雅思建筑口语练习网站 雅思口语题目:为什么参观历史建筑 用中文回答我就行...

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在雅思考试前，如果没有一个清晰的计划，会让你力不从心，找不到重点，从而导致雅思考试发挥失常。如果考生们想在雅思考前能够高效的学习方法，那么一个清晰明了的雅思学习攻略必不可少。
雅思阅读：掌握阅读技巧
雅思的阅读量大，生词多，学术类考试有很多专业词汇。但这并不是说需要你狂背单词，而是要掌握一定的阅读技巧。成都新航道雅思提醒首先要熟悉各种题型，弄清文章是搭配标题型还是寻找细节型，才可动眼寻觅。其次，要广泛阅读，训练阅读速度和捕捉信息量的能力。雅思的阅读多是考察综合的阅读能力，不是很短时间内的技巧训练可以解决的。阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。
建议：考生在平时多接触一些阅读材料，一定要是自己感兴趣的东西，比如小说、故事等。每天争取时间多看，记不记得住没有关系，但当时一定要看懂，并保证一定数量。当然，雅思的阅读训练也不能放弃。开始时可做分类的训练题，对题型有一定了解。考试时才会更得心应手。即使具备了一定的英语(论坛)基础，一般至少要安排三个月以上的时间来准备阅读，才能取得较举薯闷为理想的成绩。
雅思听力：利用材料反复精听
雅思听力训练的最好方法是坚持不懈地听，与各种雅思听力材料亲密接触。不论是走路还是课间休息，抓住一切零碎时间(15分钟-30分钟)练耳，并把不懂的单词、句子、段落记下来，晚上总结。只要反复听，就会越听越顺耳，不知不觉就大有提高。同时，听力训练也是为提高口语打基础。一方面，听得多了，语音方面自然会更纯正。另一方面，雅思听力材料的内容与在国外的学习、生活密切相关，听完后会增长不少知识，谈话也会言之有物。
建议：考生要在平时多多地进行正式有效的训练，如果听正式的题目比较厌烦的时候可以观看英文电影、听英文音乐。放送心情。这样能大大地提高自己的学习效率。
雅思口语：创设语境积累话题
雅思口语涉及的范围很广，话题包罗万象，而且可以向很多方面延伸。它要求你交谈的信息量大、逻辑性强，语速流畅，语音标准。因此，在准备口语考试时，需要广泛的知识和思考问题的能力。准备时，要多关注身边发生的事，对于一些有争议的问题和社会关正弯注的事件要多去了解。
建议：多看书、读报，与人交流辩论，以增长知识，培养思辩能力。同时，还需要创造英语环境来练习英语对话。有外教自然是近水楼台先得月，没有的话，可以与同伴组成学习小组，每天抽出一个小时的时间进行话题训练。如果连同伴也没有，可以自己想一个话题，每天对着镜子试着从各种角度去练习。另外，口语的第一部分是基本固定的一些内容，可以提前准备好，将它背熟。这样在考试时可以给考官留下一个比较好的第一印象，而且也可以缓解自己的紧张情绪。
雅思写作：对照范文加强速度
雅思的综合能力最终体现在写作上。它要求你的语法功底、词汇应用、逻辑思维在250个单词中展现，是雅思考试中花费时间最长、精力最多的一个方面。刚开始的时候，要先对英文写作有一个总体的了解，特别是基本的东西不要忽视，如大小写、标点符号、关联词、基本结构、开头结尾段的写法等。训练时，可以自己按题目要求先写，写完后对照范文，比较两篇文章的好坏。然后分析文章的用词、句子结构和逻辑顺序，将好的词汇、句子记下来，作为以后的参考。同时，也要训练写作速度。自己写的时候，尽量把写大文章得时间控制在35分钟内、小文章的时间控制在25分钟内。
建议：另外还需要把英文字练好，要写得清楚醒目，又要适当的连笔，以争取良好的纸上印象。这也是考试中必须注意的细节问题。通常考官并不是真正地看你写作的内容，往往是一种整体上的行文要求。
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还有一篇：雅思考前如何复习？ /sport/adventure/ )

☆ Describe one of your friends.

☆ Describe a person you’re familiar with.

☆ Describe a friend who is a leader. (a company leader or a political leader)

☆ Describe the oldest person in your family. / Describe an old person. (Day 8 B:双语感悟)

☆ Describe a person who has a healthy lifestyle.(Day 7: Topic 17 / Day 8: B & D)

☆Describe a person you helped before.

☆Describe a successful *all company. ( /success-stories/ ) (准备这题的时候请顺便把☆Describe a part-time job you did before.也思考一下)

Describe some changes in your lifestyle.

Describe a teenager.

☆ Describe a teacher who taught you before.

☆ Describe the important person to you when you were a child.

Describe one of your childhood teachers(请注意本题中的动词全部要用过去时).

Describe a TV show host/presenter (p.335以及/talkshow_host.shtml)

Describe a wealthy / rich person. (Day 8 B)

Describe an artist you admire.

☆ Describe a successful person.

☆ Describe a famous person you’d like to meet.

☆ Describe a person in the news.

☆ Describe a person you’d like to travel with.

Describe a famous person in a foreign country = an international celebrity.

☆Describe a job that can make the world a better place. (现在英美年轻人最时髦的就是找green jobs，也称green-collar jobs“绿领儿“工作，即能为地球的环保做出贡献的工作/story/story.html)

☆Describe a character in a childhood story.

Describe your favorite photo. (Day 8: D)

☆Describe a song you heard when you were a child.(有个很逗的网站专门介绍这个/?t=es&p=1744&c=11)

☆ Describe a song you often listen to.

Describe a game you played when you were a child (but not a sport). (Day 8: D)

☆ Describe your favorite foreign food / foreign dish. (/top-10-international-cuisine/ 然后就可以点击进入各国的recipes)

Describe a hobby you had/a thing you often did when you were a child. (such as a game or a sport)

☆Describe an ad that helped you buy something. (Day 8: D)

Describe a quiz show.( /ten-classics 都详细地介绍受过良好教育的英美人极为熟悉的书籍)

☆Describe an interesting news story in a newspaper/ on TV.

Describe a party you prepared for others. (Day 10)

Describe an extreme sport. (Day 8:D)

事件

☆ Describe a sports game / match / competition you watched. (/tutorials.htm 提供了最常见英文软件的基础知识)

☆ Describe an interesting / unusual thing you did recently.

☆ Describe a positive change in your life.

Describe a naughty thing you did when you were a child.(Day 10)

☆ Describe an important festival people celebrate in your country. / Describe a celebration. (Day 8: F & Day 10十大弱智话题第四个)

Describe a happy event.

Describe a piece of good news you heard on the phone or via email.

Describe an exciting message.

Describe a practical skill/ something you’re good at.

Describe some advice/a suggestion your received before.(最容易准备的估计就是你决定出国的过程中父母和好朋友给你的建议了，亲身经历能说得更“有料”，同时请参考Day 10十大弱智话题3)

☆Describe a conversation (on the phone) that you enjoyed. (同上)

Describe a situation when you needed help. (同上)

Describe a letter you received. (Day 8: F)

Describe a sports event.

物品

☆Describe an expensive thing you want to buy / the most expensive thing you’ve bought.

☆Describe a handicraft. / Describe something that was made by yourself. (Day 8：E or check out this link: /china-specials/chinese-paper-cutting.htm)

Describe a vehicle you wish to buy.(Day8 : E)

☆Describe your favorite clothes. (Day 8: E)

Describe something in your home that was broken or that didn’t work.

Describe a piece of electronic equipment/ an electronic device that is NOT a computer.(Day 8: E)

☆ Describe a gift you gave a friend / a gift you received before. / Describe a gift you will buy for a friend.

Describe a childhood toy.(Day 8: kite)

弱智卡片(Day 10)

☆ Describe something that made you angry./Describe a bad shopping experience.

☆Describe a *all shop / a restaurant.

Describe a person who’s good at cooking. (Day 10)

Describe a good law.

Describe an old/antique thing in your family.

Describe a place where you usually have lunch.

以上就是由慎小嶷老师发布的2021年11月5日雅思口语Part2预测的内容，练习题目的数量很多，大家在备考的时候，可以根据自己的实际情况，选择自己不熟悉的话题进行重点参考。

• 因为可以亲身感顷清受到历史的魅力所在，历史建筑作为无形历史的有形载体蕴含了丰雀大前富的意义。

• 历史建筑的定义是指经城市、县人民*确定公布的具有一定保护价值，能够反映历史风貌和地方特仿乱色，未公布为文物保护单位，也未登记为不可移动文物的建筑物、构筑物，是一种珍贵的有形资产。
  

• 即使现在现实中，网络上已经有很多历史建筑的图片和微型仿制品，但是还是没有亲眼所在来的有意义，亲身去看的话，更直观，能看到更多东西而不是受限于图片内容。同时配上解说跟注释，能了解更多与历史建筑相关的信息。

• 所以综上所述，参观历史建筑有利于接受高雅文化的熏陶，体味丰富的历史内涵，开阔视野提升知识面，促进自身的全面发展。
  

有许多考生都在询问雅思口语到底该如何备考。下面，我们谈谈雅思口语之基础备考方法。

一、背景介绍

英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就亏差是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。

听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音；第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语；第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。

在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵；另外一种是复述。下面朗阁海外考试研究中心的专家将就这两种方式做一些对比分析。销蠢皮

二、问题分析和解决思路

无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强档亩的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。

究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。

与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city. Suddenly， your friend passed out， you need to send him to the hospital immediately. 无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容；然后，我们将能够理解的部分转化为场景；最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。

我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心？我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听？显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。

三、解决方法

复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天；1小时/天，即24天；半小时/天，48天；时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧！推荐每天练习1-3个小时；

练习方法：

1. 读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2. 将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3. 回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4. 查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5. 如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。

6. 如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1. 在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

2. 你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

3. 你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

4. 不要试图把句子背下来，看一遍即可。

以上就是为大家整理的雅思口语之基础备考方法，希望对大家有帮助。