信息技术雅思口语真题 求有在英国考SAT经验的同学~~!!!
更新:2023年09月21日 00:18 雅思无忧
雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了信息技术雅思口语真题 求有在英国考SAT经验的同学~~!!!,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。

参考资料:
百度百科-SAT
求有在英国考SAT经验的同学~~!!!
A-level学生如何申请英国剑桥、牛津及拿到面试邀请的准备
“一位A—Level学校A-Level经济学、IGCSE商务研究教师兼升学指导老师
现在小留学生现象越来越普遍了,而且,随着美国签证的难度加大,越来越多的留学生把眼光瞄向了英国。小留学生在英国主要学习的是GCSE(General Certificate of Secondary Education,一般译作普通中等教育证书)课程,以及以后的GCE A-Level (General Certificate of Education,Advanced Level,一般译作普通教育高级水平证书)课程。尤其是这之后的A-Level课程成绩,往往在很大程度上决定了这些小留学生在英国可以升读什么类型的大学,其重要性几乎可以等价于中国的高考!
然而,近来乱轮瞎,不时地听到一些留学的悲剧,原因有信息的不对称、小孩子心理生理等方面的不成熟、当初做出留学决策的鲁莽等等,不一而足。听后深感痛心!
作为CIE(Cambridge International Examinations)剑桥大学国际考试院中国首批A-Level学校之一的某学校A-Level Economics经济学教师,IGCSE Business Studies 商务研究教师,学院UCAS (Universities and Colleges Admissions Service,一般翻译作英国高等教育招生服务中心,其作用类似于中国的大学招生录取委员会)Coordinator和学院留学申请指导老师,(去年为学院29名毕业生申请到4份剑桥大学的Conditional Offer预录取通知书,1份牛津大学的预录取通知书,10份帝国理工的预录取通知书,5份伦敦政治经济学院的预录取通知书,14份华威大学的预录取通知书,7份布里斯托大学桐芹的预录取通知书,9份巴斯大学的预录取通知书,9份约克大学的预录取通知书,17份诺丁汉大学的预录取通知书等英国著名大学的预录取通知书,还有加拿大多伦多大学、麦克基尔大学、滑铁卢大学等大学、澳大利亚墨尔本大学等大学、美国密歇根大学等大学多份录取或与录取通知书),在这个家长又忙着为小孩决定何去何从的时刻,把自己在这两年内对英国教育体制(课程体系,考试体系,大学升学申请程序等)的了解与实践与大家共享,希望能为大家的决策起到一些参考的作用。刚好趁着学校在临近期末组织各个年级家长会,本人整理了一些作为家长会发言稿,指导学生在学校如何走好每一步并让家长放心。考虑到其他的许许多多的同样的心情的学生和家长,就想到把他们发表出来并放到了网上,希望能让更多的人获益。今天开个头,以后希望有机会陆续地把每一个留学的关键的环节,比如牛津剑桥申请表格的填写,学院的选择(牛津剑桥是学院制),申请材料的准备,面试的真实过程,笔试的考题,如何准备,A-Level、IGCSE课程的选择、考察的范围及提纲及评分标准、学习的方法、应试的技巧(只要是考试,中国人都会有考试的技巧),雅思和托福的准备以及应试的技巧等等再分别以不同的主题的形式与大家探讨,敬请关注。
GCSE(英国之外的GCSE课程叫做International GCSE,简称 IGCSE课程)学制两年,共有61门课程可以选择,其中包括中国学生比较擅长并且熟悉的Mathematics数学(数学在IGCSE和A-Level的阶段都有两门,强烈建议中国学生都选,这样可以充分发挥中国学生的数学方面的天赋和比较优势)、Physics物理、Chemistry化学、Biology生物、history历史(但与我们平时学习的历史课的内容相差很大,而且考察方法也区别很大)、Music音乐(可能很多学生会思维定势地误以为音乐课并不重要,其实国外许多著名大学非常看重像Music音乐、Drama戏剧等比较活泼的学科的成绩,因为他们觉得在学好相关课程的情况下又能学好这些课程的学生会给他们的校园带去积极向上丰富多样的校园文化,笔者的一位学生收到剑桥大学预录取通知书的学生就学了AS-Level的音乐)等,还有中国学生倍感陌生但应该会很感兴趣的Business Studies商务研究(对英语的要求极高,考题中没有选择题,全须学生论述展开,还需阅读案例,强烈建议英语不够好哗空的学生选择的时候慎重,哪怕对这个学科很感兴趣,这是我教了这门课后的真实体会,一些英语不够好的学生学到最后了还没把教材完全看懂;但反过来,如果学生接受体挑战把这门学好了,那么英语水平就会直线上升,而且对雅思考试的高分都会有直接的帮助;更重要的是,也是笔者在课堂上经常告诉学生的,学好管理学,不一定就是要去管理别人,做到很好的自我管理也是同样很重要的), Accounting 会计学、Economics经济学(非常有用的一门学科,它不光教授学生大体的经济运行的规律,更重要的是教给学生一种全新的成本收益分析和有限资源最优选择效益最大化的考虑问题的思维方法。去年笔者的4位得到剑桥大学预录取通知书的学生中有两个选学了经济学,而且其中一位学生选读的大学专业与经济学无关。还有一点需要指出的就是,经济学一点都不难学,相反,是一门非常容易拿到A的学科,至少,根据笔者的教学经验,笔者已经确实得让学生掌握了它的应试方法), (商务研究、会计学和经济学是经典的商科方向的三门课程)Art and Design艺术与设计, Information Technology 信息技术,Travel and Touri*旅游与观光等, 还有既陌生又可能不会有任何兴趣的Religious Studies宗教研究、Arabic *语、Portuguese葡萄牙语等,甚至有让中国学生感到非常扬眉吐气(但对留学申请不是非常有用的)的Chinese汉语,还有两种汉语,Chinese(Mandarin) 汉语(普通话)和 Chinese - first language 汉语-本国语(可惜由于反而对中国学生的申请不是很有关系,所以笔者也没有做太多相关研究)。
好在英国的教育体系是非常人性化的,你可以自由选择并组合课程,所以你可以尽管选择自己又优势、熟悉并且感兴趣的课程,以达到最好的成绩和最与大学专业紧密相关的学术背景,以获得大学申请时最强的比较优势。一般选课控制在每学年4-5课。据剑桥大学的Prospectus介绍资料介绍,学5门A-Level课程比没有比学4门占优势。所以,得A才是最重要的!
相对于A-Level课程成绩来说,IGCSE就显得次要了很多,举一个极端的例子,甚至你没有IGCSE的成绩而只有A-Level的成绩,也丝毫不影响小孩的大学申请。打一个熟悉的比方,IGCSE类似于中国的会考,只有A-Level成绩才是高考成绩,那大学录取当然是只看高考成绩了!我们去年开始留学申请的学生,都是在学院直接入读A-Level课程而没有读任何IGCSE课程的,而且他们甚至都没有国内的高中毕业证书,因为他们是在高一或高二(英语基础和学科基础好一些的学生甚至可以跳一级在高一的时候就读A-Level课程,这样可以为小孩节约一年的时间;当然,小孩也可以在高三结束之后再读A-Level,只是这样小孩相对来说会多花一年时间学习,其实这未尝不是一好事情,因为这样小孩基础打得越扎实,就更有把握在A-Level考试时取得好成绩。而这一些都是托英国教育体制灵活而不拘泥于形式的福!)的时候来的我们学校。而他们最后几乎都申请到了英国甚至美国、加拿大、澳大利达、香港等国家和地区的最好的大学。
A-Level 课程与IGCSE课程相比,其重要性当然要大得多。因为这是英国的“高考”!A-Level课程选择的科目种类比IGCSE还要多,共有76门,大体与IGCSE类似。(这也正常,因为A-Level是IGCSE的延续)选课的原则也一样:充分的发挥自身的优势,并结合自己的兴趣,选最容易的A的课程来学。由于A-Level课程的选择与大学专业的申请有很大的关系,所以,从某种意义上来说,开始选A-Level课程的时候差不多就开了选大学的专业,这是对的。选得准,就是优势;选得不准,到时候要换,就是劣势。
刚才介绍了一些英国IGCSE/A-Level课程体系的课程门类,听上去很有趣,很有选择的余地,但这里不得不有一个不好的消息告诉大家:没有哪一个IGCSE或者A-Level学校或开齐这六七十门课程的。一般规模的学校会开设10门左右比较主流的课程。如果学生想学的课程这个学校没有开设,这就比较遗憾了。所以,学生在选择国外或国内的A-Level学校时,首先就应该问自己想学什么课程,然后去看这个学校开不开,否则,学校再好可能也不适合你。
A-Level的考试安排,这是与国内的高考有很大的差异的,而且,利用得好,中国学生可以获得很大的优势。这个,一言难尽。
几个建议:
1. 英语的问题:英语是迟早都必须学好的,所以,既然如此,为什么不马上下定决心学好英语呢?而且,学好英语绝不仅仅体现在足够高的雅思或者托福成绩上,他们还是有区别的,尤其是在通过考试技巧取得高分的情况下;我经常告诫学生的:这个6.5分,或者7.0分怎么得来的,我们都心知肚明,靠的就是技巧;我们帮你达到这个分数为的是什么,就是为了满足国外大学,特别是好大学的录取要求;你们真正的英语水平我们也都清楚,所以,如果你们以为自己的英语实力真正的达到了这个水平,那就是天大的自欺欺人了!其实,真正的把英语掌握后,学生会发现,IGCSE课程也好,A-Level课程也罢,都会变得容易很多,许多难的问题原来就是因为题目没有读懂而变得迎刃而解;自己在老师的指导下写留学申请材料,特别是非常重要的Personal Statement 个人陈述的时候,就不会有想法但又不知从何说起了;有机会参加牛津剑桥的面试的时候就可以畅快淋漓挥洒自如地表现一番了。而最后,你进入世界顶级大学的梦想就会离你近了许多!这就是英语的重要性!
2. 对学习的态度:国际教育只是小孩整个求学生涯的一部分,所以,即使已经决定去国外留学,也必须扎扎实实地把眼下的书读好。任何的书,不管是国内读的,还是在国外读的,都是你知识的一部分,都会对你未来的成功产生作用。而且,根据我们的观察,学生原先的基础越好,越容易顺利进入IGCSE/A-Level阶段的学习并取得好成绩。所以,千万不要以为他们是相互独立的,更不要以为学了国外的课程中国学生就一定会自动地变得聪明,这些观点都是站不住脚的。
3. 为留学申请的准备:坦白说,IGCSE成绩,A-Level成绩,雅思成绩,托福成绩再高都是只是中间过程,而申请上什么类型的大学及是否是自己感兴趣的专业,这才是我们所有一切努力的醉翁之意。所以,一切以大学申请为重点,这才是上策!而我们知道,国外的大学,特别是好大学,除了成绩之外,他还看中你的很多其他的方面,比如,相关的专业实践,足够的社会实践,体现奉献社会精神的义工等等,所以,这一些都必须未雨绸缪,不能把这个问题留到开始写留学文书的时候。到那个时候,在抓耳挠腮也是没有用的,因为我们一直不提倡编故事!编的故事在专业而富有经验的国际招生官那里是一眼就会被看出来的。而这样的后果又是很严重的:他们会对你的个人诚信度产生怀疑,可能就即使你再好都不会在考虑你的申请了!
4. 出国留学的时机选择:我经常跟学生说:如果说IGCSE的课程学不好,转眼之间过了暑假就要升读A-Level课程了,凭什么更难的A-Level课程就一定会学好?有一些A-Level的学生学得非常吃力,他们的今天可能就是你们的明天;在国内学不好IGCSE或者A-Level课程,然后就想转学到国外去读,凭什么保证到国外就一定能学好?在中国我们有外方富有经验的老师和努力的中方老师的齐心协力的配合,还有中方老师把所有的往年试卷钻研之后研究出来专门帮助学生取得高分的考试技巧,到了国外,语言又是障碍,老师可能也不会像在国内这么的关心,等等。
以上是笔者在一A—Level学校教A-Level经济学和IGCSE商务研究,并担任升学指导老师和UCAS协调人的工作经验的心得体会,并得到了一些我的英国同事的咨询帮助(再次对他们深表感谢,既感谢他们对我这篇文章的帮助,也感谢他们对我工作的一贯真诚帮助),写出来供大家参考,希望能为大家各自的决策起到一些作用。
英国的教育体系,英国大学的申请,都是不小的话题。今天想尽量简短地给面临选择的学生或者家长介绍一下的时候,发觉就像写论文,大题目难写,小题目好写得多:发觉什么都重要,什么都应该交代,但文章却反而因此被组织得凌乱不堪,有点信手由缰,所以哪儿算哪儿,对此,笔者深表歉意。如有疑问,欢迎大家探讨,笔者常用的邮箱号码是huacaifeng@。最后祝大家一切顺利!”
关于牛津剑桥面试:日前,我们的英国友人提供了我们630多位以往剑桥牛津申请学生的申请回顾,涵盖了几乎剑桥牛津所有学院、所有专业的申请,他们的面试试题回忆和经验或教训总结等。稍微翻看了几个案例后,即感觉如获至宝,练武之人获得了武林秘籍,天助神兵。我们一定充分利用并妥善保管这些宝贵的申请材料,以不辜负大力支持我们的英国朋友的热心帮助。
连同我们以前收集的200多位剑桥牛津和美国常春藤盟校等顶级大学的申请案例和面试反馈,如此大样本的申请案例必将为我们今年的世界顶级大学申请提供更多经验支持!
在学生寄出申请材料后,我们与剑桥大学密切的合作关系将确保我们的学生百分百获得剑桥大学的面试邀请(其他英国和美国的顶级大学我们也有独特的方法帮助学生顺利获得面试邀请);然后,我们将结合多年来的辅导经验,专门花时间来研究并消化吸收这些申请案例和面试试题库,为学生望而生畏的世界顶级大学面试提供更为专业和精准的辅导,让学生在继SAT或者A-Level、托福或者IELTS及国内学校成绩的高分、展现特长的各种获奖证书、丰富多彩并具社会责任感的课外活动、意味隽永跃然纸上甚至“化腐朽为神奇”的个人陈述、热情洋溢栩栩如生的推荐信之后,精彩出色并早有准备的面试笔试回答更让学生在顶级大学大学申请这堪称最后“临门一脚”的面试中给面试官或招生官留下深刻的影响。
刚好有一篇深圳特区报的采访,原文摘录如下作为答复:
“巧闯世界顶级大学面试关
专家指出,学生能够迅速抓住问题的关键并自信展开论述最为重要
国外大学独特的面试和笔试可能让中国高中毕业生迷惘。眼下,正是国外大学面试即将来临之际,为帮助大家更好地了解海外知名院校的笔试和面试,并作好更充分和更有针对性的准备,记者专程采访了名校申请辅导专家华才锋老师。
华老师每年都辅导众多的学生申请牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、港大等世界顶级大学,美国麻省理工等大学的招生官称赞学生的留学申请材料和面试回答是当年他们印象最为深刻的。今年美国常青藤盟校几乎都有华老师的学生报考;凯洛格商学院的西北大学招生官最近来到中国,有幸与其共餐的11位内地高中生中也有3人为华老师辅导的报考西北的学生;上周日,他辅导的学生刚在上海收了普林斯顿大学校友的面试。
申请海外名校“很锻炼人”
记者:很多人认为名校申请很神秘,你是怎样认为的?
华才锋:申请国外名校,高分不是惟一的敲门砖,综合素质才是最重要的。我一直鼓励学生大胆申请,要充满自信。因为在申请过程中可以学到很多东西。学生会认真思考为什么我要申请牛津剑桥、为什么读这个专业、为什么我是一个合格的申请学生、我将如何利用大学这段学习时间、我将如何规划自己的职业生涯等等深刻的问题。这也是一个锻炼和成长的过程。
申请过程是一个系统工程
记者:你认为申请名校最重要的是什么?
华才锋:申请名校是一个系统工程,申请资料、面试印象和笔试成绩最为重要。申请资料要展示一个很精彩的学习方案和个人陈述,要把你的闪光点跃然纸上,吸引老师的注意,要让老师相信你是一个很有潜力且全面发展的学生。其实,名校面试虽然非常严格,但还有可以找到各校各自的一般标准。以剑桥为例,在给学生的面试邀请中写道:希望你们表达你的观点,展现你的能力,体现你的热情。学生能够开动脑筋,把有创意的想法释放出来,呈现一个最真实的自我,往往能够成功申请。
周密准备自信应对面试
记者:面试之前应做哪些准备?应注意什么?
华才锋:第一,口语能力很重要;第二,尽量去了解国外的文化习俗,了解考官的思维方式;第三,仔细阅读要申请大学的书籍,了解这个学校需要什么样的学生。正如我上面所说,利用以往的面试真题在模拟面试的情况下进行针对性的练习,作用巨大。我强调一点,面试绝不仅仅是面试口语,口语只是面试中考察的很基础的东西;最重要的,是学生
在面试过程中展现出来的自信。
记者:在采访中许多家长透露你有辅导大学面试的撒手锏,能与我们的读者一起分享吗?
华才锋:我每年都辅导不少优秀学生申请海外知名学校,由于每个学生都是自己亲自单独教授,与学生的感情很好,所以他们基本上都会在面试一结束就马上上网告诉我面试题目。我是一个有心人,由此收集了一些大学面试的问题库。这些学生的面试过程让我积淀了丰富的经验,而题库的建立也让我和学生能够尽情模拟面试过程,反过来为后来学生积了经验。当然,面试的成功与否,这只是很基本的一个训练,教会学生如何应对任何突发的甚至有些异想天开到匪夷所思的问题的方法,在极短时间内能够迅速抓住问题的关键并展开论述,从而给面试官留下深刻的印象,这才是最后取胜的把握。
原文网址:
/tqb/20061207/ca2522997.htm
”
参考资料:
和
.cn/satieltskiller
有哪些优质的学习博主推荐?
很幸运能在学习的道路遇见这些优质博主:铭哥套路高中物理、朱昊鲲、智能路障,伴随了我整个学习道路。
他讲解的不仅仔细,还生动有趣,让着令人头疼的物理变得非常有意思。他利用专项栏目教导学生学习,
讲解的知识覆盖面广,逻辑清晰易懂,最适合查漏补缺、逐个击破
。
那些基础差或者是不扎实的同学,我建议最好是多看看他的课程分类栏目
,在他的投稿专栏里给出自己的意见,他看到的话也会根据自己来调整,做到让更多人满意,所以说他才受这么多人的喜欢。
我的整个高三都是他来陪伴的,从基础两千题到决胜八百,这都是他编写的资料,
每次分析答案的时候都会被他那有意思的语言逗笑,他的讲解很适合基础不好的人来看
,先从基础题2000题一直跟着他走,然后再一点点升级到八百。
他不仅教数学题目(鲲老闭哥带你学数学),还有视频、音频、鲲哥电台。他的视频里有激励高考生的段子、有分享自己过去故事的情节,还有讨论很多学生面临高考时会产生的问题,音频和电台也是如此,
都在用不同的形式帮助那些为了自己理想而奋斗的同学们。
“怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的喜欢。”
我很喜欢看他的文学解读、返手观点类视频,很有
自己独特想法与见解
,他对于很多现象的观点都很精辟,内容对思想升华都很有帮助。尤其是他的“谈鲁漏含嫌迅系列”我最近一直在重复看,是我最印象深刻的一个,
讲得很真实,能够把听众拉到与先生共情的视角
。
他还有一个“围炉夜话”栏目,主要就是针对生活中的各种现象进行深度剖解,因为很真实,与人们生活很贴近,所以看了的人都感悟很深,思想都被升华了。
这个很适合
文科生
来去看看,尤其是读
汉语言文学专业的同学,
他讲的东西很实用的,但是其他专业的同学也喜欢,那也是真不错的啊!
假如你是李华、你刚收到了你的朋友王梅的电子邮件,...
Dear Wang Mei,
I’m very glad to have received your e-mail.Now I’m writing to give you some advice on how to learn English well in high school. First of all,you should listen to the teacher carefully and take notes in class so that you can go over your lessons
as soon as
you can/regularly after class.As is known to all=As we all know (众所周知),vocabulary is of great importance / essential.You should spend half an hour in the morning reciting words and reading texts aloud.What’s more,try to communicate with your clas*ates in English out of class.In this way you can improve your listening and spoken English quickly.Last but not least,you should develop the habit of keeping a diary,which helps improve your written English and helps you go over/review the words and expressions that you have learnt.
I hope these suggestions will be of use to you.Remember:where there is a will,there is a way. 有志者事竟成 /羡态凳The man who has made up his mind to win will never say “impossible”. 一兄旅个决心闭闷要成功的人是从来不会说“不可能的”。 Best wishes!
Yours, Li Hua
转自网络
SAT和ACT有什么区别?
区别一:SAT和ACT的考试设计不同:
SAT考的是推理和语言能力,而ACT更侧重于考一个学生在学校里学的东西。因此有这样一种说法:“好学生”善于考好ACT,而“会考试的学生”善于考好SAT。
区别二:SAT和ACT的考试包含不同的部分:
SAT考试包含三个部分:语言,数学,写作。ACT考试包含五个部分:英语,数学,阅读,科学,和可以选择的写作部分。SAT的写作部分是必须的。当你申请的大学桐碰缺并不要求写作成绩时,如果你参加ACT考试,你可以省略掉写作部分。写作部分会影响到你的SAT总成绩,而不会影响到你的ACT总成绩。
区别三:SAT和ACT的考试结构不同:
SAT由十部分构成,而ACT由四部分构成。SAT包含三部分阅读,三部分数学,三部分写作和一个部分用作试验,试验部分在考试过程中是不标出来的。ACT包含一部分英语,一部分数学,一部分阅读和一部分科学。
区别四:SAT和ACT的考试内容不同:
SAT的数学只包含到九年级的几何和代数II,而ACT则包含到三角几何。SAT没有科学部分,而ACT包含科学,虽然ACT的科学部分也只是测验阅读图表,理解试验与科学讨论,并不是测验你的物理,化学,生物知识。就阅读来说,SAT的阅读强调完成句子,阅读理解,长段落与短段落的分析,而ACT则测试四篇短文的阅局辩读。这四篇短文分别在散文小说,人文科学,自然科学和社会科学的四个领域。SAT考试的写作要求一篇短文,并且回答语法,用词方面的问题,而ACT考试的写作部分则侧重于语法。
区别五:SAT和ACT的考试对错误答案的处理方式不同:
SAT考试对于答错的题目倒扣分,而ACT对错误的答案不计分,但也不扣分。
区别六:SAT和ACT的考试计分方式不同:
SAT考试的每部分从 200分到800分,总成绩是三部分的加总,满分是2400分。ACT考试的每部分成绩从1分到36分,总成绩是四部分的平均分,满分是36分。
区别七:SAT和ACT的考试形式不同:
SAT所包含的词汇要远远多于ACT考试的词汇。ACT全部是多选题,而SAT并不全是多选题。ACT直接测试考生的英语语法,但SAT不考语法。
四级考试过程中答题卡的收发过程及各个题目的答题过...
四六级考场安排
四级(09:00-11:20)
·10:45--10:50收答题卡与试卷一
·11:20收试卷二,考试结束
回答者:wyhtalent89 - 秀才 三级 10-28 12:36
老四级:9:00~9:15播放考场指令,发试题册、试卷二及答题卡。
9:15~10:45做试题册、答题卡及试卷二上的新题型。
10:45~10:50收试题册、试卷二及答题卡。
10:50~11:20答试卷二上的作文。
新四级:9:00~9:10发答题纸和试题册。
9:10~9:55做答题纸一上的作文和快速阅读
(9:10~9:40做作文,9:40~9:55做快速阅读部分)。
9:55~10:00收答题纸一。
10:00~11:20做答题纸二上的听力、仔细阅读、完形填空和翻译
(10:00~10:35做听力,10:35~11:00做仔细阅读,11:00~11:15做完形填空,11:15~11:20做翻译)。
11:20收答题纸二及试题册。
附注:
第一,新四级的考试流程与原四级正好相反,
先考写作,听力考试则放在了最后。考听力时,直接播放试题,之前不再播放考场指令。第二,听力比重明显增加。新题型中,听力比重由原来的20%上升到35%,其中听力对话占15%。时间加长至35分钟。以往考查的小对话由原来的10题减少为8题,另外还增加了长对话这种新题型,共两篇。第三,新四级考试翻译题型发生了变化,由考查英译汉转变为考查汉译英。
题型增多流程改变 专家解析英语四级考试新变化
备受关注的大学英语新四级试点考试于24日正式开考,此次全国共有180所高校首次试点大学英语四级考试新题型,其中我省来自哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、黑龙江大学四所高校的5784名大学生首次参加了改革后的英语四级试点考试记者在采访中了解到,对于此次考试题,大部分考生普遍反映新四级考试难度适中,没有预期的那么难,但是一些考生还是觉得对于新题型包括答题顺序改变之后的应试流程有点儿不适应。新四级试点考试同以往的常规四级考试比较究竟有哪些变化?28日,记者请黑龙江工程学院外语系副教授冯意心分别就题型、分值比例、流程安排三方面进行对比,为考生进行了较全面的解析。 首先从题型方面看,新四级考试的阅读部分主要分为快速阅读和仔细阅读两部分。据冯意心介绍,其中快速阅读是新四级考试的题型,它主要考查的是考生的阅读能力和训练定位的能力。该部分是一篇1000到1200字之间的文章,共十个题目,前七题要求考生做yes或no、notgiven的判断,换句话说是判断一些信息正确与否或在文章中出现过没有,是从这个角度对文章进行一个细节信息的判断。后三题是填空题,是从文章皮袜中选取一些句子,句子里面的某些信息是缺失的,要求大家根据文章将这些信息补充,使之成为一个完整的句子。 此外,试卷仔细阅读中的第一种题型是新四级考试的新题型———选词填空,即一篇文章有10个空,文章后面有15个单词,要求考生从这15个单词中选择10个填空,其实是考查考生对语篇层面上的词汇理解,换句话说必须根据文章上下文之间的意思和逻辑关系,从15个词里选择一个最合适的单词填到文章当中去。和传统的四级考试中四选一的考法相对来讲有很大区别。这种题型和完形填空的区别在于该题型没有其他的干扰项。 仔细阅读的第二种题型是老四级的阅读考查方式,即两篇短文,每篇后面有五道四选一题目,一共十道题目,这种题型考生应该非常熟悉。从文章的题材和内容上讲,一般都是现在比较热门和常见的话题,如信息技术、社会类、科学类的问题,相对来说,这与老四级基本保持一致。 冯老师认为,阅读部分从题目的难度上讲没有任何的变化,总体上来看,大家明显地看到新四级的改革方向,考查考生对于文章真正的语篇层面上的理解。因此,从阅读的角度讲,大家应该进一步提高自身的阅读能力和阅读速度,同时也应注意进行适当的阅读技能的训练。新四级跟老四级相比,听力可以说是变化最大的一个部分。冯老师分析说,在新四级的听力考试中增加了新题型,并对原来的裤握首一些题型进行了改变。 (1)短对话。与传统的老四级的短对话是一样的,每个对话后面有一个题目,老四级是十个题目,新四级是八个题目。 (2)两个长对话。这是新四级独有的。其实仍然是考查考生对于对胡数话中重要信息的捕捉能力。长对话要求考生对信息量瞬间记忆和瞬间提炼的能力更强,不仅仅是要求考生根据一问一答的对话得出一个结论,而且要求考生根据两三分钟的对话得出一个结论。这其实是对于考生处理信息量的要求提高了。从考试的题型上来讲没有变化,仍然是多项选择题。(3)短文听力。短文听力与传统的老四级是一样的,只不过由原来的四篇文章变成现在的三篇文章,要求同学们能够在一个段落听完之后进行选择,其实在老四级当中考生练了很多,要求考生知道在这个段落里面什么地方该听什么地方不该听,分辨重点和次重点,抓住短文的段落大意从而答对题目。 (4)复合式听写。这部分在老四级中是可选的题型,在新四级中作为固定题型出现了。 冯老师认为,新四级听力题型的变化体现了大学英语教学从原来以语法阅读为核心向以听说为核心的一个转变。 在传统的老四级的综合部分,大家见到的题型是常见的四选一,也就是词汇题,再加上完形填空。在新四级考试中只考完形填空,取消了传统意义上的四选一词汇题,不再机械地考查考生对词的练习和理解,将词汇的考查融入到各个考查中。完形填空,大概是一篇200字到220字之间的文章,后面有20道题,这个跟传统的老四级是一样的。 同时,老四级考的是英译汉,而新四级考的是汉译英,但并不是让考生将整句话翻译成英文,而仅仅是把句子里的某个短语译成英文,考查考生对词和词组的理解和掌握。例如:这次新四级考试中翻译部分考查了一些语法上的要点,如动名词、虚拟语气、不定式。在作文方面,本次的作文题型仍沿袭老四级的作文题型,即给出三点提纲,要求考生将三点提纲扩展成不低于120字的文章。 其次,在分值比例方面,冯老师认为新、老四级也有比较大的变化。例如下表——— 冯老师说,在考试流程方面,新四级试点考试流程安排完全不同于老四级流程安排。她列举了新、老四级考试流程的具体安排,冯老师建议考生可以参考查看
回答者:风之稚 - 见习魔法师 三级 10-28 12:41
和大家一起分享一下新四级考试的时间安排,希望对马上要参加考试的同学有所帮助!
考试时间安排
新四级考试的时间:9:00-11:20分
考试从9:10开始,首先做写作题,9:40结束,同时开始做快速阅读题。9:55,监考老师收这两部分的答题卡。10:00,开始听力考试,然后做剩下的题,直到11:20结束。
考试流程介绍
新四级写作的时间未变,只是做为第一部分,所以大家一定要做好心理准备,写作也应该好好准备,因为直接影响到接下来题目的发挥。
快速阅读是新四级的一个新增部分,只有15分钟,千万不要一字一句地去读,学会定位。
这两部分做好后,是要收卷子的。
紧接着是听力,不再是20分钟,而是35分钟了,大家一定要准备好。
阅读数量为三篇,一篇是选词填空,另外两篇是传统的选择,但注意时间是25分钟。
接下来是15分钟的改错或完型,四级不再是只有完型而无改错了。
最后五分钟是简短问答或中译英,中译英是新出来的题型。
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再参考一下这篇文章吧:
/hr148_7097.shtml
参考资料:LZ是不是作弊被封号了?
回答者:broden - 江湖豪侠 十一级 10-28 12:49
老四级:9:00~9:15播放考场指令,发试题册、试卷二及答题卡。
9:15~10:45做试题册、答题卡及试卷二上的新题型。
10:45~10:50收试题册、试卷二及答题卡。
10:50~11:20答试卷二上的作文。
新四级:9:00~9:10发答题纸和试题册。
9:10~9:55做答题纸一上的作文和快速阅读
(9:10~9:40做作文,9:40~9:55做快速阅读部分)。
9:55~10:00收答题纸一。
10:00~11:20做答题纸二上的听力、仔细阅读、完形填空和翻译
(10:00~10:35做听力,10:35~11:00做仔细阅读,11:00~11:15做完形填空,11:15~11:20做翻译)。
11:20收答题纸二及试题册。
!!1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
回答者:wenjiaxi* - 魔法学徒 一级 10-28 12:51
9:00~9:10发答题纸和试题册。
9:10~9:55做答题纸一上的作文和快速阅读
(9:10~9:40做作文,9:40~9:55做快速阅读部分)。
9:55~10:00收答题纸一。
10:00~11:20做答题纸二上的听力、仔细阅读、完形填空和翻译
(10:00~10:35做听力,10:35~11:00做仔细阅读,11:00~11:15做完形填空,11:15~11:20做翻译)。
11:20收答题纸二及试题册。
回答者:caoyaqi - 经理 四级 10-28 19:59
具体时间:2006.6月的考试
发答题卡:一般在考试前5分钟,不过也有的老师会提前
发卷同发题卡
第一次交卷时间:考试结束前45分钟
。二。。。。。:考试结束
新的四级样卷,也就是年底的时候教育部180所英语试点院校的同学们要考的四级样卷情况来看,新的四级试题有下面的一些特点:
第一个特点,加大了听力的比重。
按照教育部所规定的大学英语课程的教学目标,在大学英语的课堂上重点培养的应该是我们广大大学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。在这个目标中,他强调了一个听说能力的培养,而且要求大学生在今后的工作和社会交往中能够用英语有效的进行口头和书面的交流。这样子一个教学目标的制订就使新四级中对于听力理解的要求和所占的比重有相当大程度的提高,原来在老的四级里面听力部分只占20分,也就是20%的比重,而现在在听力公布的样卷以及今后要考的考试中听力部分占到35%的比重,这个比重整整上升了15%。听力部分的题型也有具体变化,关于听力部分的问题,张杨老师会具体讲到。从整张试卷来看,强调听说,特别是强调听力能力可以说是它的第一个重要变化。
第二个特点,对于阅读理解的考察方式变得多样性。以前旧的四级中考察阅读理解是非常单调的一种考察方式,一篇文章大家读完以后开始做四选一的选择题,现在在听力理解公布的样卷中,听力理解的考察有三种方式。第一种方式是快速阅读,给大家的伍长比较长,而且有相当的难度,要求大家在阅读完文章之后做十道题,一个是判断正误,跟传统意义上的国内考试判断正误有点区别。以前判断正误都是说这个问题是对还是错,而新四级中所谓判断正误其实有三个选项,对、错、或是未提及,这个思路来自于英国剑桥考试委员会雅思考试的思路。第一个阅读理解重点考察的是同学们的阅读速度。
第二部分所谓的选词填空,一篇文章中挖掉十个单词,在后面给出15个单词,要求选出十个单词填进去。一部分考察大家的词汇能力,旧四级里面是有专门的词汇与结构部分,新四级当中把词汇作为一种题型取消了,但是词汇是任何英语考试不可分割的一部分,于是采取了一种变通的方式。阅读理解中既考你阅读理解,既考你根据上下文理解一个单词的含义,同时也考你是不是认识这个单词。
第三种题型,大家非常熟悉的四选一的选择题,这是我所讲的第二个大变化,阅读理解的题型和考察方式的多样性。
第三个特点,对于考生特别要关注考试程序的改变。以前大家非常熟悉的是一上来做的是听力,老师先会放听力磁带,大家先做听力,最后写的是作文。按照新四级的样卷来看,考试最大的一点变化就是上来要做的第一件事情是写作文,写完作*快速阅读。考试的环节和步骤是比较多的,会分成六块来考,大家在真正考试之前稍微做一点模拟题,稍微练习一下,熟悉一下考试的步骤。有的同学对于作文部分的信心不是很足,如果面临新的四级考试,有可能上来之后做的第一件事情就是自己最没有把握的事情写作文,有可能影响到自己的考试情绪。
我再重复一下,第一听力的比重增加,听力的要求提高;第二个阅读的考察方式变得更加灵活多样;第三个考试的流程和程序发生相当大的调整。整体来说新四级对于同学们的要求做题思路是在增加,要求大家阅读的量在增加,给的时间反倒少了。
☆张杨 听力和口语
主持人:张杨老师主讲的课程是什么?新四级考试过程当中,您对于听力和口语方面比较了解,能给广大网友介绍一下吗?
张杨:听力,最后附加一点口语考试。我们目前拿到的考试样卷听力部分在我们的意料之中,今年在暑假之前就做过一些预测,听力的比重增加了。以前老听力的题目是20分,现在改革之后是35分,意味着考委会意识到如果考研的话,听的比重应该更加加大一点。对于很多大学生提出挑战,我们在高考的时候,听力没有这么大的比重,在大学的时候必须更快掌握这种自学或者说迅速养成一种听力训练的好习惯。
听力改革之后,是换汤不换药的改革。改革之前两种经典题型,第一种是小对话,每题一分,一共十题,考察大家对日常生活的了解和一些日常交流沟通的理解。后面考察三篇段子,这两部分共20分是经典组合。谈到四级就会谈到的经典模型。但是这样的模型在97年发生一些松动,当时一些新的考试变化,四六级考试也在跟着国际考试走,那时候我们发现吸收了一种类似于雅思听力的题型,复合试听写,前面七个小空,每空0.5分,后面是三个句子两个短句两分,每次考的时候给学生带来很多问题,主要难度体现在中国的大学生长期以来习惯于做ABCD型的题目,符合试听写,不仅能够听懂,而且要写出来,写的时候不能错误。
最近两次复合试听写首先是04年6月考过,之后是05年的1月考过,刚刚考过的05年6月考的是短文。在最近的三次考试当中,复合试听写的比重是2:1,取代了传统短文的重要地位。听力从传统的20分变成30分。如果前面的长对话、小对话、小短文是托福题型的话,复合是雅思题型的话,还有托福喜欢考的长对话没有考过,改革之后长对话也引入到四级考试。四级听力形成四种题型结构,从十题变成八题,第10题到第18题是小对话,其次后面是两篇长对话。长对话也是很好理解的,只不过是根据短文的篇幅,但是由两个人来说,每个人的句子相对来说不是很长。题量是从第19题到第25题。除此之外后面的三篇短文保持不变,最后到了第35题,36题到46题是复合试听写。在老题型的基础上加入一点点的新元素,七分长对话,除此之外基本题型以前都考过。我相信对于广大考生来说,在准备四级考试听力的时候,还是应该立足于真题,同时适当了解一下长对话。新东方在最近也会采取很多的方式跟大家进行这方面的提高,尤其帮助大家了解,更好地为长对话做准备。长对话的分数有7分,影响不会特别大。前面的分数能够把握好的话,前面的28分能够把握好的话,基本及格是没有问题的。
口语有一个变化。以前口语有一个另外的说法叫做贵族考试,因为要求非常高,四级得80分,六级得85分。改革之后目前的说法是550分以上就可以参加口语考试,这样的门槛其实是降低了。四六级考试也是跟着国际考试走,我们知道明年在托福改革之后,新托福中间也会把口语作为重要因素,因此不管跟着雅思走还是跟着托福走,必须重视口语的比重,慢慢增加口语考试的普及性,当听力和口语结合在一起的时候,考试本身就听说部分基本就完整了。
☆蔡卫星讲阅读写作的变化
主持人:蔡卫星老师在新东方主讲阅读写作,请您给我们讲讲新四级在阅读写作这两块的变化。
蔡卫星:写作这块从考试的要求、出题角度都会延续以前考试的模式。考试内容而言没有多少改变,改变的是考试的程序。以前的老四级一般写作部分是在考试的最后才考,改革以后我们发现写作部分在第一部分就让你写一文章,考试的时间是没有改变的。
写作按照出题角度来讲,要求考生掌握一些分析问题的能力,解决问题的能力,介绍问题的能力,陈述问题的能力,还在于描述,在于分析,在于解决三种综合能力,而且时间也是30分钟,能力要求没有改变,速度也没有改变。
第二个是阅读,阅读范围比较大,以前是四篇文章,每篇文章后面有五个题目,给你的时间是35分钟。当我们发现新四级改革以后,从考试的题型来讲,从阅读的量来讲都有很大的改变。比如说考试的题型以前是四篇文章,现在是改成三种题型,第一种是快速阅读,第二种是选词填空,和我们第三部分一般意义上的仔细阅读是合一块儿,在答题卡2上。
快速阅读的阅读量刚才周老师也讲了,阅读量非常大,阅读量类似以前老四级一般是在三篇文章的量。要在15分钟以内阅读完老四级的三篇文章,然后做完后面的试题。一般考试来说,这个考试速度要求比较高,一般考生可能会在18?20分钟以内完成,我们快速阅读如果按照一般的阅读方法来讲的话,一般是很难完成的,这个就涉及到阅读速度能否提高。第二个,阅读方法能否改进。第三个,写作和快速阅读这两大板块题型相互的时间能否借用融通。
在答题卡上面,我们的选词填空表面形式跟我们的完形填空有点类似,首先是一篇文章,这篇文章有十个空,文章后面给你15个单词,让你在15个单词里面选10个单词相应填我们的空格里面,使得文章能够连贯,而且表达正确。这里我们发现短文有一个明显的特点,比较短小,而且难度相对简单一些。选词填空和后面的两篇文章合起来一共的时间是25分钟,选词填空可能有10分钟的时间完成,后面再用15分钟完成后面的两篇文章,时间怎么分配?我建议考生一般成绩好的需要八分钟左右的时间完成,成绩一般的同学需要10分钟完成,但是10分钟必须要完成,否则后面的文章就没有时间了。另外选词填空做题的方法应该改进一下,与以前的完形填空是完全不一样的,以前涉及的是一些上下逻辑的判断,选词填空更加强调上下文的理解,在大概意思确定以后能够在相应的选项中确定一个单词的词性。比如你发现前面是一个冠词,后面就需要填一个名词。带到文章里面上下文比较连贯的单词才是比较正确的。
选词填空有一种题要注意一下,比如有一个空格我们选两到三个单词填到里面去会发现,这两三个单词局部而言意思都是连贯通顺的。如果出现这种情况,这类题是难题,这类题的做法根据我们的逻辑来判断,逻辑有两方面。第一个是意思与一般生活常识是否逻辑相符,这是第一常识逻辑。第二逻辑是与文章的逻辑,比如说文章强调好的,你选一个坏的选项,向上的逻辑关系就错了。还要注意时间安排,注意做题方法。
最后是我们的两篇文章,两篇文章是我们阅读的第三板块,这个板块是仔细阅读。从样卷分析来看,我们发现文章的长度、阅读量、出题的角度以及出题的题型,包括一些细节题,包括概括性推理题的理解,发现出题角度和方法和以前是雷同的,这一点还可以按照以前的方法进行复习。
刚才介绍我们的三个板块,这是我们的快速阅读、选词填空和仔细阅读的讲解。我要补充说明一句,我们在准备快速阅读、选词填空和仔细阅读时一定要注意以前的真题要切实利用起来。我们发现我们的选词填空里面、快速阅读里面,有很多做题方法和以前四级的做法是类似的,以前的真题还是非常有用的,希望在考前不要把以前的真题全盘否定。
主持人:刚才张杨老师说新四级又借助了雅思题型又借助了托福题型,是不是说明这次改革出现比较大的出题思路的变化?
张杨:至少以听力为例,我们发现听力很多题型不是原创的,听力的小对话和短文就是非常经典的托福题型,老托福一直是这样考的。我们说听力的复合试听写有一点雅思的元素,雅思的听力很多是填空题,我们说很多情况下是中国式的模仿。但是模仿又有自己的一些思路,比如说以复合试为例,复合试是模仿下的一种原创。在雅思当中的填空一般来说是不超过三个雷同填空,但是复合试长句子长度是比较长的,一篇比较难的复合试放三遍,有十个空要填,四级也是消化国际之后的发展。但是思路没有发生太大变化,继续延续97年以来的稳定出题思路,除了加入长对话的因素之外,长对话并不是一个特别剧烈的波动,基本是保持稳定性的。
周雷:刚才张杨老师说到听力部分的变化,原来旧四级听力中复合试听写并不是必考部分,是一个选考部分,也就是说这次考试有可能会考复合试听写,也有可能不考,这次改革之后规定为必考部分,而且占的分量不小。以前我们在听力中强调学生最多是能够听得懂,然后大概能记得听到的内容是时间样子,根据自己听到的对话,对于一个对话大概的印象来做四选一的选择。现在既然加入复合听写,要求大家在听力的过程中不仅能够听得懂,而且能够记得住。复合试听写前面七个空都是填听力磁带上的原词,即便用同义词换的话也是没有分的。
张杨:而且强调了语法,动词的时态,复词的单复数一定要准确。
周雷:不仅能够听得懂,记得住,还要求写得准。从这个要求来说,听力方面的要求比原来有相当大程度上的提高,可以说以前我们很多同学可能了解一些四六级的听力作题套路,包括做小对话的套路,有时候甚至听不太懂小对话,根据自己的常识或者套路猜测能够猜出来这个题的答案。现在猜测是没有意义的,不可能猜到绝对的原词,即便猜到原词还要保证自己那个词写得对,这点上对大家的听力要求可以说是比较高的。
张杨:具体题型上样题有两点变化,以复合试为例,96年第一次考的时候考一篇记叙文,考警察的生活,第二次97年6月考的是关于神童的故事,两篇完全是记叙文。但是改革之后,慢慢变化之后2000年以后基本考的是说明文了。目前我们手里拿到的样卷发生再次新变化,这次的文章是讲俄罗斯和欧盟关系的问题,是一段新闻的节选。反映出难度的增加,记叙文词是很简单的,一篇小故事,故事当中很多词汇是口语词汇,当时很多词汇对考生来说是很容易听懂很容易写下来的,但是改革之后当考说明文的时候,很多词汇之前很难预测到,因为说明文的文章要比记叙文更加复杂一点。第二点,说明文的词汇基本没有口语词汇,全部是书面词汇,因此填空的难度也增加了。进一步改革到新文体的时候,我们在样卷当中发现“谈判、进程、温室效应、京度议定书、贸易协商”之类的词,这样的词放在95年以前四级的阅读文章当中都算难文章,现在作为听力来考,听力在不知不觉当中难度已经逐渐提上去了。
我们看了一下前面的三篇小对话,据我们以前的分析发现,小对话在之前的时候最长的一次考的是1分30秒左右,题型不算太长。但是在改革之后发现,小对话的篇幅彻底拉长了,比如说我们看到这样一篇文章是由五段组成的,五段的小短文在改革之前是很少见的,这也是一个新的变化。如果可以进一步挖掘的话,我们会发现其实里面的词变化也是增加了,在小对话里面出现的词汇难度增加了。改革之前这些词汇属于在日常生活当中特别容易听到的简单词,但是改革之后会刻意在每题当中加入一些所谓的难词,暂且不提“京都议定书”这样的词。“书架、位置、西雅图”这样的词汇,“西雅图”在以前四级考试当中城市名字非常单纯,就是“洛杉矶、纽约”,现在对学生的期望值更高了。
周雷:按照教育部考试中心规定的改革方案中有一句话,以后四级考试的听力中,听力题材选用的内容有可能是对话、讲座、广播、电视节目等更具真实性的材料。以前大家知道四级考试的听力部分是很干净的,两个专业的,基本上是专门做英语教学的英国人或者美国人展开的对话。现在听力材料要突出听力材料的真实性,我个人猜测会不会找一些英语方面有一定口音,甚至英语方面有一些俚语表达,甚至直接从西方的电视广播节目中摘录一小点内容直接考。如果要这样子出题的话,难度肯定比以前是一个质的飞跃。
张杨:这样一种改革也代表一个趋势,要求学生更加能够在日常生活中应用英文,这也是长期以来四级或者六级考试改革的方向,希望学生在平时能够听懂生活中的对话。改革之前的四级所谓的干净就是两个人对话,没有任何的语音语调在里面,也没有任何口音,就是为了一个答案的目的。但是改革之后,我想可能会加入很多生活元素,比如一个俚语词汇或者一个语调或者一些生活中的小暗示这样的东西,需要同学们在准备的时候多把准备的材料,选择跟四级考试要求多样化的东西,而不仅仅听一些传统的材料。
参考资料:
/edunews/145/2146145.shtml
回答者:040816216 - 助理 二级 3-25 00:24
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回答者: zhangxuxin8765 - 江湖豪侠 十一级 10-29 00:43
扩展资料:
全世界每年有近250万人次参加ACT考试,ACT考试不仅考察学生对英语的掌握能力,还要考查数学、科学等多个方面,是一项能力的测试。在国内,已有一些“211工程”的大学获美国ACT Education Solutions Limited 授权成为美国高考官方培训点,通过与“全球最受广泛认可的国际大吵桐学预科”
GAC(Global Asses*ent Certificate)课程以及“美国高考”ACT(American College Test)考试的中西优质教育资源结合,开设了GAC国际大学预科课程(如广州暨南大学GAC-ACT中心) 。为学生提供考试服务,不必再像以往那样必须到香港报名。GAC国际大学预科课程内容与美国ACT考试要求非常一致,学生在完成GAC预科学习的同时,即可在该中心参加ACT考试。
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