雅思阅读生词问题要如何解决

雅思阅读生词问题要如何解决很多朋友对这方面很关心，雅思无忧整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、雅思阅读熟词多义题解析
• 2、雅思阅读生词问题要如何解决
• 3、雅思考试需要掌握多少单词

雅思阅读熟词多义题解析

英语中纯粹的单义词很少，绝大多数词都是多义词，即一个词项有两个或两个以上的意义。在雅思阅读中，有很多词汇看似很简单，很熟悉，殊不知他有多个意思。把小伙伴们都迷得晕头转向的。今天我来为大家收集整理了雅思阅读熟词多义题解析，希望小伙伴们在雅思考试时能提高警惕，不再犯迷糊!

以下主要就雅思阅读剑桥真题部分的一些存在熟词多义的题目进行解析：

1.drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

这是一个复杂的长难句，一共出现了三处定语从句，一处ways in which， 一处factors which，一处activities which。

drive的主语为连接代词which代指的先行词factors，提取之后变为factors drive the activities， 这里如果将这里作为动词的drive 翻译成驾驶，句子是完成不通顺的，我们从后一处的定语从句中得知，activities指的是破坏雨林的行为，也就是前面的社会经济和政治因素drive了一些破坏雨林的行为，也就是说，这里的drive是导致，迫使的意思。

C6T1P2

选项型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24................. from overseas， rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives， while valuable， are *all and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通过manufacturers of computers定位到E段。阅读后我们可以知道电脑*商集中在东南亚*和进口disk drives而不是本国市场。如果同学对电脑知识比较了解的话，对于drive在这里的理解应该问题不大。根据一定的语法知识我们看得出这里的disk drives和disk-drive是名词用法，可通过drive的基本含义“驾驶”进一步引申理解，“驾驶磁盘”过渡为“让磁盘启动”，正确的理解含义为：磁盘驱动器。对应到题目提供的选项“B. components”

2.subject

我们知道它由“科目”的意思，词汇稍好的同学还会知道它还有“主语”和“主题”的含义。我们来看下面一题：

C5T1P2

单选题 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章这里的'teacher-subject'打了引号，也就是说即便同学你不认识，把它当作一个特殊词符号，不理解不影响做题。不过明显的是，把“科目”“主语”“主题”放这里，都不好理解。在雅思阅读学术实验类的文章中，subject是个高频词汇，作为“实验对象”的含义来使用， 有时会同义替换为volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-*ysis'， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通过冠词a我们可以知道此空填名词单数，并且从表格纵轴同行的特殊定位词in 1987，我们找到了定位句。但是定位句中存在冠词a的三处，到底三处后的单词填哪个呢。单词不会，语法来凑，通过题目和文章的主干结构的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填词规定，顺理成章的'meta-*ysis'成为我们的选填对象。那subject to到底什么意思呢，通过文章，我们可以知道大概是被研究的意思，查了字典我们就了解，正确含义为“受…支配”。

类似的用法单词还有：

1. state n. (美国的)州，状态，*，adj. 国家的，国立的 v.陈述，说明

C8T4P1 判断题Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj国立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says. State n.状态

2. coin n. 硬币， v. 创造，铸造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments. Coin v 创造(first used)

3. spoke v. speak过去式，n 车轮的辐条(C4T1P3)

4. tuitionn. 学费，课程，讲授，教学(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨，*，疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感兴趣n. 兴趣，利益，利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的动词三单形式 n.叶子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按压，n. 印刷，新闻工作者，新闻(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的，急切的 C7T1P2)

希望以上内容能对大家有所帮助!我预祝大家在雅思阅读考试中能够取得理想的成绩!更多信息敬请关注雅思频道!

雅思阅读生词问题要如何解决

词汇量，往往被用来作为衡量一个考生英语水平的标准，也经常是考生在考试失利之后用以归咎的理由。确实，在笔者多年的教学生涯当中，遇到过无数考生或因为阅读文章中出现太多的“拦路虎”而在做题时根本无从下手，或平时苦啃词汇书却在真正做题时忘得一干二净。词汇，是英语学习的根本，也是雅思阅读考试能够取得高分的关键。雅思阅读考试虽有技巧，但没有一定的词汇量，技巧再有效，对于词汇量极度缺乏的考生来说，就像“屠龙刀”之于屠夫，也不过是一把杀猪的刀，屠不了龙。于是，就产生了许多考生一看到雅思阅读文章中又长又臭的生词，就在心里默念“我晕”，在接二连三地碰到生词之后，不禁乱了阵脚，慌了手脚。下面，专家将根据英文单词中比较重要的词性来分析一下烤鸭们在考试中可能碰到的生词种类，以期能够让考生更清楚地了解自身薄弱之处，且更为重要的是，找到对症下药的办法。

一、名词

名词，对各位考生来说是再熟悉不过的了，它充斥在所有用英文书写的文章中，当然雅思阅读文章也不例外。我们先来看一下名词在英文中的定义。What is a noun? A noun is a word used to name a person, animal, place, thing, and abstract idea. 名词是用来命名人、动物、地点、事物和抽象概念的词。正因为如此，名词在文章中的地位不可或缺，可作为主语、宾语、补语、同位语、甚至是定语等，尤其是作为句子的主语最为常见。朗阁海外考试研究中心分析发现，当考生在浏览雅思阅读文章时，若发现主语、宾语、补语或同位语都是生词时，往往会对整句的句意产生误解，甚至不解。下面我们来看这样一个例子，在剑四中的一篇Alternative Medicine In Australia中，有这样一段：Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years. In a 1983 national health survey, 1.9% of people said they had contacted a chiropractor, naturopath, osteopath, acupuncturist or herbalist in the two weeks prior to the survey. 从这段文章中我们可以看到，这8个生词成为了我们阅读的障碍，尤其是出现在句首的主语如disenchantment作为句子的关键成分使考生对整句意思无法透彻理解，很多学生曾向笔者反映一看到这些巨“庞大”的词汇就慌了神，对自己理解句子的能力产生怀疑，从而影响了考试时间和做题正确率。

二、动词

下面我们再来看看动词。What is a verb? The verb is perhaps the most important part of the sentence. A verb or compound verb asserts something about the subject of the sentence and express actions, events, or states of being。

动词是句子中最重要的成分，用来对主语动作或事件的状态作出陈述和说明，动词是组成句子中谓语成分的重要部分。由此可见，动词在句子中起了关键的作用，如果考生无法理解动词的意思，那么很可能他就无法理解整句话所要表达的意义。举例来说，在剑四中的Visual Symbol and the Blind中，有这么一段，All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. Most guessed that the curved spokes indicated that the wheel was spinning steadily; the wavy spokes, they thought, suggested that the wheel was wobbling; and the bent spokes were taken as a sign that the wheel was jerking. Subjects assumed that spokes extending beyond the wheel's perimeter signified that the wheel had its brakes on and that dashed spokes indicated the wheel was spinning quickly. 以上这些动词都表示特定的含义，描述了句中名词的各种状态。而且，文后有三道题目与这个段落有关，如果考生无法掌握适用的方法来理解文中所提到的这些生词，那么在面对考题时，就只能喊一声“我晕”了。

三、一词多义

在分析了名词和动词在文章中出现的频率和重要作用之后，我们再来看一下许多考生会碰到的“一词多义”的情况。众所周知，英文单词和中文词语一样，也会存在一个单词多种意思的情况。如果考生对于词汇不够熟悉，只知其一不知其二的话，那么在特定的文章中就会产生误解。还是来看Visual Symbol and the Blind这篇文章中，All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. 考生一般所知道的subject是“科目”的意思，程度稍好的考生可能还会了解有“主语”的意思，但很明显，这两个意思在这句话中都无法成立。那么，如果考生细心地去查一下字典，就会发现subject还有“实验对象”的意思，这样一来，在这篇实验性的文章当中，subject就非常好理解了。再举一例，在Alternative Medicine In Australia中，有一句“According to the Australian Journal of Public Health, 18% of patients visiting alternative therapists do so because they suffer from muscular-skeletal complaints. ”

Complaint一词对许多考生来说是非常熟悉的，意为“抱怨”，但这句话如果解释成“18%的病人遭受肌与骨骼的抱怨”似乎不太合理，而complaint确实还有另外一个意思，即为“疾病”。因此，一词多义的现象在雅思阅读中也是比较常见的对考生词汇理解产生较大障碍的原因之一。

那么，分析了以上三大让考生直呼爹娘的生词原因之后，考生不禁会问，究竟如何才能避免这种问题呢?或是在碰到这种问题时如何用合理的办法来解决呢?本篇中笔者将更深入地探讨考生们最关心的问题，即如何在考试中解决生词问题，如何剥去其道貌岸然的伪装，让考生在考场上不再慌张。

首先，我们来看看对付名词的招数。在上篇中，笔者提到名词在句中往往是作为主语、宾语及补语出现。尤其在作为主语时，它表示整句话主要说明的人或事物，对句子理解有着不可忽视的作用。下面，笔者将总结几种方法供考生参考。

一、左顾右盼法

我们平常在阅读雅思文章或其它英文报刊杂志时，如果一遇到生词就查字典，那么不仅会大大降低我们的阅读速度，而且也会影响我们对整篇文章的把握，更何况在考试中根本无字典可查。其实，细心的考生都会有这样一种感觉，有时候我们只要把生词和周围的词相比较一下，就会发现原来作者早已把它的意思告诉我们了。举个例子，在剑桥四Test 2 "Alternative Medicine in China"这篇文章中，它的第一段是这么写的：...... In Europe, only orthodox doctors can prescribe herbal medicine. In Germany, plant remedies account for 10% of the national turnover of pharmaceuticals. Americans made more visits to alternative therapists than to orthodox doctors in 1990....。。有许多考生对remedy, therapist这两个单词比较陌生。但是，我们通过“左顾右盼”，不难发现，plant remedies即为前一句中herbal medicine的意思，前两句均在讲欧洲和德国的医生给病人配草药的事情。再来看第三句中的therapist。首先，我们知道以-ist结尾的肯定是一类人，那么therapist究竟是谁呢?通过句中的比较级结构，我们发现前面的alternative therapists是和后面的orthodox doctors在做对比，那么很显然，therapist肯定是一类和医生差不多的人。

二、置之不理法

在一些情况下，我们可以通过“左顾右盼”理解生词的意思，但有些时候，作者并不会总是那么好心让答案仅仅是换个马甲而已。这个时候，就需要我们对句子进行主次的分析，判定这个生词究竟有没有被理解的价值。还是刚才那篇文章的第二段，它的第一句是这么写的：Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years. 许多考生看到第一个这么长的名词disenchantment就已经晕了。那么我们来找找这句话的主干结构，主语为disenchantment,谓语为has seen, 这里有个结构是see * do sth。因此，我们发现，这句话中的主语和谓语放在这里只是个形式而已，没有起到任何关键的作用，完全可以“置之不理”，真正有意义的是has seen后面的部分，而这部分中，几乎没有任何影响理解的生词，很明显，讲的是alternative therapies越来越受欢迎了。

下面，我们再来看看如何应对句中的动词。动词是句中至关重要的部分，是行为主体发出的动作，对句子理解起到关键的影响。那么，有没有好的方法能把这个拦路虎也消灭了呢?笔者在此介绍一种方法：理清结构，其义自现。我们来举一例，在剑四Rainforest这篇文章中，有一句：Many studies have shown that children harbour misconceptions about 'pure', curriculum science. 句中的harbour一词，有些考生可能会知道是“港口”的意思，但在这句话中，究竟是不是“港口”呢?我们来看下这句话的结构，主干为"Many studies have shown that", 但是，这个主干并不是意义上的主干，真正起到作用的是that所引导的这个宾语从句。那么我们再来分析这个宾语从句里的结构，主语很明显为children, 那么谓语呢?我们知道，谓语一般为动词或be动词，但是，这句话中misconceptions很显然是-tion结尾的名词，更不用说后面的science了，那么，自然harbour一词就变成动词了。我们将所能够理解的单词串起来，这句宾语从句的意思就是：孩子们对纯粹的、curriculum科学______错误的观念。这样一来，考生们自然而然就会把“有”、“产生”等词填入空格，这句话就非常好理解了。因此，在碰到动词生词的时候，理清句子的结构是考生理解句意的利器，平时一定要多加锻炼。

当然，考生们一定也还会碰到形容词词性的生词。形容词一般是作为对其后名词的修饰，对句子理解基本不会造成本质的影响。如在考试中碰到这类生词，笔者建议考生们将它们视而不见，把时间花在值得的地方，如句子结构分析、上下文对照理解等方面，理解你所能理解的单词，这对做题与应试来说，是最直接也最有效的。

最后在此提醒考生们，以上的方法能够在一定程度上帮助考生们在考场上应对考试，在短时间内提高对句子的理解度，但学习之路充满艰辛，尤其是英语学习，最根本最实在的莫过于扩充自己的词汇量，掌握分析解构句子的本领，了解英文行文写作的思路，做好充分准备，这样才能在将来的考试中视生词为浮云，笑傲考场!

雅思考试需要掌握多少单词

想要在雅思考试中拿到高分，首先就要搞定雅思单词，雅思考试需要掌握多少单词呢？为大家分享有关雅思词汇量要求的文章，来看看吧！

一、雅思词汇量要求

雅思官方词汇数据为 7000，高中毕业学生的词汇量一般为 3500 ~ 4000。当然这些都是标准化的。你自己的词汇技巧呢？有的学生在高中阶段的词汇量也可以达到 5000-6000，基础差的学生甚至达不到高中标准的 3000。

雅思要考 7 分，对词汇的要求也挺高的。预计雅思 7 的词汇量应该需要 8000 以上，一般可以用 5000 左右。词汇量多题正确率不一定高，所以一定要严格要求自己，多*剑桥真题。在网上看一些机器经典，尤其是听力机器经典，遇到一两个问题的几率很大。

二、雅思单词记忆方法

逻辑记忆

通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

（1）把几个字母看作一个来记如：＂ight＂light、right、fight、night、might、sight、tight。

（2）外旧内新，如：bridge＂桥＂看成bridge、ridge＂山脊＂sharp看成sharp，harp＂竖琴＂。

联想记忆

（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

比较记忆

（1）英汉比较如：mama cigar beer bar fee等。

（2）单复数的比较，如：good goods，spirt spirts，wood woods。

（3）同音词的比较，如：right write

（4）词的阴阳性的比较如：actor actress host hostess

理解记忆

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。

如：second是＂秒＂，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是＂第二＂，进一步引申，还可理解为＂辅助＂，用这种方法特别适合那些一词多义的词。

联系记忆

记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。

（1）联系所学文章的大概意义，联系上下文。

（2）联系短语和搭配。

分类记忆

把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

构词记忆

利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

同义记忆

通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

反义记忆

通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

三、雅思词汇备考方法

1、背单词贵在坚持，就算一天只记10个，如果持之以恒，也是一笔很大的财富。

2、单词遗忘得*快时候是刚开始记忆的前两天，所以说，这三天内，抓紧时间跟他们亲密接触吧。

3、背单词不要按a-z背，选取核心词汇集中度高的S，T开始记忆。*高效率的雅思单词备考技巧。

4、背单词讲究重复次数，而不在乎单位时间，一个单词看十分钟，不如看十次，每次一分钟。

5、一个单词看4遍，不如听一遍，写一遍，读一遍，再说一遍。

6、背单词不要急功近利，看一次肯定记不住，在不同的时间段不停地*对单词的记忆。

7、单词分消极词汇和积极词汇，阅读类词汇属于前者，只需考生能读懂，口语写作类词汇属于后者，必须会应用。

8、善于利用学习工具，到网上去下个迈西背单词软件，能帮助你记得更快更牢，还能全面*升口语和听力水平。

9、生活中的词汇积累不要放弃，平时多留心在任何地方出现的单词，很可能就会在雅思考卷上出现。

10、阅读词汇不要抽离单个来记，放在原文中使用上下语境进行记忆。

11、单词不仅要背，而且要配合语音，这样才能在听力考试中准确辨别单词。

12、听力单词要学会总结场景词汇，例如：租房类，银行类等等。

13、记忆听力词汇一定要边听边说，边听边写，不能边听边看，当眼睛和耳朵同时在工作的时候，眼睛享有优先权，并没有练习到听力的能力。

14、背单词书只会增长阅读类的词汇，听说写类单词要学会按话题分类记忆。节省时间的雅思单词备考技巧。

15、平时多看原版文章和书籍，收集与作文各个话题相关的表达，这样才能写出*地道的西式风格的作文。

16、写作词汇要注意多样性的表达，一个单词要使用其同义词进行替换。

17、写作词汇不盲目追求难词，一篇7分作文中，难词出现7-10个已足够。

18、写作词汇注意准确性的使用，如果不确定是否使用准确，不如不用。切记，这是雅思单词备考的重要原则。

19、积累必备的连接词，在口语和写作中展示逻辑性和结构性。这点雅思单词备考的技巧，非常实用，但是并不是每个人都知道。

20、口语词汇要按四大类话题记忆，人物，事件，地点和物品。

以上就是雅思无忧为大家带来的雅思阅读生词问题要如何解决，希望能帮助到大家！

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