雅思口语流利度技巧分析 有哪些方法可以提高雅思口语的流利度

一般现在学习雅思口语有哪些方法可以提高口语的流利度呢?其实在网上有很多方法都是可以提高我们的流利度的，但是真正实用的你知道有哪些吗?让上海环球青藤官网小编为你分析一下吧。
方法一：扩大词汇量
其实想要提高口语的流利度先就要去扩大自己的词汇量。词汇是我们英语学习中基础的基础，这就好比是盖一栋房子所需要的砖瓦一样。如果我们没有一个良好的基础，那么我们又如何把房子装扮的富丽堂皇呢?因此，扩大词汇量是目前提高雅思口语流利度的步。但是老师发现有许多考生在这就陷入了一个误区，那就是只一味的去背单词，而不去练习这些单词应该要如何使用，你要想想你之所以去背单词的初衷是什么，不就是为了用吗?所以你可以编一些简单的小句子，这样不仅会调动起你的语言来，同时还会让你对语法的运用更加的熟练，仅仅一个背单词就会给你带来这么多好处，所以老师提醒大在背单词的时候一定要边背边用。
方法二：背小短文
另外，想要提高雅思口语的流利度，上海环球青藤官网小编建议“烤鸭们”可以在平时的空闲时间去背一些小短文，不一定非要是一些什么美文或者是散文之类的，一般那些文章的文学性都是较强的，在雅思口语考中还不一定能够用得上哦。所以老师建议“烤鸭们”可以去找一些生活方面的小短文，仔细阅读把那些不懂的单词弄明白之后再去加以背诵，相信也能为你起到很好的辅助作用。
有哪些方法可以提高雅思口语流利度呢?其实，大只要按照上面上海环球青藤官网小编所讲的两个方法来不断的练习，相信你一定可以拥有一口流利的口语的。

流利度的确是评分标准中比较重要的一个，但是雅思口语考试是语言能力的综合考察，所以在看这边文章之前，读者应该对雅思口语有一定的了解，如果是小白同学强烈建议先去熟悉一下IELTSSpeaking.

简单回忆一下

1.雅思口语考试的形式？

2.雅思口语分几个部分？每个部分都会问什么样的问题？

3.雅思口语考试官方评分标准是从哪四个方面考察的？

1.口语考试通过面试（interview）的形式，通过跟考官（examiner）对话，讨论来完成对于语言评估，通常情况下时间会严格控制在13-15分钟以内。

2.考试分为三个部分：

Part1会问简单的问题，例如工作，学习，家乡，平时爱好等，从而达到熟悉考生个人情况，也考察考生对于基本问题反应能力。

Part2考官会给考生提供一个话题卡，针对一个主题展开描述，考生有1分钟的准备时间（考官提供笔和白板，可以写笔记），之后希望考生针对这个话题回答，通常建议说2分钟，时间到考官会要求停下。（对于时间的要求很严格，但是如果时间到没有说完，也不必太紧张，口语是三个部分的综合考察。）

Part3是对上一个部分话题的延伸，考察口语表达对于社会性话题的描述，甚至是自己对于这些问题的观察和想法，对于烤鸭来说是最难的部分，考前一定要认真对待part3.

3. 雅思官网给出的评分标准是从流利度和连贯性，词汇多样性，语法多样性及准确性，发音四个方面来考察考生的能力。如图：

图片来源:雅思官网

其实所有烤鸭们都知道，口语part1&2的问题是相对比较固定的，考试之前是可以自己准备的，也是老师们强烈要求的。

所以题目从哪里找？

有很多app会帮考生解决口语话题，这里推荐大家可以使用【Realskill】。里面功能齐全，题目的更新快。

如果准备这些话题并提高流利度？

1.一定要从part1开始，熟悉所有的题目，可以每天设定目标，但是不要太多，根据自己的情况而定。

对于能力比较好（雅思口语5.5+，已经备考一段时间的）的同学，可以写出关键词，一定是自己的原创想法，这个很重要，其次可以促使自己使用一些平时不太常用的连接词来回答问题，例如as,although,even,aswellas,for等。（目的是在话题中加强语法的多样性和准确性）

更多连接词用法，可以参考：

https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/discourse-markers-so-right-okay

对于能力比较一般的（雅思口语4-5.5分，小白）的同学，也需要自己把想法认真一字一句写下里，检查是否有语法错误，是否提供了合理的解释，这里可能需要老师的帮助，毕竟自己不一定可以写出语法合理的句子，当然也可以从教材中学习句子结构，答题思路。

2.不同程度的同学完成上述部分之后，接下里就是练习熟练度，重点：不要死记硬背每道题的答案，这样只会增加负担。

第一遍录音:自己提问，自己回答，脱稿，不可以停下里，即使错了也在继续，不要太在意是否回答正确，要鼓励自己说下去。

例如：1.whatdoyoudo?

Iamanartstudent,currentlystudyingatNationalArtAcademy,andIaminmythirdyear.

2.Doyoulikeyourschool?

Yes,Ido.Ienjoyitalot,a*ecominganartistiswhatIwantedsinceIwasyoung.

录音结束，需要重新听自己的回答（很多同学会认为听自己的声音很奇怪，慢慢习惯就好了），找出自己可以改进的地方（语法，单词的发音，句子的中音都是需要专注的部分，整体回答的流利度，是否自然即不要过快或者过慢）。

总结第一录音的问题，然后第二遍重复上述步骤。

建议间隔12-24小时之后，再进行第三遍同样的操作，因为会有遗憾的过程，所以第三遍就是为了巩固复习。

这样就可以很有效的改进第一部分的流利度。重在坚持，自我反馈。

Part2如果准备话题卡并提高流利度？

一．准备阶段

由于针对Part2话题卡要准备2分钟的内容，建议字数可能在140-180个单词，相当于小作文，我们希望可以提高效率。Part2大致考察对于人物，地点，事件的描述能力，所以在准备一个话题卡时，除了认真准备（结合评分标准）以外，也希望可以举一反三，相似元素用于相似话题。

例如:下面这两个话题卡其实就有很多共同的内容，甚至自己可以关联

注意事项：

1.认真准备一个话题卡，背诵相关词汇，可以写逐字稿，但是关键是框架和关键词的关联。

2.不可以偷懒，每个都要思考，积累关键词同时要确保单词的准确性，可以参考英英词典来看例句。

3.这个一个月的积累过程中，前3-5天是最痛苦的，也是最难坚持的，所以希望一步一步来，少量多次。

二．话题卡录音练习

如同Part1的录音纠错一样，但是这次要关注时间，可以第一遍说到1分30秒。第二遍，第三遍再到2分钟左右。自己改进的过程才是语言学习最重要的部分。

在听自己的录音过程中，先听整体，看是否自然，流畅，有没有过多的停顿，然后专注语法，有没有自己可以听出来的明显的语法错误，最后是单词的发音，句子的重音。

很多同学不太喜欢总结反馈，但是每次录音总结自己的进步和不足，是一种很重要的方式，起码可以尝试体验。

总结:

1.熟悉评分标准和问题。

2.认真思考每个问题，争取回答的是自己原创内容。

3.反复录音，反复纠正，自我反馈，是在提高流利度中很重要的环节。每天都在跟自己练习，虽然会有点枯燥，但是坚持之后一定会有不一样的体验。

4.从小任务开始，准备内容不要太多，关注自己每天的进步。

众所周知，上海雅思口语考的四个评分标准分别涉及到口语表达的：流利度、词汇、语法准和发音。这四项中，难提高也使同学们感到困惑的，便是表达的流利度。因为，流利度不是一朝一夕能够得到有效改善的，也无法通过死记硬背获得提升。因而，在这里，我将会向大提供四种技巧，以帮助大克服雅思口语流利度上的困境。
用有“营养”的话题练习
在详细论述“营养话题”之前，我要先向大强调一下长期练习口语的重要性。没有任何人，可以不通过长期且不间断的练习来提高口语表达的流利度的。
口语是“听说读写”四个单项中难、即时性强、变多的单项。这也意味着，口语的灵活性也相对其他四个单项较高。我们必须每天至少30 分钟的口语练习——考前一月到二月的同学需45-60 分钟的口语练习——但是，在口语练习的过程中，我们并不需要像“听读写”那样，正儿八经地坐下来对着文本练习。
相反，我们可以随时随地地说口语——如果感到尴尬，可选择四下无人的时候——所有的零零碎碎时间拼凑在一起能够达到一日30 分钟的练习。
那么，练习时，我们便涉及到练习的内容这个问题了。同学们在考的时候会发现，上海雅思，口语三个部分中，Part1 的话题常常会出现“尬聊”的情况。这是因为，Part1 的话题往往只有3-5 句话，且目的仅仅是让对方简单地了解自己，或者不过是一些粗略的寒暄。所以，Part1 的话题，大多是没有“营养”的。
因而，假如我们要练习口语，并在时不时说口语的时候找到可说的素材，我们需要选择Part2 和Part3 的话题来作为练习。而这两部分话题中，Part3 话题尤其富有“营养”。这些话题往往涉及到社会学、心理学、教育学等多方面的主题，具备一定深度，着力考验同学们对话时的逻辑思维能力和批判性思维能力。这两种能力，也是西方教育——尤其人文教育——格外看重的。所以，我建议同学们在有意无意间说口语的时候，尽可能选择Part3 的话题来讲。毕竟，Part3 的话题，会使我们“有话说”。
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说话要有逻辑
提高流利度的有效的方法，除了练习以外，便是练习说话时的“逻辑性”。
美本科教育中有一门必修课，叫：Critical Reasoning 或Critical Thinking。本质上，这是一门逻辑课，讲授的是informal logic——非形式逻辑——而几乎所有的教授都为强调Presentation和Writing 时学生对逻辑的恰当使用。
所以，在美教育体系下，逻辑课被设定为一门本科生必修的通识课。那么，在对逻辑的使用中，我们要知道如何正确应用“三段论”。即，用两个前提(premise)推出一个结论(conclusion)。
需要强调的是，在口语表达的时候，我们需要说argument 而非仅statement。而argument本身是有逻辑关系的statement 组合而成的“三段论”。每一个premise 和conclusion 本质上都是一个statement，富有逻辑地组合在一起后，是我们口语表达时所需要的argument。
所以，我们在说话的时候，需要去找每一个statement 之间的逻辑关系(这里需要注意：我们的逻辑不需要非常严谨，这是哲学做的事情)，每一个statement 之间必须要有逻辑相关性。下面一句要说的话，必须是对上面句子中的已知内容，作进一步展开。通俗地讲，即：下一句要说的话，必须去找上面一句话或两句话中，你个人认为比较重要的一个词或两个词，并对这一两个词进行拓展。长此以往这样练习，不会出现“没话说”的窘境，且能够通过不断地有话说，以提高流利度。
适当使用“口头禅”和“辅助的词组和词汇”
一个方法，则是适当地使用一些“you know”、“I mean”、“well I mean”和“actually I mean”之类的组合，来帮助弥补流利度上的不足。同时，这样的方式，也可以帮助同学们
有短暂的时间思考下一句话的内容。甚至很多时候，类似的方法可以帮助同学们修正表达上的错误，以及作出巧妙的句型上的变化。比如当我们要说：我认为打篮球很有趣。然而，出来的词是“it is”，我们可以这样表达“It is...，well，I mean playing basketball is very interesting.”
上述的四种方法，可以有效地帮我们解决和弥补流利度上的不足。甚至，通过长期的有针对性地练习，我们可以提高自己的流利度，并且可以十分自然地用英语去表达我们想要表达的意思。不过，我们也需要格外注意，后两种方法不可以过度使用。我们需要谨慎、恰当和有限度地使用后两种方法。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。欲想了解更多关于上海雅思的相关资讯，请点击咨询上海环球青藤官网。

1.雅思口语考试的形式是*与考官交流，所以在练习口语时你可以找一个partner和你模拟一下考试，多熟悉一下这种问答对话的形式，总结一些常用语句，如连接上下文的短语或是用来缓冲思考时间时可以说的一些句子如as?far?as?I?can?see，这样可以显得你的回答流利通顺，逻辑清晰。?
2.?尽量减少”呃、嗯”这种停顿语气词，吐字尽量清晰，避免重复语句，在练习口语时可以将自己的回答录音，之后回放可以发现自己在说话时有哪些不好的平时很难注意到的习惯，还可以分析自己回答的流畅度和逻辑性，方便加以练习、改正。?
3.?在考试前对一些高频考点话题做好充分的准备，脑海里有内容、有准备在考试时才能有话可说。

雅思考试评分标准包括：语言的流利度和连贯性，词汇变换，句式丰富性和语法准确性，发音。雅思考考官按这四项评分标准分别评等分，并且这四项是同等重要的。 作为一名雅思口语培训老师，经常会在课堂上看到一筹莫展的学生问到‘老师，雅思口语考怎么能拿到理想的分数，我基础不是很好，应该怎么样在短时间内有效的准备雅思口语考’.每次遇到这样的问题的时候，我都会先要求学生给我解释一下他们对于雅思口语评分标准的理解以及现在的准备方式.因为大多数时候学生在解释的过程当中，往往也能够找出自己准备过程中的不恰当之处.对于我来说，这也是我希望大多数学生能做到的，老师能起到的拐杖的作用，跨过雅思考这条路，还是要学生自己坚持走下去.下面我我教学过程中学生频繁出现的问题及难点，个人积累的教学经验与考准备技巧分开来做一个详细的总结和解答。
像任何一项体育赛事，雅思口语考试评分标准也是有的的.之所以我在教学过程中不断重申强调其重要性，是因为在考生没有准确恰当理解其asses*ent criteria的前提下，是很难甚至不可能真正有效去为考做准备的.请考生切记不要本末倒置，在不知道雅思口语考官期待听到什么样的口语水平的时候，盲目准备考，这样只会事倍功半，往往导致学生自信心以及对于口语学习的兴趣大大的减弱，甚至是想放弃在口语上实现高分，而把主要精力放到被中学生认为较容易拿分的听力以及阅读上了.其实这是非常short-sighted的一种做法，口语在于出国留学工作中的重要性我不想在这里继续重申。
雅思口语考试评分标准是分为了四个部分，在这里我解释其中两点：
1. Fluency & Coherence (流利度和连贯性)，先来解答一下考生的误区.很多考生认为，流利度是整场考不出现停顿，反应要快.其实大多数考生在产生了这种不准确的理解之后，反而会在考中出现心理负担，由于害怕停顿，一直不断的在说，节奏控制不好，反而考出来往往会出现‘不知所云’或者‘男女不分(he or she)’的低错误，得不偿失.如果我们一起看看雅思官方评分标准，我们会发现真相并非如此。 ‘Speaks fluently with only rare repetition or self- correction; any hesitation is content-related rather than to find words or grammar.’ (band 9)
看看官方版本的解释我们不难看出，在雅思口语考中，停顿并非不可以，只是要给考官一种印象，你不是在寻找词汇或者思考语法的停顿，而是在思考问题本身的内容.拿我自己考的例子，考官在三部分问我‘ how does education affect social mobility? (教育对于社会流动性的影响)’我会出现思考问题的pause，这个是合情合理的，at the end of the day, one thing you need to do is admitting you are a human being, not a computer instead.既然是人，算是用中文我们也会出现正常的思考停顿.但是在雅思口语考过程中，根据我个人的亲身经历，停顿不应该超过3秒.同学们可以在练习口语过程中使用一些nonsense来帮助自己过渡停顿.比如我个人比较喜欢用的一些phrases, such as ‘ you know’, ‘what I’m trying to say is…’, ‘what I mean by that is…’
以及很多这样实际没有任何意义，但是在日常生活中很常见的短语来减少停顿次数以及时间.同时希望同学们不要错误的理解流利度和the speed of your speech (语速).在雅思口语考试评分标准中，并非说得越快越好.这样给大一个官方数据吧，CNN的broadcaster / anchor的语速大概是90 words per minute, BBC的大概是120 words per minute.作为一个non-English native speaker，我对大的建议大概是控制在80个单词每分钟.为了更有效的去提高你的fluency,我建议大学会使用自己的*，大多数*都是有录音功能的，当你闲下来没事的时候，拿出你的*，随便找些机经题目进行现场录音，不断的录音，不断的自己下来分析自己的问题such as ‘ Did I pause too often? Did I repeat myself too frequently? Did I speak too fast/too slow?’，持之以恒，必有成效。‘Speaks coherently with fully appropriate cohesive features.’ (band 9)
同样对于连贯性，这也是我们考生需要非常注意的.根据我个人经验，大多数考生其实并不理解什么叫连贯性，他们会片面的认为‘不走题，扣题，不讲废话，完整回答问题’是很有连贯性.当然这种理解不能说错，只是没有真正理解考要求的精髓.简单的把这个评分标准分解一下是两个问题： ‘Does your thoughts are easy to follow and your answers are easy to understand for the examiner?’ 你的想法是否容易让考官去跟随，你的答案是否容易让考官去理解?
很多考生容易在考场上，因为本身紧张加上有限的考经验，容易出现答案匪夷所思，天马行空，想到哪说到哪，完全不顾考官作为听众的感受.举个例子：Examiner: do you like swimming? (你喜欢游泳吗?)Candidate: absolutely, I am just so goddamn into it. I’ve been playing basketball since I was at 7 or 8; my favorite basketball is Yao Min, and I play this sports at least 5 times on weekly basis. (当然啊，我太喜欢啦，从我还是7，8岁的时候我开始打篮球了，姚明是我喜欢的篮球运动员，我每周至少玩5次篮球)
神一般的回答，神一样的分数…。
我个人在教学中总结出了一个答题技巧可以很好帮助我们考生在口语考中的part 1 & 3 快速组织扣题准确的语言.我相信上过我课的学生并不陌生’OEC’。
The OEC is an abbreviation of ‘opinion, explanations/examples and conclusion’
简而言之，是在回答问题时候，先正面回答考官问题通过开门见山的给出你的观点，随之根据你给出的观点补充相应的解释或者例子，到来一个可有可无的总结的话(你说的过短，可以考虑使用，反之不需要)。
考生一定要养成使用同义词的习惯，这里我有一个自己使用很频繁的字典想推荐给大. ,当然推荐考生们能*到这本字典的进口原版.虽然价格较其他字典稍显贵了点，但是我相信这是一笔划算的终身的投资，这本书不仅仅是为了准备雅思考，并且能在以后留学生活工作带来很多便利。
Uses idiomatic language naturally and accurately.’ 能自然，准确的使用英文惯用语往往是大多数考生忽略的一项重要评分标准.可是仔细想想，也不难理解.我们想一下这样的场景，一个来自英的Jerry和Harry来到中考[微博]中文口语等考。Jerry: ‘ 我个人认为团队合作很重要，它可以让我们的在工作中变得更有效率 Harry: ‘ 我个人认为团队合作很重要，个人能力是有限的，俗话说‘一个好汉三个帮’。从中不难看出，Jerry and Harry在回答上意思如出一辙，可是Harry很好的使用到了我们中文中的惯用语，这样作为考官的你，会更青睐哪一种呢?所以是否能准确，恰当的在口语考中使用idioms,能影响你是否能在口语中取得更好的成绩。
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