雅思口语真题part2 回答雅思口语part 2步骤分别有哪些

• 策略一：WH细节描述法

  当考生在面对话题无从下手时，洞歼困可以利用 ”WH Questions”来引导思路的拓展，包括 “what, when, where, who(whom)， why, how (how exactly, how often, how long, how much, how many)”。

  例如，Describe a restaurant or cafe you like. 首先须纳念明确what(the Bookworm)，when(some five years ago)， where (down the south of Chengdu)，who(foreigners for most of time);其次是整个描述的重点why(comfortable, pleasant, intimate )，how exactly (detailed description of being comfortable, pleasant, and intimate)，how often(once a month…)，how much(30-40 yuan on average per person)，how many(3 in Whole China)。

  但是，在此提醒考生，在回答中，不可机械地按照每一个WH来作答，否则描述同样会非常死板乏味，即需要灵活自然过渡每一个WH。

• 策略二：举例支撑法

  在Part 2话题描述中，如果仅有描述，仍会让整个陈述略显有些平淡，建议考生在描述的同时加上相应的例子，这样可以大大增加描述内容的丰富性和生动性。但是， 在Part 2里例子，并不一定要非常正式的举例，如“For example”;口语化的一些表达方式会更自然一些，如“such as，like”。比如，”Describe a special shop”，除了描述这个改此shop里有一些special goods外，若再具体举例说明有哪些特殊商品可以更能增强生动性。In the shop, you can always find some special and interesting stuff, such as hand-made floating lantern, photo books, tiny china pot, and Nepali jewelries and things like that。

• 策略三：数据支撑法

  Part 2话题属于细节描述题，在适当的时候如果能够使用数据来进一步支撑描述，可以增强话题描述的真实性和说服力。但是，建议考生在使用数据的时候不要太过夸张数字，而且频率不应过多，使用一次数据就可以了。另外，与雅思写作有别的是，在写作中引用数据时最好有个出处或来源，但在回答口语Part 2问题时，这个出处可以省略，否则会导致回答内容是背诵的嫌疑，降低真实性，这就与我们的初衷背道相驰了。

• 策略四：比较对照法

  1-2分钟的描述中，除了单方面地进行描述外，可以通过描述同类事物进行比较的方式来使内容更加全面细致。但是，这个部分毕竟是口语考试，所以选用的比较类的词语应为口语化的连接词，“unlike，similar，like，be different from”等。

  以上四种策略可以帮助考生拓展雅思口语Part 2的回答，让描述题不再变得单调乏味，通过举例和数据支撑法来增强内容的真实性，细节法和比较对照法来弥补考生在题目上“无话可说”的问题，最终取得理想的分数!

1.第一段：回答part2问题中的前三个问题

由于part2分为一个主问题，和四个小问题，并且必须涵盖四个小问题，而且前三问基本都是一些客观问题，如上述例子中：Where the park is? What the park is like?都是关于公园的一些细节问题，因此都可以在第一段回答。那么第二个问题：when you visit it?不是客观细节问题，该怎么办呢?就可以跳过，因为在后续回答中一定会讲到什么时候去公园的。如果有考生觉得：我不知道哪个问题该跳过，那么part2地点类话题可以总结为第一段只回答这三个问题：是什么?在哪里?什么迅困磨样?

2.第二段：表面理由

表面理由基本都是一些和自己不相关的理由，如这道“公园”，考生只需要想想什么内亩斗容是和公园相关但是和自己不相关，很容易就能联想到是别人在公园里做什么。那么在回答这一段的时候就会有一个清晰的方向了。

3.第三段：深度理由

深度理由自然就是和自己相关尺饥的内容，也就是自己会去公园做些什么，很好地和第二段起到了对应作用。另外，鉴于在第一段时说过，有一个问题 when you visit it? 跳过留到后面讲，那么自然本段就可以回答该问题了。

4.第四段：总结

总结段一般建议学生往将来方向思考，如这道题，就可以说“将来我希望身边能有更多这样的公园”(I hope there will be more parks like this)。这样说的好处就在于可以非常自然地接上一个定语从句，which 使我们的生活怎么样，这样就可以增加评分标准中的语法的深度了。