口语雅思语句分析技巧 雅思口语如何把句子说得有长度且丰富

同基础的考生备考雅思口语所使用的备考方法是不一样的，时常会有令人啼笑皆非的事情发生。想要给考官留下一个好的印象，需要考生了解一下雅思口语比较类答题技巧的相关内容。
在雅思口语考中，让考生们对比两种事物或情景似乎是考官们的“心头好”。不管是在Part 1或是Part 3, 这样的问题比比皆是。
因为它能让考官们快速掂量出考生的口语水平，所以要想让考官们在内心给你点赞，这类问题我们一定要攻克下来。小编从以下几点分析这类话题的回答技巧~
说到底，对比类问题的实质其实是Make comparison。当你在考场中听到考官抛出的问题里含有“differences”, “prefer”, “which…”, “changes”, “advantages and disadvantages”等词汇，一定要敏感地捕捉到考官问的是对比类问题了，此时，回答对比类问题的“特技”要甩出来了。
特技一：比较
两者进行比较时，使用比较算是基本的“特技”了，比如eating at home is cheaper than eating out. 这种入门的技巧只要分清楚什么样的形容词直接在单词后面加上-er或是-ier, 而什么样的形容词要在前面加上more行了。
特技二模戚：比较的修饰
如果你在回答此类问题时，能有意识地使用一些词汇或是短语来修饰比较的程度，那你比其他考生更容易打动考官的心了，比如下面的几个例句：
1. Eating at home is far cheaper than eating out.
2. Travelling with others is a lot more fun than traveling on your own.
3. Going to a concert live is way more exciting than watching one on TV.
4. The pace of life in cities is quite a lot faster than the countryside.
5. Life in the countryside is quite a bit more laid-back than life in the city.
6. Swimming in the sea is considerably more dangerous than swimming in a pool.
标注出来的词汇是用来表示比较的程度，除了我们常见的表物桥达“much”, 这些用法能让你的雅思口语脱颖而出!而如果两者对比的效果不是很强烈，我们可以用到以下的表达：
1. Studying with others is a bit more enjoyable than studying on your own.
2. Traveling by coach is slightly more expensive than traveling by train.
3. Newspapers are relatively more informative than magazines.
4. Photos of people are generally a bit more interesting to look at than photos of scenery.
从以上的例子我们可以看出副词的之处了。用slightly, relatively这样的副词来表示轻罩码猛微的对比也正是体现了口语表达讲究细节化，具体化!另外，如果大厌倦了经常用”more”来进行比较，我们还可以尝去用”less”来替换，增强表达的多样性，比如下面的四个例句：
1. Watching a concert at home is a lot less fun than going to one live.
2. Life is the countryside is generally less stressful than life in the city.
3. Watching a concert at home isn’t as fun as watching it on TV.
4. Mobile phones are generally not as expensive as they used to be.
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。欲想了解更多雅思口语的相关资讯，请点击咨询上海环球青藤官网。

对于雅思口语，想得高分，正确的方法很重要，那么下面就和的我一起来看看雅思口语不同部分的特点以及出题思路。

Part1 雅思口语的第一部分

如何进行?

口语第一部分一般来说是最简单的部分。也不是说它非常简单，而是说它和第二、第三部分相比会简单一点。在这部分，考生会被问关于他自己的背景，特点，喜好和习惯的问题。问题量不会超过十一个。

首先三个关于考生住的房子，他所在的城市或他的学习或事业的问题。然后四个关于某一个话题的问题。最后，一旦还有时间，会有关于另一个话题的四个问题。

第一部分的问题是固定的，或者说，考官必须朗读他所使用的“考试书”里的问题，他不能根据学生的水平调整问题里的词汇。

如果学生听不懂问题时，考官可以再重复那个问题一遍。如果考生第二次还是不懂的话，那就没办法，考官得直接跳到下个问题。

考官不会让第一部分的持续时间超过5分钟

有时候，为了避免超出时间，考官会说‘thank you’来打断考生正在说的话。

考官没必要把所有11个问题都问完，但应该至少问8到9个，那样他可以听考生谈论三个话题。

通常来说，考官可以通过考生第一部分的发挥预测考生分数的范围。比方说他会知道那个考生基本上属于4.5分到5.5分的范围，或6分到7分这样。

如何应对雅思昌拍口语part1?

在第一部分，最关键的事情是：考生能不能回答被问到的那个确切的问题。

举一个例子。当被耐蚂羡问：“Did you have a favorite teacher in high school?”(你上高中时有没有一位最喜欢的教师?)这样的问题时，考生就不应该描述他们小学，初中或大学的老师，也不应该谈论超过一位教师，不应该谈论一位他们不喜欢的老师，不应该谈论他们学校或国家的整体教育质量，也不应该用一大堆他能记住的最长的单词来冗长地描述他对老师那个事业的尊敬。

他只要简单的说：物悔他到底有没有一位最喜欢的高中老师，然后用两三句解释他为什么喜欢那个人或为什么他没有最喜欢的。

直截了当地回答第一部分的问题，然后用两三句话解释那个情况或想法是唯一的好办法。很多人的错误是他们说的话不够。他们只用一句回答。唯一需要只用一句话回答的是考试刚开始时的一两个很简单的问题。

如：”Do you live in a house or an apartment?(你住在一套房子还是一间房子?里)或“Do you work or are you a student?”(你上班还是上学?)。像这样的问题最好只给一句话的回答如”I live in an apartment”或”I work”。

很多考生最大的挑战是听懂问题。

很多时候由于只听了问题中的几个词，考生就会给一个关于那个话题，却不是针对那个具体问题来回答的答案。当你听不懂问题时，如果那个问题里只有一个不懂的单词，那最好别告诉考官你没听懂这个问题，而是告诉他你听不懂那个单词。考官即使不能调整或简化第一部分的问题，但当他被问关于某一个单词的意思时，他被允许用更简单的英语解释。

雅思口语part1的重要性

对目标分数的需求不太高的考生来说，第一部分是最重要的。如果第一部分发挥不错的话、只要第二和三部分不是灾难，那这个人可以拿5.5分。在第一部分表现得英语似乎不好，但在第二和三部分发挥很好的考生，很少见。

通常来说，正如挑战性会从第二部分开始增大，考生的错误率也会随之相应增加。

Part 2雅思口语的第二部分

如何进行?

在口语考试第二部分中，考官会交给考生一个话题卡。卡上有一个话题和四个关于那个话题的要点。考生要做一个两分钟的关于那个话题及那四个相关要点的演讲。开始前考生会有一分钟准备时间。在那一分钟中考生可以写笔记，讲话时他可以看自己写的笔记。考生讲完，考官可能会问一两个简单的跟那个话题有关的问题。他也可能不问。

如果考生不讲满整整两分钟话，那考官要等到两分钟的时段结束后才问下个问题。

在那两分钟的时间里，考官唯一能说的话是：“Can you tell me anything more about that?”(你可以再跟我说一点关于那件事的话吗?)

所以，如果学生只讲一分钟的话，那么第二分钟的这60秒，双方都会很尴尬。

如何应对雅思口语part2?

对于第二部分的话题，考生有两种可能性。

第一种可能是：他会拿到他已经准备过的话题。第二种显然是：拿到他没准备过的。

其实，这两种情况都会给考生带来不同的困难。在国内因为大多数学生付出很多努力准备第二部分，遇到熟悉的话题的可能性很大。但结果是：很高兴看到一个自己已经准备好的话题的考生，很多时候竟然很倒霉。

如果考生提供的答案是背诵的话，那他的话会听上去很奇怪、甚至啰嗦，这都会引起考官的反感。

遇到不熟悉话题的考生则可能会处于另一种完全不一样的境况。那就是他们在那一分钟的准备时间里完全想不起来一个合适的答案。

在我看来，最好避免那两个糟糕结果的办法就是：准备考试时可以雅思口语part2话题都看一眼，并逐个考虑那些话题，想一想如果自己遇到那个话题大概可以说什么。如果那些话题中有几个显得相对难以回答的话，那可以录音自己练习它们，也可以自查找一些表达不了的关键单词。这样的准备方式会帮考生减少考试时遇到不熟悉话题的可能性，同时又会避免他把答案准备到不自然的程度。

如果考生在第二部分没讲满2分钟也不是一个特别严重的问题。理论上那会影响流利性的得分。可是，如果考生在第一和第三部分说话相对流利，那考官不会过于重视那个不够完整的第二部分答案。

比演讲长度更重要的是它的质量。一个完美的答案会相对详细的谈论那个话题给出的四个要点。分数很高的学生在第二部分会展现出他们可以流利而持续地讲话。他不仅会用一些少见的词汇，也会展示他知道如何正确使用它们。

即使用那些不常见的单词，也不会影响到他说话的旋律、不会引起语法错误。他也不会很刻意地表现出自己尽力在每句话中*很长的单词，或者在明明可以用简单的单词的时候，专门用很复杂的语句。

雅思口语part2重要性

不少考生以为因为第二部分是最难的，所以也是最重要的。

我想说：那根本不是事实。雅思官方政策很清楚得说明了：口语考试的三个部分都一样重要。但实际上，国内的大部分考官不是特别在乎第二部分。通常来说，考官会在第一部分估计考生的级别，然后用第三部分更严谨的测试出考生的实际英语水平。

因为在国内，准备与背诵第二部分话题的考生太多了，考官觉得那几分钟对评估人的英语没有价值。他们中的很多会在那几分钟让耳朵与大脑休息休息。话虽如此，那也不意味着第二部分不会影响你的分数。

一个在第一部分英语显得一般的考生，假如在第二部分可以讲一个比较流利的、真实的、有意思的故事，那会吸引考官的注意力。同时第一部分说话很好的考生要是在第二部分几乎不开口说话的话，那考官会重新考虑他原来的评估。

此外，跑题的答案和话题被误解的答案都会对分数有一点儿的负面影响。

雅思口语part3

如何进行?

在口语考试第三部分中，考生要回答几个，通常是5到9个跟第二部分话题有关的问题。这些问题不固定，考官会根据考生的水平选择与调整问题。第三部分的前几个问题会相对简单。然后，要是考官觉得考生水平够好，他会继续提高一点问题的难度。反之，如果考生不太能够回答前几个问题，考官则得尽量弱化问题的挑战性。在第三部分，考官也有权利问他自己想起来的跟当时话题有关的问题。备考的人应该理解，无论什么软件或网站都无法正确得预测第三部分的问题。在第三部分，每个考官问的问题都会不一样。

如何应对雅思口语part3

第三部分和第一部分有一些共同点。当考生听不懂问题时，他还是最好尽量辨识出问题里面的一个听不懂的单词，然后请考官解释那个单词。那样总比简单的说“I don’t understand.”好。

很明显他也应该避免跑题，避免老生常谈，而是应该提供给考官一个具体的答案。

第一和第三部分之间的重要区别在于：第一部分的绝大部分问题是关于你自己。如我所说，你的背景、特点、喜好和习惯。而第三部分的问题则是关于世界与社会的不同现象。在第三部分中，考生不应该把自己，自己的家长之一或任何一个人做例子。

举一个例子：

Do most young people in your country prefer doing exercise indoors or outdoors?(在你国家的大多数年轻人更喜欢在室内还是室外锻炼身体?)

考生可能有一个超级喜欢在海滩跑步或热爱在健身房撸铁的朋友或亲戚，但千万不要在回答那个问题的过程中谈到他。问题的关键字是’most’(大多数)。谈论大多数人比讲述自己或某一个人来的有难度，这才是考核出你水平的关键。此外，另一个区别就是，由于第三部分的问题相对高级一点，因此你的答案应该再长一点。

雅思口语part3的重要性

对目标分数6分以上的考生来说，第三部分是最重要的部分。不管第一和第二部分的发挥多么好，考生还得证明他能回答那些挑战相对大的问题才会得到七分或以上。国内的考官比较重视第三部分的理由是：他们可以通过自己问的问题来证明那位考生真的能很熟练用英语，还是只是一个英语一般般但很彻底准备考试的人。

洛阳大华雅思提醒您，
一)题目的性质从原来较为生活化的Part 1和Part 2转化为Part3中带有强烈学术意味的考题。比如How does scientific research benefitspace, medical, environmental and information technologies? 该题问科学研究给现代技术带来怎样的好处。

二) 很多考题不再注重具体的细节描述或陈述，而转向考察考生的抽象思维能力。比如Does money bring people more happiness or make them less secure? 该题问钱会给人带来幸福，还是使人更不安全。碰猜拿

三)有相当数量的题目会让考生去对某个话题进行评估(Asses*ent)，特别是利弊方面的评估;还有些考题让你对未来进行猜兆局测(Speculation)，让你说10年或20年之后某事物将会怎么样。比如In your opinion, what languages will become morepopular in the future? 该题要你猜测将来什么语言会变得流行起来。当然，你还必须说明理由。

总的来说，Part 3已经超越了日常生活层面，进入到人的深层思维体系之中。它着重的是四样东西：world views(世界观)，beliefsystems(信仰体系)，values(价值观)，attitudes(态度)。要把这些东西说好，除了平时的语言功底和随机应变的能力以外，考生还需要具备一些人文方面的素养。
虽然Part 3的问题错综复杂，但根据笔者的教学及实战经验，我们完全可以把所有Part 3的考题分为以下的九个大类，每一大类都含有若干典型的问话套路：

一)阐述原因(Giving reasons)
Why do you think …?
Why is it important to do…
Do you think …? Why (not)?
Is it a good idea to (do…)? Why (not)?
二)预测未来(Providing speculations)
How do you see … changingin the future?
Do you think that in thefuture people will …?
What do you think willhappen to … in the future?
In your opinion,which/what … will become more … in the future?
三)描述侧面(Describing various aspects)
In what ways …?
What kind/sort/type of …?
How important is it for …to (do …)?
How has … changed (in yourcountry) in the last … years?
四)维护立场(Defending your choice)
Is it better to (do …) or(do …)?
笑搭Should people always … oris it a good idea sometimes to (do …)?
Which is more important toyou: … or …?
Which do people in yourcountry prefer: … or …?
五)利用常识(Using your common sense)
Any yes-no question thatinvolves a clearly positive or negative answer
Any question that asks youabout the roles, responsibilities and general qualities of a social group
Any question that asks youabout common knowledge, everyday experience and traditional culture
六)提供方案(Offering solutions)
What can … do to (do …)?
What can be done to (do…)?
What do you think is thebest way for … to (do …)?
Are there other wayspeople can …, apart from …? How?
七)因果关联(Connecting causes with effects)
What effect has … had on…?
How has … affected …?
Are there any negativeeffects of … doing …? What are they?
What do you think causes …to …?
八)对比异同(Comparing similarities and differences)
How does … compare with …?
How do you compare … with…?
Do you think … wasdifferent for your grandparents?
What are similarities anddifferences between … and …?
九)陈述利弊(Illustrating advantages and disadvantages)
What are the advantages anddisadvantages of …?
What are the differentadvantages of … and …?
What do you think theirdisadvantages are?
How do people in yourcountry feel about (a controversial issue)?
从《剑桥雅思》的口语出题风格来看，一般一套口语题的Part3部分会有6道问题，这一点大家可以参阅《剑一》到《剑七》的真题。下面的这套题从place到travel/touri*再到old buildings/historic buildings，提出了一系列问题：
Why do you think peoplelike to travel to different places?
→ 第一类：阐述原因(Giving reasons)
How do you see touri*changing in your country in the future?
→ 第二类：预测未来(Providing speculations)
Why is it important toprotect the countryside?
→ 第一类：阐述原因(Giving reasons)本文
In what ways is thecountryside in danger in your country?
→ 第三类：描述侧面(Describing various aspects)
Why are historic buildingsand monuments important to a city?
→ 第一类：阐述原因(Giving reasons)
Is it better to keep oldbuildings, or build new modern ones?
→ 第四类：维护立场(Defending your choice)
由此可见，任何Part 3的问题都可以归入以上九大类中的某一类。在本系列的后面九讲中，针对每一类问题的特殊性，为大家一一分析破解它们的方法，也希望广大“烤鸭”们能切实利用这些方法来为自己的考场发挥添砖加瓦。
总的来说，雅思口语考试Part 3作为考试中第三部分，也是最困难的一个部分，所以把握好总结的雅思口语考试Part 3答题技巧也就非常重要.

资深烤鸭们对于雅思口语的四大评分标准应该都不陌生，每次课上问起来大多数但凡接触过雅思口语的童鞋都能不假思索地爆出Fluency, Pronunciation等至少两个band score descriptors. 稍稍加以回忆也可以想出vocabulary (lexical resources) 和grammar另两个其余的评分标准。今天环球青藤口语名师丁诗悦老师在这里要讲的便是这四个评分标准中首当其冲的fluency，为雅思考生们带来雅思口语如何把句子说得有长度且丰富，希望能为雅思考生们带来帮助。很多同学会问Fluency这个评分标准为啥会位列四个中的位？这其实是有它的道理的，筒子们不妨想想，你们遇到一个说英语的非老外，他要英语说的怎么样你们才会觉得这个人英语好？是不是讲话丝毫不卡壳，并且能够长句短句各种跟老外海聊几小时不嫌累？这就是Fluency的魅力所在，当对方不细听的时候，一个可以流利地说英语的筒子在大多数情况下可以给人留下英语好的印象，这个道理对考官也同样适用。那么接下来我们来看看这一个评分标准的具体描述，然后探讨一下破解之道：Band 7: Speaks at length without noticeable effort or less of coherence. May demonstrate language-related hesitation at times, or some repetition and/or self-correction. Uses a range of connectives and discourse markers with some flexibility.Band 6: Is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction of hesitation. Uses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately我们来看看雅思口语六分和七分评分标准句，共同的一个短语——Speak at length. 说的有长度。那么问题来了，对于很多一紧张容易卡壳爆简短的简单句的童鞋这个该怎么破？往下看，破题大招等着你！！怎么把简单且简短至的句子说长？步，先把你脑海中的简单句写下来：P1的答句：I like it because it makes me relaxed.P2的描述句：I want to describe my friend Sherry. She is my clas*ate and she is beautiful.接下来我们就来看看这两个答题句的症结，句是不是怎么看都有点像万能通的短答句呢？句子成分已锋谈不能再简单了，所以我们的第二步就是”添油加醋”将其修改成具体切题的有长度的句子：Step1 ：近义词替换，like可换成be fond of, be keen on, be fascinated by 等近义短语。It也换成具体类别的东西例如light music, indoor activity, going to museums等内容以免被误会套模板；Because若怕多次出现重复的话可换成for the reason that, the explanation might be that等；make me relaxed 更加可以换成release my stress, 或者stay in a good mood等less common phrases.Step 2：增加句子成分，答句1里面大家可看到只有简单的主谓宾和因果成分，那么状粗者语和其他形容词修饰语都是木有的，所以我们的第二步就是加！加！加！问一问自己：什么时候听轻音乐放松呢？有些童鞋会答作业繁重学业压力大的银凳碰时候。Bingo! 状语来了 when I feel overwhelmed by those stressful burden from study. 此外，being overwhelmed程度严重么？如果不严重我们可以加在前面加a little bit那么归结起来句就可改为：I am quite fascinated by light music, especially when I feel a little bit overwhelmed by those stressful burden from study, for the reason that listening to it can release my stress.同样的道理我们用在雅思口语part 2的描述句中，第二句可改为：I would like to describe my friend who is also my clas*ate, Sherry. I have to say she is really pretty and gorgeous, because on her face, you can find a pair of sparkling eyes and lovely dimples.结合上面两个修改前和修改后的句子，我们可以看到，参考上述步骤后，答案不仅有长度且准确切题，避免套模板嫌疑。从而实现fluency和speak at length上上的突破。至于其余几个评分标准如何破，且听下回分解！以上就是环球青藤口语名师丁诗悦老师为雅思考生们带来的雅思口语如何把句子说得有长度且丰富，希望能为雅思考生们带来帮助。如需了解更多雅思培训的相关信息，欢迎拨打环球青藤的免费咨询热线400-060-9663进行咨询，或者点击环球青藤网站页面的“在线咨询”与环球青藤名师直接对话。

环球教育老师为同学们总结近期尘粗雅思口语Part2高频话题如下，希望对您的备考有所帮助~
Describe an interesting conversation you had with a stranger
You should say
Who this person was
What the conversation was about
Why you had this conversation
And how you felt about itYou should say:
Who this person is
What kind of job this person does
How you knew him or her
And explain why this person is good at his or her job.

Describe someone you would like to study or work with You should say:
Who this person is
How long you have known this person
What you have done together
And explain why you would like to work/ study with this personDescribe a time you borrowed something from others.
You should say:
What the situation was
What you borrowed
Whom you borrowed it from
And explain why you borrowed it.Describe a gift that took you a lot of time to prepare
You should say:
What it was
Who you gave it to
How you prepared it
And explain why you spent a lot of time preparing it
Describe something lost by others but found by you.
You should say:
When it happened;
What you picked up;
How you did with the lost thing;
And how did you feel about it.Describe a time you felt tired but had to keep awake
You should say
Why you felt tired
Why you had to keep awake
What you had to do to keep awake
and explain how you felt about the experienceDescribe a school you went to in your childhood
Where it was
What it was like
What you learned there
And how you felt about it

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以在评论区交流讨论~~看见后第一时间为同学们解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
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