ket雅思口语真题 求好的英语学习方法(高分求助)

ket是一种从听说读写四个方面来检验孩子英语水平的等级考试，对于孩子的英语能力有着一定的要求。很多家长担心给孩子带来太大的学习压力，也觉得这样的考试没什么意义，所以不太愿意给孩子报考ket考试。那么，孩子到底有没有必要报考ket考试呢?



相信很多家长其实已经知道，在国内许多城市的小升初阶段，一些优质的校公办校和民办校都会接收学生的简历，而国际官方权威评定学生英语水平及运用能力的ket/PET就是其筛选简历的一个重要依据。因此报考ket考试还是有必要的。

目前ket考试在全世界超过100多个国家的高等教育机构得到普遍认可。报考这个等级的考试主要有以下几个作用：

1、ket证书对孩子的未来出国有用，不但证书是全球通行，而且是终身有效的。而且若是家长有计划让孩子高中去英联邦国家，那么之前也需要通过一个语言能力测试，就是ket、PET、FCE等等。

同时这些证书可以与雅思兑换分值(通过ket考试，相当于雅思2.0-3.0分，通过PET考试，相当于雅思3.5-4.5分，通过FCE考试，相当于雅思5.5-6.5分)。

2、 ket是一个很好的证明御哗孩子语言学习能力的考试。

3、备考剑桥考试，会极大的促进孩子学习英语的动力，提高听说读写及应用能力。

虽然ket考试对孩子的学习成绩不起决定性作用，但对于孩子来说绝对具有“锦上镇贺行添花课”的作用。达到ket水平的学生应具备在英语国家进行交往或工作的基本语言技能。该考试主要考核基础语言能力水平，而这些技能对于实际的社交活动具有一定价值。

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剑桥少儿英语（CAMBRIDGE YOUNGLEARNERS ENGLISH）
剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。）
考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。
考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。
剑桥少儿英语(预备级) 本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。考试中心中英中心在2007年推出的新版教材由剑桥首没大学专家审定，是各国教材中的佼佼者。
剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。
《剑桥少儿英语》专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教剑桥少儿英语(一级)学要求，而且者竖纳参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。
《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育纤源测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。
教育部长*同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，
自然英语是一个软件　内置100盘磁带容量的听力试题和100部英文原著 　　可将英文文档转录到Mp3（全新功能） 　　想听什么就听什么：可听任意输入的英文文字、网上英语新闻和内置的100多部英文童话、小说。 　　快乐记单词：发音纯正的单词和例句，帮您牢牢记住单词的发音。您可在互动的拼写窗口，根据发音拼写单词。个性化的生词本，以作复习之用。 　　听力突破：先进的数字化技术，语速可任意调节。海量的听力试题库，随机生成试卷，紧扣教材还可在线更新 。 　　语音识别功能—识别您的发音是否准确， 　　您可用英语与电脑会话，练就地道口语； 　　大量口试真题、自己还可添加口语素材， 　　轻松应对中考、高考、雅思等口语考试。 　　软件拥有目前世界上最先进的语音识别系统，能识别您的发音是否准确；软件还拥有世界领先的文字语音转换技术，能朗读任何英文文字，发音纯正自然。 　　拥有这套软件，您即可用英语与电脑对话，从而练就一口地道的英语口语

这几年，剑桥英语考试的流行程度和挑战难度堪比当年的“奥数”。但2020年，对于备考的孩子来说，更是无比艰难的一年。

年初，就传出消息，说KET/PET考试改革了，难度加大！为了帮助孩子们更好地应对考试改革所带来的不安，也陆续推出了好几套备考新版考试的教材、真题...

但是，由于各种突*况，原本平均一年四场的KET/PET考试，一再“取消”、“确认”、“取消”，导致很多孩子无法按照计划考取证书从而在升学中孙物赢得优势...

毕竟， 作为小升初进入名校的敲门砖，获取KET/PET证书成了很多家庭为孩子制定的学习目标之一。

如果你在考虑让自家娃参加剑桥通用五级考试，那么今天分享的这篇文章就值得一看。

一个学生如何用正确的学习方法，培养好的习惯，最终提升了英文能力，考取高分，小升初进入名校的故事。

小云读五年级，小升初目标清华附中，未来想去美国读本书。我跟小云和小云妈妈面谈，谈到当时孩子正在准备的PET考试，她却没有信心。

我问了小云几个问题：

“平时是怎么背磨信单词的？”

“阅读中有不懂的句子吗？你怎么处理的？”

“你能用英文描述自己的一个爱好吗？”

我发现，小云换了那么多机构，遇到不少背景好的老师，但很遗憾，他们都没能把孩子对英语的热情转化为正确的学习方法。

小云每天像学数学一样学英语，不出声，盯着看，不朗读，像解数学题那样，拆解英文句子，但却没法理解句子的意思。小云每天都会刷题，但错误却在下一套题中反复出现。

小云妈妈在旁边，我能感受到，她希望面谈给孩子带来改变，但可能因为经历了之前的失败，妈妈有一些怀疑。

教了6年托福和PET，帮助很多孩子走入名校，我最想说的是：好成绩来自于好习惯，好习惯来自于好的方法。

小云想去的清华附中，属于海淀六小强这样的名校 ，在北京所有的孩子中，只有3%-5%。这些六小强的幸运儿，PET证书是标配，甚至不少家庭把目标定在了托福100分，这些孩子，初中之前就解决了英语能力考试。

据我的观察， 那些被人大附、清华附、十一学校等录取，最终走进北大清华或者美国最好大学的孩子，在英语学习上，都有非常相似的4个特点：

1、每天坚持背单词

每天30-40个单词，一周推进100-150个单词，无论是过生日还是全家出游，背单词都是雷打不动的任务。 帮助则游液孩子养成习惯，建立单词体系。

背单词是学好英语的第一步，拿PET考试来看，把单词背好，只是完成了前10%的任务，接下来才是句子和段落的分析，听力的练习，口语和写作的输出。 如果一个孩子连单词都没办法克服，想要学好英语是不可能的。

一个有经验的老师，看一眼孩子背单词的状态就知道他能不能学好。 背单词有没有朗读，还是只是盯着看？有没有摘抄不认识的单词到单词本上？做了几次回想和复习？等等。

2、更高的作业要求

在孩子小的时候，就应该明确区分兴趣和技能要求。现在很多青少机构过于强调互动有趣，实际上是对孩子学习能力的破坏。

英语好的孩子和英语一般的孩子，最终会体现在作业的完成质量和效率上。

比如精读一个段落需要4个步骤：查单词并摘抄，分析句子结构，理解句间逻辑关系，最后是复述。

只要没能完成其中的一个步骤，这个作业就不算完成。这样的严格要求和参与，会提升孩子对待作业的态度和完成的质量。

如果我们只是顺着孩子的喜好，不提要求，孩子是很难在学习上有进取心的。

3、每周学英语的频率不止一次

每到周末很多孩子都在各个机构上课，但是，虽然都报同一个培训班，但不是每个孩子的英语都有进步。

区别在于， 英语好的孩子不止上课，而是更重视课后的英文练习，他们真正明白英语学习的真相：高频率的技能练习。

课后每周至少很投入地做3次练习，包括精读、静听以及口语和写作的练习。

如果不能在课后保持这样的练习，只是每周只上一次课，孩子的英语是不会有明显改善的。

4、名校孩子有很高的短期目标

几乎每个英语很好，进入名校的孩子，都会有明确甚至很高的考试目标。 孩子之间一个明显区别在于如何对待考试，回避还是积极备战？

英语好的孩子从小就习惯了每半年一个备考计划，用清晰的目标推每个季度和每个月的学习目标。

高分的孩子并不畏惧考试，而且用考试带动学习。高分孩子的家长并不把考试当成障碍，反而制定高频考试目标 ，比如PET、 FCE。如果回避所有考试的检测，孩子很难考上六小强。

像PET、FCE这样的剑桥五级考试，涵盖欧洲语言测评从A1到C1级别。FCE优秀的孩子，雅思已经可以考到6.5-7.0分，与英国大学入学成绩相当，可以准确地区别青少孩子的英文能力，是每个追求顶尖英文能力和名校孩子的学习目标。

小升初必备的PET考试改革了

今年，几乎所有孩子都参加的PET考试，迎来了改革。剑桥官方公布的改革前中国大陆PET通过率，仅有42%。改革后的PET考试，整体难度更大。

改革后的PET阅读一定是孩子们的难点 。新题首先删掉了之前可以通过技巧作答的Part 3，突出了需要读懂句子和段落才能做对的部分。比如孩子需要读懂这样的PET真题句子：

Sandra wants to visit the factory where they'll organize something special for his birthday, and where he'll see everything that's involved in producing ice cream.

这就要求，老师首先通过提问，判断孩子读不懂这句话的原因。是单词不认识，还是语法读不懂，是上下文，还是学生的畏难情绪造成的。

诊断完成之后，帮助学生对句子进行拆解和应用。在这个句子中，学生需要练习 visit the place where they will do something  这样有难度的定语从句，还要练习  is involved in  这样实用的表达。

句子的推进，就是在推进学生的语感和理解力，是英文能力练习的核心。

再比如英文写作。 PET写作对孩子用英文思维输出的能力要求更高了，以E-mail为例：

考察的能力是：

1) 明确任务：回一封Email（格式和内容）

2) 理解背景信息：老师给班级写Email, 要开年终Party（先理解，再表达）

3) 写作要点：

表达自己态度great；（必须有观点）

选择地点，解释原因Explain；（对细节和展开的要求）

建议活动Suggest; 告知Tell 需要什么食物（发散思维）

4) 字数要求：100字（考验句子的组织和准确度）

新的标准纠正了很多家长对小学生英文写作的误区。不再强调长难句，但对写作的思维、内容和句子的准确度有明确要求。

改革后的PET考试更适合孩子做能力提升，而高分通过就是对能力的最好证明。

可不少机构在浮躁的市场环境下，总结出了所谓的“秘籍”和“高分通过方法”等技巧，却对考试背后要传达的知识和能力不熟悉。

这样低效的备考，只会让孩子距离顶尖的英文能力越来越远，也很难进入名校的大门。

1.Reading for IELTS(Collins)

Reading for IELTS(Collins)，雅思阅读原版书籍，分为12个单元，每个单元专注一个考试题型，比如 matching questions, completion questions，multiple choice 等等，专为打算参加雅思学术考试的英语学习者设计，旨在证明他们具银册备大学英语有效沟通所需的能力。

作者曾在英国伯明翰大学任教10年，擅长根据考试题型定制内容，所以这本书整体来说很适合根据自己的薄弱点做针对练习。

点评：和所有的官方Collins书一样，都属于有一定基础之后的入门书，多少有点鸡肋的感觉，适合基础不好或需要夯实基础的烤鸭，但不适合高阶段突分，选择的时候要慎重。

适合人群：因为是全英文，所以需要有不错的英语基础，目标分在7分左右的烤鸭更适合一些，如果你分数已经很不错，建议舍弃这本书。

推荐指数：★★★

2.雅思阅读真经5

全书包括7章和5个附录。书中的原文，与真实的雅思考试如出一辙，原文所涉及的范畴涵盖近几年完整的阅读真题题库。在此基础上，分成7个题型进行有效训练。

本书精选了最新雅思阅读十大主题，涵盖雅思阅读真题题库最新各类型阅读文章。每一篇文章均精细讲解，从零开始，单词、词组、句式、难题解析、中文翻译，充分做到读写并进。

点评：这本书只能当做练习来用，不太适合用来归纳总结，题型相对简单，可以把这本书当做泛读的材料，可以用来熟悉雅思阅读的主题，而且答案没有注解，对于基础较差的烤鸭不友好，严谨性也比较受质疑。

适合人群：雅思基础在5.5分左右，想要刷题熟悉题型的烤鸭，不太适合作为突击提升的书。

推荐指数：★★★

3.雅思阅读真经总纲

该书作者和上一本书是同一作者，但是两本书侧重的方向不一样，上一本如果说是为了刷题，这本书就是讲大纲以及做题套路。

《雅思阅读真经总纲》分为十章。第一章系雅思阅读概述。重点讲述雅思阅读中常见问题和主要应对策略。第二章到第九章为常见题型。包括选择题、判断题、配对题等学生最为头疼的题型。这些题型有技法概述，有真题举例，有句子分析，有词汇补充。第十章为真题演练。通过一套完整的剑桥真题，详细阐述考场应试策略。

点评：这本书有一整套的方法论，能给大家提供很多做题思路，掌握做题方法，从而大大提升做题速度和正确率，不过这本书也算是褒贬不一，有人觉得这本书可以总结成五个字“同义词替换”，也有人觉得这书有点玄学，就是一些比较粗浅的阅读技巧，对付低分还可以，高分不适用。

不管怎么说，拿高分的最重要方式，还是要多做题，多练习，多总结。

适合人群：英语基础较差，想要快速出分的烤鸭，可以作为读物，但不适合当成圣经。

推荐指数：★★★★

4.IELTS9分阅读

作者是一个来自英国的雅思考官，剑桥台北语言中心IELTS资深教师，剑桥考试口试(KET/PET)主考官，Griffith University学士，Trinity College London英语教学证书获得者，有十余年的留学培训考试经验。

这本书一共四个章节，第一章阅读介绍和诊断测试。第二章是详细讲解不同题型的做题技巧。第三章是两套阅读模拟测试题和答案，最后一章是40多页的核心词汇。

点评：题比较少，不适合用来刷题，但是文章择选的不错。因为是老外编写，可以用来了解雅思阅读的一些技巧和内容，进行系统的学习，而且因为是翻译的缘故，部分可能不够到位和准确。

适合人群：入门指南，适合刚刚接触雅思，打算了解一下阅读解题技巧的烤鸭们，不适合高分进阶。

推荐指数：★★★★

5.9分达人雅思阅读真题还原及解析

本书共分为三大部分，第一部分包括七套雅思阅读真题，每套题共有三篇阅读文章;考生应对所有文章精读细读，达到完全理解的水平，因为每篇文章都有可能在考试中再次出现。

第告腊二部分对本书收录的每套题目进行了详细的解析，不仅帮助考生彻底弄懂每套试题，同时也教给考生相应的解题方法和技巧。

第三部分为八套真题的参考答案，考生可进行自我检测。

点评：这本书目前已经出了好几版，每一版的都不一样，所以大家可以搜集所有版本的学习，主要优点在于解题技巧方面与剑桥的原版真题较为一致，可以作为技巧性练习的书，有时候也能碰到一些原题，也有一定的解析，主要缺点可能就是难度一般，部分解锋友宏析不够清楚，适合用来阅读学习，但不适合用来刷题练习。

适合人群：雅思基础可以，已经看完剑桥雅思系列的烤鸭，更建议用来巩固提升，而不是当成救命稻草。

推荐指数：★★★★★

整体分析

市面上雅思阅读的相关书籍还有很多，并非只有上面推荐的这些，整体来说大多数书籍的质量还是不错，各有优缺点，可以用来辅导提分。

但要注意找到适合自己阶段的书籍学习，切勿贪多不烂，或者盲目相信某书的效果，提升雅思阅读成绩是一个综合的过程，更多还需要自己多看、多练、多写、多总结。

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提几点自己英语学习过程中的一点体会,希望对你有所帮助.
第一,首先,要摆明对英语的态度.学习英语不是一朝一夕的事，所以要端正心态，脚踏实地，并且要信心十足． 要循序渐进，建议先从大学专业四级开始着手。
第二，也是最难的一点，贵在坚持！兴趣来了就学一会，兴趣没了就丢一边，这不是学习英语的态度，每天都要拿出一些时间来学习，不用太长，半小时足矣，半年后你就会发现自己的水平有了很大的进步．
第三，张开你的口．英语是一门语言，是用来交流的，这是英语最重要的功能，所以要经常和人用英语交流．尽管一开始你可能会说得很烂，没关系，谁都是这样的，几个月下来，你就会发现，原来你也能说得很熟练．
第四，具体的学习方法．学习方法因人而异，无固定模式，但总的来说都是为了提高听，说，读，写的能力．如果是学生，根着老师的进度走是最好的，因为学生的教材是设计最科学的英语学习资料，由浅入深，一步一步地，而且还可以和同学及老师交流经验，这种途径应该是最科学的．如果是成人，可以用新概腊让念，新概念被认为是最经典的英语学习资料，可以说是必备的．一课一课走下去，相信不久你就会看到自己的进步的．
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆漏漏生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！

只有从简单返局烂的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

（二）量的原则

多－好，更多－更好，最多－最好

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。

量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。

在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。

（三）重复原则

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。

（四）模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语�模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！

（五）突击原则

若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。

我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学"死去活来"。15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。

一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

（六）兴趣原则

"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？

发现和挖掘兴趣

每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。

我对小说很感兴趣，我当年学英语是从大量阅读英文小说Charles Dickens（查尔斯·狄更斯）的简写本读起。19世纪英国人的生活及思想情感在狄更斯的小说里得到了淋漓尽致的展现。进入英语的天地，我畅游在狄更斯的世界里。不知不觉中我学到了许多语言及语言以外的东西：我不仅掌握了大量的词汇、各种各样的语法规则，而且对英国人的生活、文化、习俗也有了深刻的了解。

我入迷了，天天读，从狄更斯到马克·吐温再到海明威，这些小说带我进入一个英语世界，使我在不知不觉中学会了英语。但在阅读时，我根本不想自己正在学习英语，只是努力地读进去。后来，我看了大量的美国电影，电影使我着迷。我在看电影的时候，也不去想自己是不是在学英语。因为我是在兴趣的驱使下做这些事情的，所以做得特别投入，大脑积极地工作，无意识的记忆效果最佳。我同意这种说法：在你没有意识到自己在学习的时候，才是你学习得最多的时候。但请记住，前提是你正从中得到最大乐趣。

我有一个朋友很喜欢股票。他到了美国，每天24小时都有股票电视节目，他就兴致勃勃地去看，但无论如何都看不懂，于是跑来问我。我对中文讲述的股票行情都很困惑，更不必说英语了！于是就对他说我也不懂，但告诉了他如何学会看懂的方法。我说 ："你首先找一份报纸的商业版，然后再借助字典阅读所有的内容，这样你就积累了关于股票的简单语汇。此后，你有空就去看股票的电视节目，这些语汇很快就会从纸上活起来，出现在你的耳边，再加上你有股票方面的知识，很快就能看懂那些节目了。"于是，他真的按照这个方法去做了，因为他对股票的确很有兴趣。等我再去看他时，股票节目他全都看懂了，还边看边给我讲解。另外，通过学习看电视股票的节目，他看别的英语节目时，能听懂的也多了。

一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事，他就走向了英语学习的成功之路。

兴趣在"实践"中产生和发展

两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。

兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的*，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开始学英语，就去找"老外"聊天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和热爱英语的人在一起"爱"是可以相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与*，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。当然，水平高的也可以学习其他人的优点。这样一来，每人的进步都会很快。

树立目标

做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。比如成龙，因为会英语，他不仅可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，呈现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。因此，一个人如果能够通过一个具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的未来，即使他学习英语有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。

投资增加兴趣

我对美术作品很感兴趣，我*的艺术品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去："陷得越深，爱得越深"。如果你喜欢听英文歌曲，那就去*磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语，你就要*各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提高。

综上五条，英语学习的关键是找到突破口。你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始，你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起，你喜欢报纸，就从报纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。记住，做任何事情兴趣是最重要的！

1.背单词，基础中的基础。每天背多少，这要看你的记忆力了，定个循环学习计划，背完后定要在重新背2-3次，不断巩固。
2.语法，这个我想你应该没什么问题吧，毕竟高中时你学的很好，再简单看下就可以了
3.*个收音机，早上早起来半小时，听cnn或bbc的广播，或者在网上下载，放到mp3里听， www. ，有很多资料。
4.交外国朋友，这个是联系口语的最好方法，也可以学到新的英语。在中国学习的老外喜欢交朋友，他们也可以联系汉语，两个人互惠互利。
5.不要不敢说，大声的说出来，给自己信心，别人也不一定说的比你多好。
6.没事看看英语杂志或报刊。

其实这样学习一点都不累，相对于大学那么多的课余时间，这不值得一提。大三下学期的时候，多看看商务英语，到工作了你就知道了，你在学校背的那些单词80%都没用！！

英语不是一时就能学会的，需要慢慢磨合，顺其自然，不要急于求成。

我建议你每天早起半个小时去大声朗读英语文章，我推荐的是新概念三，这样可以培养你很好的语感；如果你记句子的能力好，那么就多做些阅读题，把遇到的生词用字典查出来，因为在你查字典的过程中你就在记忆。其实在四级考试中，阅读占的比分很重。
再一个就是多听，刚开始你最好听听慢速的VOA，有很多软件什么的很方便，我用的是碟中谍。你可以试一试。听慢速VOA的好处是人家发音标准但是读得慢，可以练习听力和语感。
最后就是不要心急。只要坚持，有一天我们都会成功的！