雅思阅读之人名观点配对题分析（剑桥雅思阅读长难句分析110）

今天雅思无忧小编整理了雅思阅读之人名观点配对题分析（剑桥雅思阅读长难句分析110）相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、雅思阅读之人名观点配对题分析
• 2、剑桥雅思阅读长难句分析110
• 3、雅思阅读之分析文章脉络

雅思阅读之人名观点配对题分析

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。留学申请的每一步都充满挑战，我在这里为您提供从留学目的地选择到申请材料准备的全方位支持。您的留学梦想，我们一同实现，敬请访问！

雅思阅读配对题让很多同学感到茫然不知从何处解题，建议考生在做雅思人名观点配对题时不需要看完全篇再去做题，而是可以采用定位法去有的放矢的解决，这样既快捷高效地完成了阅读任务，也不再对阅读中的搭配题感到棘手和害怕了。
今天专家要和考生们一起探讨的是 如何处理有关人名观点配对中，人名多次出现的试题。
一、考题要点
A. 人名观点配对一般考察的是某个人的言论(statement)、观点(opinion)、评论(comment)、发现(findings or discoveries)。这样，一般这个题的答案在文中就只有两个答案区：
1. 人名边上的引号里面的内容;
2. 人名+ think/say/claim/argue/believe/report/find/discover/insist/admit/report...+that 从句。
B. 人名在文中一般以以下方式出现：
1. 全称(full name)Brian Waldron
2. 名(first name)，不常见
3. 姓(surname)如：Professor Smith
4. He/she (在同一段话中，该人再次出现时，用指示代词替代)
因此，建议考生去文中找人名时，应该将上述四种情况均考虑进去。再者，应该谨记在心的是：如果一个人名在一段话中出现N次，也只能算一次。如果一个人名在N段话中出现，就算N次。
C. 该题的答案遍布于全文。因此应该从文章的开头往后依次寻找人名。
D. 该题貌似是全篇文章的考察，其实考察的就是这些人所说的几句话。故，应先从文中找人名，再去找答案。
二、实例讲解
以剑桥4 P53 的人名观点配对题为例。该题共出现五个人：Robert Barton; Marc Bekoff; John Byers; Sergio Pellis; Stephen Siviy; 其中，Robert Barton; Sergio Pellis; Stephen Siviy仅出现一次。Marc Bekoff在文中出现两次;John Byers出现了三次。
这样，我们先解决出现一次的人名，然后去处理出现两次的人名，最后处理出现三次的人名。
处理出现一次的人名
在这三个出现一次的人名中，Sergio Pellis是在文中第一个出现的人名，现在以此为例进行分析讲解。
Sergio Pellis 出现在E段的开头：Earlier this year, Sergio Pellis of Lethbridge University, Canada, reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general. Comparing measurements for fifteen orders of mammal, he and his team found larger brains (for a given body size) are linked to greater playfulness. The converse was also found to be true.
我们将第一个句子进行简化：首先将时间短语删去，将该人的单位删去。
Sergio Pellis reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general(可删).
这里的positive link是指正相关，或成正比。Size表示尺寸大小，是指脑袋的大小和玩成正比。如果理解不透彻，可继续往下读两句。而后两句恰恰是对positive link的详细解释。
由此，回到选项中，进行对应，唯有：D. There is a tendency for mammals with *aller brains to play less. (*aller brains 与play less就是对称正比的诠释)。选项A. There is a link between a specific substance in the brain and playing. 是干扰项，因为这里的link between.... and ....之间的名词所指不同。
注：其余两个出现一次的人名可按这种方式依次做题。
以上即是雅思阅读配对题：人名观点配对题实例分析，大家在做这种题型是可以根据以上技巧在备考雅思阅读配对题，掌握雅思阅读配对题解题技巧，才能更好地应对。
我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的*指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！

剑桥雅思阅读长难句分析110

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● 题目：
A breakthrough in the provision of energy from the sun for the European Economic Community (EEC) could be brought forward by up to two decades, if an modest increase could be provided in the EEC's research effort in this field, according to the senior EEC scientists engaged in experiments in solar energy at EEC's scientific laboratories at Ispra ，near Milan.
● 分析：
全句主干为:“A breakthrough... could be brought for ward……;主语breakthrough被介词短语in the provision of……European Economic Community (EEC)修饰.而provision又被两个介词短语所修饰:一是在逻辑上与之构成直接宾语的of energy from the sun,另一个是目的状语for the European Economic Community。if引导的从句为主句的状语:according to引导的介词短语也作状语，其中过去分词短语engaged in experiments in solar energy at EEC's scientific laboratories at Ispra，near Milan修饰scientists.作定语。
● 编辑推荐：
突破雅思“长难句”解析结构剑桥雅思阅读长难句分析专题以上就是为大家整理的部分雅思阅读题，非常实用，各位烤鸭们都记住了吗？

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雅思阅读之分析文章脉络

雅思阅读之分析文章脉络

从对以上的问题分析中，我总结了大致有以下的一些问题：

快速阅读不过关;

缺少全局观的概念;

没有抓住重点关联词;

死套技巧;

对雅思文章脉络把握不清。

第一个问题的产生主要是因为同学们平时英语的阅读量太少，有些同学还基本上停留在高中或大学的课本精读的水平。对于这个问题的解决和能力的提高，我在之前的博客文章里已经很清楚的说明了，这里不再赘诉。

第二和第三个问题其实是一个问题，集中体现了同学们在做题时只注意细节而忽视了整体把握，特别是一些关联词和顺序词比如but, in previous years, nowadays, then, hough, despite, rather than, instead of, in the future,等的理解。

对于死套技巧，雅思现在的阅读考试基本上很难再通过第一句话直接就能反应整段的段落大意，一般都要求读者把段落大体都看完，因此，只看第一句，第二句和最后一句就匆忙选择的同学来讲做题还是存在很大的风险。如果想尽量减少阅读量并在判断上能够不出现偏差，我建议大家多做总结，特别是典型文章的总结。

雅思阅读考试的文章脉络不外乎有以下几种类型：

社会类

人文类

科技类

环境类

历史类

健康类

建筑类

什么叫文章脉络?文章脉络就是一篇文章的写作思路和线索，就像一片叶子的茎络一样，通过它把全文贯穿起来。

在这些文章类别中尤其以前四种为主要的文章类型。

举个例子，剑桥雅思四71页有一篇典型的科普类文章，讲的是火山喷发。

它的文章脉络是自然现象——介绍主题——形成原因——不同结果——预测影响

从这条脉络中可以发现科普类文章一定会有介绍，原因，结果，影响等因素和环节。那么，一旦在考试中碰到相类似的文章时，它的段落大意就可以大致猜得，不会有太大的偏差。

再举一例，剑桥雅思五有一篇文章讲的是消失的三角洲，它的脉络是：提出现象(问题)——分析原因——证明(举例1)——举例2——造成结果——解决待定

同样是科普类文章，它的文章脉络和上一篇几乎一模一样也包含了现象，原因，结果等因素和环节。

因此，掌握了这类文章的典型脉络就不难做段落大意的题目，也就最终攻克了这类难度较大的主旨题。

雅思阅读五大题型逐个说明

雅思阅读的题型大致可以分为五种：

1. List of Headings标题对应题

标题对应题在文章前面给出的`段落标题一般是10个选项，要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个但中国考区考试中一般一个选项只能用于一个段落。考生应首先排除做为范例的选项，以免干扰考试者对其他选项的选择。同时也应该在文章中把做为范例的段落划掉，以免对范例段落进行不必要的精读。

2. TURE/FALSE/NOTGIVEN是非判断题

是非判断题是雅思阅读考试当中难度较大的一种题型,在每次考试中出题的数量大概在7至16道题左右。出题方式是给出若干陈述信息点,让考生根据文章内容判断。如果题目内容与原文内容一致,则选TRUE;如果题目内容与文章内容相抵触,则选FALSE;如果题目内容在原文中并没有提到,则选NOT GIVEN。在解答是非判断题时，考生应该注意到以下几点：

第一，这种题型绝对不能够只凭自己的感觉来做题，而一定要回到文章中寻找对应信息。目前中国考区没有出现需要通读全文才能加以判断的是非判断题，也就是说考生一定可以在文章中找到一个信息点与文章后的某道题目相对应。另外诸如比喻型题目，虚拟语气题目，复杂时态型题目等题型在中国考区也已经销声匿迹多年，故考生大可不必担心。

第二，在解答是非判断题时，一定不要根据自己的常识或背景知识加以判断，应将思路严格限制在文章所给范围内。比如：讲国际互联网的题目，其中说上网的人要多缴*费。对于大多数中国考生来说，这是个不争的事实，所以很多人选了TRUE，而正确答案应该是NOT GIVEN，因为在全文任何一个地方都没有提级上网和*费之间的关系。

第三，过去是非判断题的难点在于出题跳跃性强，考生很难判断题目中的描述到底对应的是文章的哪一部分。但自最近一段时间，是非判断题基本是按照信息点在文章中重现的顺序来出题的，掌握这一点，考生就能很快为信息定位，从而节省答题时间。

第四，在解答是非判断题时，对原文出现的副词以及题目中出现的副词要特别加以注意。副词在程度高低、范围大小、局部整体、经常偶尔等方面往往是解题的关键。

3. Multiple Choices选择题

4. Matching信息配对题

这种题型是雅思学术类阅读考试中比较普遍的题型，也是相对而言较为耗费时间和精力的一种题型。配对题主要包含下列几种形式：文章中的重要概念和对这个概念的阐释配对;学者及其主要观点相配;错误观点和反驳错误观点的论据相配;事件和事件的发展过程相配;原因和结果相配;某种标志性事物和其所在的时代相配;新产品和发明家、发明时间等相配。

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以上就是雅思无忧小编给大家带来的雅思阅读之人名观点配对题分析（剑桥雅思阅读长难句分析110）全部内容，希望对大家有所帮助！

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