雅思阅读练习口语表达 考雅思中,口语怎么练?

一.如何通过看美剧（英剧）提升发音
1. 挑选高质量英美剧
首先，想通过英美剧提升发音的话要找到一部高质量的英美剧。尽量选择一些现代剧，剧情贴近生活口语表达正式。不要选一些古代题材、科幻类的或者太偏重于某一领域的的影视作品，因为语言表达不够贴近生活。至于英音和美音不用太过纠结，喜欢哪种口音就学哪种。找好英美剧后，我们就要进入模仿练习了。
2. 模仿练习
关于看美剧做模仿练习，想强调两点：a.只模仿一个人拿码的发音；b.不要模仿发音陋习。有的同学可能会有疑问，为什么只模仿一个人的发音？Native speaker也会有发音陋习吗？只模仿一个人的发音是为了让大家练绝斗习口音的时候更容易把握发音的精要，选择这个人发音一定要标准。第二个问题，Native speaker的发音陋习问题。其实很多英美剧中的人物表达都会有一些错误或者陋习（可能是导演安排），比如，what’s up?有的人会说what up？有的人还会在they、I后面跟is等等，这类表达错误虽然不影响理解，但是对于我们这些学习语言的人来说是一定要避免的。
二.如何学习英式思维的口语表达
有的同学学过英语语法规则以后就开始用语法造句，虽然一些句子是符合语法规则的，但却是非常中式的表达。比如我们经常会说“How to say（怎么说）”，其实正确的表达是“How do you say that”，还有很多根据中文直译过来的句子，比如I（我）very（很）like（喜欢）it（它）.其实正规的表达应该是I like it very much。所以想要练好雅思口语，一定不要在英语表达中应用中式思维去组句子。学习英式思维不仅要将语法书系统学习一遍，然后要多读多听多看，消宏哪形成英式思维的表达习惯。
三. 口语模考练习怎样做更有效
除了练习基本功外，我们还要针对考试做模考练习。那么，模考练习应该如何做才更有效呢？首先，模考过程要尽量模拟真实考试场景，有考官，有问答流程；其次，模考过程中要录音，方便自己以后查缺补漏；最后，模考完成后要得到有效反馈。所以综上所述，在做模考练习的时候尽量找比自己水平更好的老师或同学充当考官，这样能够在做完模考后得到一些有用建议。

有许多考生都在询问雅思口语到底该如何备考。下面，我们谈谈雅思口语之基础备考方法。

一、背景介绍

英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就亏差是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。

听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音；第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语；第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。

在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵；另外一种是复述。下面朗阁海外考试研究中心的专家将就这两种方式做一些对比分析。销蠢皮

二、问题分析和解决思路

无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强档亩的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。

究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。

与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city. Suddenly， your friend passed out， you need to send him to the hospital immediately. 无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容；然后，我们将能够理解的部分转化为场景；最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。

我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心？我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听？显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。

三、解决方法

复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天；1小时/天，即24天；半小时/天，48天；时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧！推荐每天练习1-3个小时；

练习方法：

1. 读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2. 将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3. 回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4. 查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5. 如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。

6. 如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1. 在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

2. 你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

3. 你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

4. 不要试图把句子背下来，看一遍即可。

以上就是为大家整理的雅思口语之基础备考方法，希望对大家有帮助。

雅思英语口语提升存在的主要障碍在于语言环境。但即使没有全英文的学习环境，也可以通过自主练习提高。下面就来说说怎样练习雅思英语口语，千万别错过。
1. 跟读
跟读是最简单的方法，也是练习英语口语最不痛苦的方法。它是指用一种语言紧密同步地重复目标语言中的话，即模仿材料中说话人的语气，尽量保持相同的语调、节奏和语速。
跟读是一个耳朵、大脑和兄族嘴巴相协调处理信息的过程，帮助我们提高听力理解、发音和语调以及遣词造句的能力。
2. 复述材料
这是跟读法的进阶版本。如果你已经熟悉一段听力材料并可以进行跟读，这时可以试着复述它。在复述的时候尽量使用音频中出现的短语、词组搭配以及精彩喊尘悉的表达。
复述是一个输入、吸收、重组和输出的过程，它可以帮助你在原文的语境中锻炼你的语言能力，这对提高英语口语有很大的帮助。该方法具有一定的难度，适合有一定英语基础的学生使用。
3.复述阅读
除了听力复述外，你还可以复述阅读材料。对于复述阅读材料，建议选择与教育、科技、环境、郑乎社会、经济、*管理等相关的文章。这类话题会经常遇到，也是各种考试作文中常见的话题，实用性很强。
4. 汉译英练习
中文翻译成英文也是一个比较简单的口语练习方法。一开始，你可以选择难度较低的中英文教材。当你练习的时候，你可以盖住英文，只看中文，然后进行口头翻译成英文，再跟原文进行比较。与其他口头练习的方法相比，这种方法的最大优点是：我们可以找到自己口头表达的缺点。

1. 用cos 来代替because引导原因

2. 用like代替For example 举例，因为like更口语化

3. 学会用一些如宽停顿语气词，像 well, you know 等，还可以用 “how shall I put it?”表达 自然自语式的说 “怎么说呢”

4. 可以选择用“etc., and the like, or whatever, and stuff like that” 表达“等等”的时候，

5. 学会使用副词来表达一定语气，totally(完全地)，really(非常低)，absolutely(及旁橡耐其，绝对滴), actually, basically(主要基本上), obviously(很明显地), unfortunately(不幸地)等，其实在美国人口中，经常能这些副词。

6. Most of the time, …, but sometimes … 这个结构很有用。小编觉得在part 3中，这个结构很适用于总分结构的回答。It depends, but generally …这个结构也很实用。

7. 可用mate/buddy 代替friend或best friend

8. 可用flick/flicks 代替film或者movie，同样watch/see a film, 也可用catch a flick 代替。

9. 用tasty 或yummy 代替delicious，说实在的，外国人很少用delicious这个单词

10. 用 “amazing, awesome, incredible, marvelous”代替great或是good

11. 用 “really pretty，charming，attractive 或 gorgeous”代替beautiful

12. 用 “pricey”来表达expensive

13. 用 “a *ash hit”代替popular表达“某东西很火”

14. 用 “catch forty winks”表示 “小憩一会儿”have a nap

15. 用"help me chill/wind down.”代替relax表示放松

16. 用 “a while”代替a moment表示“一会儿，一段时间”

17. 用“go up”代替rise表示运春“上升”;用“go down”代替decline表示“下降”

18. 表达一个人很现实，可以用“realistic”和“materialistic”( 人很物质化)

19. 还有可以用“in”表示“流行,时髦”，如“in nest” 最时髦，最时尚。

20. 用 “out of date/style”, 或者直接用 “out”来表示“过时，老土”

21. 用 “state of the art”代替advance表示“最先进的”

22. 用“we really had a marvelous time”代替have fun表示“我们玩得特爽”

23. 用 “down”代替unhappy表示“失落，沮丧”，还有 “let * down”表示“让…失望”

24. 用 “exhausted/dead beat/worn out”代替tired表示“累”

25. 用“available”代替free表示“自己有空”

26. 用 “it takes me ages”代替it takes a long time 表示“做某事花老半天”

27. 用“donkey years”代替a long time表达 “很长时间”

28. 用 “hang out with my mates”代替play with表示“和朋友一起玩儿”

29. 用 “the best thing of ….is …”代替one of the advantages/Benefits表达“什么的最大的好处”

30. 用 “stuff”代替thing表达“东西，事情，物品，题材等概念时”

31. 用 “well off”代替rich表达“富裕，有钱，条件好”; 用 “loaded”(豪门黑金的级别简直就是)，或 “have money to burn.”来表达“特别有钱”; 用 “broke”表达“穷”

32. 用 “the haves, the have-nots.”来表达“富人，穷人”

33. 用 “be fed up with…或者 have had enough of…”代替bored表达“对…腻了，受够了”

34. 用 “the rat race”代替the severe competition 表达“城市里的激烈竞争”

35. 用“have 10 days off”表示“放十天假”

36. 用 “Christmas is just half a month away.”表达“还有半个月就是圣诞了”

37. 用 “our birthdays are just 2 days apart.”表达“我们俩生日就差2天”

38. 用“to put it simply.”代替Simply speaking表达“简单来讲”

39. 用 “to put it another way”代替in the other words表达“换句话讲”

40. 用 “a big headache或 a real pain.”来表达“让人很烦，很头痛的人或事”

41. 用 “kill time”来表达“消磨时间”

42. 用 “a real drag”来表达“乏味，无聊的人或事”; 用 “a drag on *.”表达“负担，累赘”

43. 用 “put on/gain weight”表达“体重增加”; 用 “lose a few pounds 或者 shed a few pounds.” ，或用 “get slim/thin.”表达“减肥，瘦身”; 用 “get exercise或 work out.”表达“锻炼”

44. 用 “idolize”表达“崇拜”; 用“idol”表达“偶像”; 用 “showbiz.”表达“娱乐圈”; 用 “ a big name”表达“名人”; 用 “showy”表达“花哨”; 用 “a good/bad name”表达“名声好坏”

45. 用 “the name of the game.”表达“问题的实质;最为重要的方面;事情的根本目标”

46. 用 “you(could) name it.”代替every kinds表达“应有尽有”

47. 用 “Our dog answers to the name of…”代替called或者named表达“我们家狗的名字叫…”

48. 用 “scary”代替horrible表达“恐怖”

49. 用 “disgusting”代替sick表示“恶心”

50. 用 “catchy”表达“某样东西，一首歌，或一个名字朗朗上口，容易记住”

51. 用 “tourist spots”表达“景点”

52. 用 “spots”表达“痘痘”

53. 用 “stylist”表达“造型师”

54. 用 “stunning”表达“极为震撼，极为漂亮”

55. 用 “Sometimes, I just want some time alone.”表达“有时候我就想一个人待会儿”

56. 用 “I really enjoy their company.”表达“我很喜欢跟他们在一起”

57. 用 “spend more time with them.”表达“多陪陪他们”

58. 用 “He’s a terribly nice guy.”表达“他是一个特别好的人”

59. 用 “packed out.”表达“特别挤”

60. 用 “lousy”表达“糟糕，差劲，次”

61. 用 “get me wrong” 代替mistake表达“误会了我的意思”

62. 用 “groovy”表达“太帅了”

63. 用“Nothing beats my mum’s cooking”表达“没什么比得上我妈做的饭”

64. 用 “skip breakfast”表达“不吃早饭”

65. 用 “night owl”表达“我是个夜猫子”

66. 用 ”turn in”表达“上床睡觉” ;用“sleep in.”表达“睡懒觉”

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1、表达

and 在表达两个并列关系的分句，或者承接前后内容，“and”是广泛考生们选择使用的一个单词。通篇以and进行连接，有时候想不到什么内容，很多考生也会使用这个单词。看起来很单调不是吗?那么如何去美化呢? 雅思考官建丛冲议可以使用“Just……, also……”这样的句型。举个简单的例子，We need to exercise the body and the mind.这是普遍考生会采取的说法，利用雅思考官的句型，可以变成“Just as we need to exercise the body, we also need to exercise the mind.”于是句子看起来复杂很多，句型结构也很漂亮。又如：Just as inpiduals can learn from their mistakes, societies can (also)...所以想要表达and，不妨试试这样的结构。

2、举例子

说到举例子，考生们反应是for example / instance，take sth. for instance，这些词汇可以说是老生常谈了，如何有新意呢?不如试试用“From what I've read in the newspapers,...”、“From what I've heard / seen / experienced,...”这类的句型吧。一方面，增加了你语言的和表达的多样性，另一方面，也渗茄歼使得你的论述更有说服力，从报纸上看来的或者是自己亲身经历或者身边人发生过的。考官有时候也更喜欢听考生们自己的故事，这也就是为什么现在雅思口语考试出现越来越多的描述故事的口语题。

3、表达不确定性

​由于雅思口语中，有些问题是很有争议性的没有标准答案的题目，有些题目甚至涉及的域是考生们所不熟悉的，那么针对这类情况，难道纳肢考生一直说I’m not sure.或者I don’t know.吗?学学以下的表达吧：“If I had to guess what might happen in the future, I'd like to think that...”或者“If I had to give my opinion, I'd say...”又用了口语中的句型，虚拟语气，同时也显得十分的客观。