效果。
其次，课前要备学生。我们目前所接触的学生，学习的基础和习惯较差，学生的英语基础知识参差不齐，学习英语的动机和热情也不尽相同。这给我们教学带来许多麻烦。因此迟宏，课前必须要备学生。
1、我们老师要充分考虑到学生的学习实际情况。在课前备课时要针对教学对象的具体情况，从激发学生学英语的愿望和热情出发，以培养学生学英语的兴趣为出发点，精心组织课堂教学并实施贯穿教学全过程的最有效的教学方法。
2、档旦姿与此同时，还要针对学生的基础，确定每堂课的讲解进度和难度。课堂上我们的老师不仅要照顾到不同班级上大多数的学生，而且还要照顾到班上较差学生和较优的学生。这就需要我们的老师在备课前要掌握好学生的具体学习情况并且做到潜心研究，诸如，学生的学习方法和学习习惯、每天花费在英语上的时间、学英语当中遇到的困难等等。
3、要达到上述水平，教师就得具备一定的教育心理学知识，为什么呢？因为在教学过程中我们的老师需要同学生接触和沟通，需要及时了解和发现学生在学习过程中的态度和热情等心理变化，同时又要定期做好学生学习情况的调查问卷，听取学生的意见，及时总结经验。总之，课前备学生，需要教师全身心的投入到自身的整个教学环节中去，注意观察和总结。
最后，课前要材料。我们现在有许多青年教师在平时备课中，往往只重视课本上和书的一些知识，认为只要对这些内容的掌握就足够能应付课堂上的教学了。其实，一个好的教师不但要能熟练掌握课本知识，而且要善于在平时多阅读、多收集一些课外知识，以此来弥补课行绝文中的不足。我们可以通过报刊收集一些新闻资料，在课堂的上进行简单的描述，以此来激励学生对语言表达能力的提高；我们可以通过动画片、电影来锻炼学生的听力能力，弥补课堂上听力训练不足的问题；我们还可以通过广告、说明书等英语注释来补充教参中的缺陷，充实自己对各方面知识的了解。
当然，课改的新理念提出了以学生为主体的指导思想，就要求教师在课堂上即是一个组织者也是一个导演。对于每一堂英语课，教师都要充分发挥其组织才能和导演技巧，活灵活现地把英语语言知识传授给我们的学生。教师要做到在课内积极为学生创造自我表现的机会，可通过多种形式，如轮流小先生，课后根据课文内容自编故事，自编笑话，自编小报等。除此外还提出了以学生为主体，教师为主导，思维为主线，交际为目的的教学思想，要求于交际法，视听法，情景教学法贯穿整个教学过程中。让学生仔细观察，动脑思考，动口动手，鼓励学生标新立异，让学生动起来，说起来，让学生感受到学习的愉快，激发保持学习兴趣，努力使学生达到Learning is fun. Learning is not punish. Learning is not suffering. 外语教学的艺术不仅仅是现有传授知识，而且应时常带有激励性的，以唤起学生学习的乐趣，从而形成持久的兴趣，提高学习效果，培养出具有良好英语素质的学生。