雅思词汇真令人头疼，总是记了忘，忘了又记，怎么办呢？

今天雅思无忧小编整理了雅思词汇真令人头疼，总是记了忘，忘了又记，怎么办呢？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、雅思词汇真令人头疼，总是记了忘，忘了又记，怎么办呢？
• 2、如何记忆雅思词汇求解答
• 3、剑桥雅思4阅读：Adults and children are frequently...这篇答案

雅思词汇真令人头疼，总是记了忘，忘了又记，怎么办呢？

雅思词汇记忆是令很多考生头疼的事情，大家总是记了忘，忘了又记，陷入无限循环的怪圈里。怎么办呢？下面为大家带来了雅思词汇五个备考误解点解析，叫大家轻松战胜雅思词汇，赶快来学习下吧！
No.1单词背越多，雅思分数考越高
亲爱的同学们，我们不是莎士比亚，不可能人人都背到三十万的词汇量，也不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住，所以，背单词一定要学会给自己做减法。你不能看了阅读的机经是关于人体的骨骼，然后就去背什么盆腔骨，胸骨，肋骨，以至于几千块骨头全部背完吧。你要背的单词永远是最核心的，决定文章中心意思的单词。
No.2只要背单词书，雅思考试中听说读写四块的词汇都可以提高
一般我们说你的词汇量是多少，指的是阅读的词汇量，即为你看着能认识，但不一定会读，会写和会用，你的词汇量为五千的话，并不意味着你能够真正使用这五千个单词。在雅思考试中，口语和写作对词的要求是会用会说会写，听力同样如此，所以，背单词书只能增加阅读的词汇量，而剩下的词汇量需要考生按话题去积累，例如口语中描述人会用到哪些词，写作中写到*会需要用哪些搭配等等。
No.3雅思考试中写作词汇要越难越好
其实考生可以在剑桥的真题的最后参照很多写作的范文，高分作文并不是通篇用的难词，而是用的最准确的词，在表达上也遵循了多样性的原则，所以，写作对词的要求并不是难，而是你所用的词一定要合适，表达的意思要精确。其次，雅思写作是学术写作，需要用学术类词汇，像很简单的takeget make这类词就尽量避免出现，这就等于一个四十岁的男的说我好可爱是一个道理。
No.4只在词汇书上背单词
一直以来我都认为，兴趣是最好的老师，有时候背单词可以扔掉单词书，从自己感兴趣的话题来背单词，一定有好的收获，比如说我爱看篮球，那NBA有一只球队叫UTAHJAZZ犹他爵士，看到jazz爵士这个词，还有一些音乐类型是不是也可以一起背了呢，比如hip-hop，R&B，Pop，blues(蓝调)，摇滚乐rock music，也可以称之为rock&roll，heavymetal(重金属)，punk(庞克)，*(硬核音乐)，indie(independent的简写)独立音乐。这样子，和音乐相关的很多单词是不是就一起记住了呢。
No.5考雅思，只需要把单词背完就好了
单词是一切语言的基础，没有单词的积累就不可能有语言的输出与表达，但是盲目地背单词，把单词当做考雅思的唯一稻草，却是万万不行的。单词必须要背，但背到了一定量的积累后，重点应该放在雅思考试的听说读写四个方面，语言最终是要会使用的，应该从这四个方面多锻炼技能，单词只是桥梁，要达到最终的目的地还是需要自己走过去。

如何记忆雅思词汇求解答

一、大胆发现首字母规律记忆雅思阅读单词 任何一门语言都要遵循一定的规律，英语单词没有例外。雅思单词更是如此。在雅思阅读当中经常会出现一些我们写作听力口语不会用到的词汇。这一类单词我们只需要知道他们什么含义就可以。比如，在雅思阅读文章中会出现表示伪造的伪造这样的含义。如果我们稍微细心观察，就会发现这类单词有共同之处。就是这些单词都是f 开头的。 fake feign falsify fabricate forge 这组词当中，第一个单词是一个形容词。表示假的。其他单词均为动词，表示伪造。其实究其原因，我们就会发现西方人比较愿意用f开头的词表示做的含义。例如，就有我们经常见到的词根facfeafecfic都表示做的含义。然而是非法做成的，自然就是伪造的含义了。那么这组词根常考的单词还有feasible 能做的，就是形容词可行的含义。 例如还有在一些地质类的文章当中还会出现表示裂缝等的含义。 crevice crevasse cha* cleft crack 这些单词都是由c加辅音构成均表示裂缝的含义。 二、词根的纵向记忆与横向记忆 比如我们都会学习到这样几组单词。 opt—choose/light/good adopt option optics optimistic optimum apt/ept--skill adapt aptitude adept inept 这样几组单词下来我们只是对单词进行了纵向记忆。第一个词根，是选择或是光。或是好的意思。我们无论选择什么事物都会选择好的事物。西方人们认为会发光的就是好的事物所以我们很容易就将这个单词的含义记住了。第一个词，表示采用领养的含义。本身就是选择 option 也是选择的意思 optics 以ics结尾表示学科光学第四个单词 optimistic 表示乐观的。最后一个是最佳的。第二组单词表示技巧。第一个单词适应，第二个表示能力，第三个表示娴熟的，最后一个表示不适应的无能的。 这是我们传统的组记。我们看看还可以怎么扩充单词。拿apt举例，apt 本来是一个单词 v.适应的意思，只有适应才能获得技巧。那么为什么apt就可以表示适应呢?想适应必须适合。我们都学过一个词，就是proper a.合适的，所以又推出另外一个词appropriate ，我们发现这个词只在proper前面和后面前缀和后缀。所以这个单词的本意不会发生什么改变。还是适合适应的意思。那么我们再从这个单词中提取最关键的部分就会变成apt。只有合适的才是适合的apt再加上ad表示坚强的含义，那么这个词还是表示适合的含义。所以另外两组单词也出来了。 proper appropriate apt adapt adapt adept adopt 这样我们发现我们通过形形*的组记，丰富了自己的词汇量。大家在学习雅思词汇的时候也要注意，不要只用一种方法记单词，这样才能活学活记。如果大家能够在雅思词汇的学习中，多多发现这样的规律，那么我记单词的效率自然会大大增加。现在单词记忆的方法论很多，都宣称自己的记忆方法是最权威的。但是其实每个人都会有适合自己的方法。适合自己的方法，才是好方法。所以烤鸭在准备雅思词汇的时候，可以针对自己的记忆特点找到适合自己的组记，早日突破词汇学习瓶颈，掌握科学的记忆方法，养成良好的记忆习惯。

剑桥雅思4阅读：Adults and children are frequently...这篇答案

洛阳大华 雅思 提醒您，可以参考下这篇文章：
“精读”的“精”字是最值得推敲的，“精”如果换句话说就是理解，其包括了几个方面，一个是文章单词词义的理解，一个是 句子分析 上的理解，最后一个是文章结构上的理解。
首先来看一下文章单词词义上的理解。这个理解层面是最基础的。因为要读懂一篇文章在说什么，自然要知道每句话的意思，但是每句话意思的理解又是建立在每个单词的理解上。所以我们说要做好阅读，词汇量一直都是强调的重点。精读雅思阅读文章，第一步就是把文章中的生词都解决掉。换句话说，就是利用字典把文章中不认识的单词都查出来。我们以剑4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例。这篇文章是讲一个 调查 研究关于孩子们对 热带雨林 的了解状况。文章的第一句话Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 这句话中常见的不认识的单词可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子，我们就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。Confront是指面临、遭遇，statement是指声明、陈述，alarming是指令人担忧的，令人震惊的，tropical rainforest是指热带雨林。查找完这些词的意思仅是第一步，因为光是把意思查找出来记忆并不深刻，所以建议大家可以准备一本单词本，专门记录文章中不认识的单词。但是记录下来还没有完成文章词义的理解，我们还要去具体分析一下这些词，尤其是动词，要注意查找其 同义词 和反义词。例如confront这个词是一个动词，它的同义词有encounter, 意思都有遭遇，对抗的意思，但是区别有encounter常用于军事方面。Statement是一个名词，它是state加ment，由动词state变成名词，其同义词有announcement、declaration等。而动词state除了有声明、陈述的意思以外，还有作为名词州、国家以及形容词国家的，国有的，正式的等含义。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词，alarm的意思是恐吓、警告，同时也有名词意义为警报、恐慌。最后tropical的意思是热带的，tropical rainforest为热带雨林，那么可以引申出其他的类似词汇，例如温带就是 temperate zone , 寒带就是frigid zone，极地就是polar region。从一个词汇可以引申出一系列的词汇，尤其是同义词，这在以后的阅读理解上也是非常有帮助的，因为雅思阅读很多时候都是在考察学生的paraphrasing同义转换的能力。所以如果在精读词汇的时候有意识的去学习和认识同义词，对阅读能力的提高大有裨益。当然在精读的单词挑选上我们也有一定的原则，并不是所有的单词都值得去精读。主要挑选的单词最好是具有普遍含义的动词、形容词，其次是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不适合精读的，基本上以认知为主就可以。
第二个层次的精读是句子的分析和理解。句子的分析和理解最好是结合题目来做。因为之前已经做过题目也对过答案，因此对于答案与文章对应的句子应该有所了解，那么分析起来就更具有针对性。同样以上文提到的文章为例。这篇文章的第四题是一道判断题，题目为The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 题目的意思是孩子们关于科学的观点是融合在一个比较大的想法框架中的，这个事实意味着如果要改变孩子们的观点也还是相对容易的。这道题目在文章中对对应的相关句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 这句话是一句难句，中间有不少的插入成分来影响我们对句子的理解，但是如果我们从句子主干开始分析，一步一步，就能把整个脉络梳理清楚。这句话的主语是misconceptions, 这些错误的观点或想法，然后用了一个not….but…的结构，告示我们这种错误的观点不会是一直孤立的，而是会合并到一个框架体系中，framework之前的multifaceted, but organized, conceptual都是修饰这个framework的特征的，也就是这个框架体系是多方面的，有序的以及有概念系统的。接下来的句子则要理解2个代词所指代的意义，一个是making it 中的it, 还有一个是some of which 中的which. It 指的是一个单数名词概念，而它之前就一个单数名词，就是framework, 而which 前离它最近的名词是ideas， 所以它所指代的就是component ideas. 搞清楚了这2个代词所指代的内容，后面半句话也就容易理解了，意思是可以使这个概念体系及构成这个体系的思想——其中一部分是错误的——更加健全，同时也更加容易得到修正。从这个分析上来看，题目的意思和文章相关句子的意思一致，所以判断题目是TRUE，正确的。因此要分析清楚雅思阅读文章的句子结构，最有效的方法还是从句子的主干着手，然后再分析其修饰成分，然后再用中文的思路去组织句意。当然重点分析的句子还是以与题目相关的句子为主，有些比较简单的句子就不需要花太多时间。
最后是一个更高程度的精读要求，是对基础比较好的学生来说应该去学会的一种精读方法，也就是要从文章的宏观结构上去分析。雅思阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章，因此多以 说明文 和议论文为主，而内容上也多关于调查研究报告，实验结果，课题研究以及其他自然原理现象说明的内容。所以文章结构很多会有类似。如果能分析出相似题材的文章结构，那么对做目前来说大家都头疼的段落细节配对题是有很大的帮助的。同样以雨林那篇文章为例。这篇文章是比较典型的调查研究报告类说明文，文章的结构脉络比较清晰。在经过上面两步骤的精读后，对文章的内容理解应该已经不成问题，现在要做的就是去掉外皮，将其骨骼提炼出来。文章分为11个小段落，前3段是调查研究的背景介绍，后面的4到9段介绍了调查的具体内容，也就是5个开放式问题孩子们给出的答案及分析，最后2段进行了总结和对接下来调查的预期。所以文章的总体结构和调查研究报告类文章是类似的，背景介绍——调查具体内容结果——总结预测，以后如果遇到类似的调查研究报告类文章最有可能的行文结构也是这样，那么如果出了相关的段落细节配对题就可以利用文章结构快速定位相关的段落然后再进行选择，有了正确的范围，那么正确率也就大大提高了。
以上三点就是“精读”的核心，如果能坚持从这3点去精读一篇篇的雅思 剑桥 系列文章，相信词汇量和阅读能力会大有提高，整体的英文能力也会突飞猛进。

以上就是雅思无忧小编给大家带来的雅思词汇真令人头疼，总是记了忘，忘了又记，怎么办呢？全部内容，希望对大家有所帮助！

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