有没有剑桥雅思1和2的解析（2023年雅思G类考试详细介绍）

雅思无忧小编给大家带来了有没有剑桥雅思1和2的解析（2023年雅思G类考试详细介绍）相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、有没有剑桥雅思1和2的解析
• 2、2023年雅思G类考试详细介绍
• 3、剑桥雅思12高分小作文解析：租住房屋占比

有没有剑桥雅思1和2的解析

洛阳大华雅思为您解答：《剑桥12》新鲜出炉，
相信不少同学已经搓着小手坐等口语新题。
今天咱们先对4套题目进行整体归纳，分析出题动向：

Part1

1

Health

健康饮食及资讯、病后康复、生活方式

2

Songs and singing

唱歌的爱好、爱听的歌、音乐文化

3

Clothes

购物场所及频率、挑选方式、喜好变化

4

Art

绘画爱好、艺术展览、喜爱的画作

Part1分析

我们不难发现Part1的题目着眼于“日常习惯”和“艺术爱好”两大部分， 其中health与clothes着重于探讨同学们日常的饮食习惯、购物方式； 而song and singing与art则着重于交流大家的艺术爱好（特长）。

在此， Sunny希望大家能够对领悟到《剑桥12》给大家的提示： 其实日常话题中，foods、mirror、reading、cooking等等话题都属于日常习惯这一大类， 都要在考前做好练习； 而dance、color、history、swimming等等话题则与艺术爱好、历史文化互为关联， 必须重视！

Part2

Part3

1

Describe an occasion when you had to wait a long time for someone or something to arrive. 漫长的等待

·Arriving early
·Being Patient

2

Describe a film/movie actor from your country who is very popular. 著名影星

·Watching movies
·Theatre

3

Describe an interesting discussion you had about how you spend your money. 谈论花钱

·Money and young people
·Money and society

4

Describe a time when you visited a friend or family member at their workplace. 工作场所探访亲友

·Different kinds of workplaces
·The importance of work

Part2&3分析

这4套题从题型比例上来说，与以往有巨大的区别！ 除了一道关于 “著名影星”的话题属于人物类，其余三道题——“漫长的等待”、“谈论花钱”、“探访亲友”——均属于事件类！因此2021年下半年，同学们的练习重心必须要着重于素材积累， 对于事件的描述也必须加深功力！其实《剑桥12》的这4道题，对于保持刷题的同学而言并非完全陌生：

“等待”这个话题实际上已作为考前必练题，也是每月预测题中经常上榜的话题，目前看来还会继续作为事件类的重点题型， 需要大家准备好素材，多从日常中需要等待的经历中挖掘；

“著名影星”其实可以跟之前练习过的“喜爱的电影”和“钦佩的名人”关联在一起，素材上结合目前闻名的影视明星，需要注重对人物品质和特点进行深入刻画。

关于“讨论”和“花钱”，考场上已经出现过的真题包括“有趣的谈话”、“花钱较多的活动”和“省钱的好方法”，在素材方面，这三个话题的语料其实拆解细节，再灵活运用于这道题目上；

而在“工作场所”进行“亲友探访”的话题上，我们能够感受到一丝地点类话题的气息，但它实际上更多是希望我们探讨人物与其工作的关系。同学们是否能够想起“Describe a person who can do well in work”以及“Describe a person whose job is important to the society”这两道题呢？其实如果把我们善于描述的努力工作的人物形象抽离出来，结合具体的工作环境展开描述，这个话题的思路其实可以很简单。

2023年雅思G类考试详细介绍

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对于准备考雅思的同学来说，不知道对于雅思考试有没有了解呢？今天就和小钟老师一起来了解一下2023年雅思G类考试详细介绍。
一、G类雅思阅读综合简介
IELTS General Training（普通培训类，以下简称G类）针对去英语国家完成中学教育，学习非学位培训课程，以及赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国移民定居的人员，主要测试在一般的社会和教育情景下的基本生存技能（basic survival skills）。在题材、难度及测试技能等方面，G类阅读与旨在测试学术技能（academic skins）的A类阅读或是TOEEL、GRE及我国的四六级考试中的阅读部分有很大不同。我们从题材、题型、评分方法、做题步骤等几个方面谈谈IELTS普通培训类阅读的特点。
1. 题材与考核技能一一实用性
由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军，许多人为了方便，称呼G类为移民类。严格来说，在G类阅读中，没有任何与＂移民＂（immigration）有关的内容。
考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能，即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。
总的来说，IELTS普通培训类阅读的题材与日常生活息息相关，是考生在英语国家生存时一定会接触到的，这一点与以学习为目的的IELTS学术类阅读及TOEEL、GRE或四六级有很大不同。就考核技能而言，IELTS普通培训类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息，较少考核推理、判断与得出结论等学术技能。
2. 题型一一多样化
IELTS考试题型多样，不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。IELTS经常考到的题型有：TRUE/FALSE/NOT GIVEN（对、错、文中未提及）、matching（配对）、shod-answer questions （简答）、sentence completion（完成句子）、paragraph headings （段落标题）、multiple choice（选择）、summary（摘要）和diagram/fIow chart/table（图表）等。题型多样化是为了从各个方面测试考生的communication skins（交流技巧）。
对于考生来说，熟悉各种题型的要求、了解相应的解题思路并找到适合自己的做题方法，至关重要。
3. 评分标准一一纺锤状
IELTS普通培训类阅读的评分标准如下：做对1~2题得1分，3~5题得2分，6-11题得3分，12~17 题得4分，I8~25题得5分，26~34题得6分，35~37题得7分，38-39题得8分，40题全对得9分。在实际考试中，根据各套试题的情况，会有一些变动，并且有尾数为0.5分的分值。
目的不同的考生，应树立不同的目标。以加拿大为移民目标国的考生，应力争做对20题以上；欲前往澳大利亚或新西兰的考生，可以将28题作为目标。考试的时候力争把简单的、能够做对的题目做对，并尝试较难的题目，据此合理分配时间，这样，应该可以获得满意的成绩。
二、试卷结构及做题步骤与方法
IELTS普通培训类阅读考试时间为60分钟，共40道题，分为三部分，难度递增。第一部分考日常事务（social survival），主要包含与生活密切相关的实用文本，要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。一般为两篇文章，每篇文章各有一种题型。第二部分考培训内容（training survival），一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关，与第一部分相比，语言稍复杂一些，表达法更多样。一般考两篇文章，各一种题型。第三部分为一般的说明文（general reading），题材广泛，篇幅较长，议论文一般不在考试之列。考一篇文章，题型在三四种左右。
关于做题步骤，有两种常见的思路：一种是仔细阅读文章，然后依次做题；另一种是直接做题，回原文找答案。两种方法各有利弊。
先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。另一方面，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。在这里，我们建议采用一种简便易学的四步做题法：
1. 看题目要求（instructions）及题目的共同点，以决定看文章的详略程度
如果是考headings，则主要抓主旨；如果是考matching，则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记；如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN，则注意细节。
2.扫描文章（scanning），标出段落核心词
重点浏览文章标题、每段话的小标题、所附图表的说明，以及特殊印刷字符（大写、下划线、斜体字、数字）。快速浏览每一段，抓住主题句，也就是每一段话的中心句。一段话当中其他的句子是对主题句的扩展、说明或解释。在普通培训类文章中，主题句通常位于每段话的开头或结尾。若主题句不易辨别，则可在每一段话的核心词旁做标记。核心词许多情况下是名词或这一段话中重复出现或后面有指代关系的词或短语。
寻找并理解主题句或核心词非常重要。这不仅是明白文章大意和中心思想所必需的，而且也是做细节题时定位的基础。
浏览所用时间因人而异，在一篇建议用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。浏览的时候切记抓主题、抓核心，不要纠缠于细节，碰到不懂的单词或短语就跳过去，因为目的是要把握文章的总体脉络和要意思。
3.看题，划出每道题的核心词，回原文定位（scanning）
按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，定位具体信息。关键是分析题目的主干，判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如题目涉及return times，文中可能为the time to get back。然后仔细阅读文中对应信息，对于无关信息，则忽略。碰到不懂的单词，则根据上下文进行推断。
4.答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN，则进行信息之间的比较。
最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。

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剑桥雅思12高分小作文解析：租住房屋占比

剑桥雅思一直以来都是雅思考生奉为经典的雅思真题练习集，下面就和一起来看看剑桥雅思12高分小作文解析：租住房屋占比。

The chart below shows the percentage of households in owned and rented accommodation in England and Wales between 1918 and 2021.

Summarise the information by selecting and reporting the main features， and make comparisons where relevant.

剑桥雅思小作文解析

我们都知道，动态柱状图可以看做线图。

1） 租房家庭的比例总体下降，最后小幅上升

2） 住自购房的家庭的比例总体上升，最后小幅下降

似乎这是一个2条线的线图，文章结构：

A. 把信息分成2个主体段，分别写租房和住自购房的家庭对应的两条线

B. 然后，在结尾段写1971年以及之前和之后租房和自购房的比例大小关系

然而，这样想就错了。

不建议这样写，有2个原因

1图形隐含了信息：租房家庭比例+住自购房的家庭比例=100%

数据是否需要全部写？不用。既然加起来是100%，其实每一年写租房（或者住自购房的）家庭的比例即可。那么，在你把租房家庭主体段写完之后，住自购房的家庭主体段已经不需要写了

2虽然1971年之前的5年租房的比住自购房的多，但是差异一样吗？显然不一样，而这个差异大小的区别是必写信息。

正确的分段方式

主体段1：1971年以及之前的共12个比例分成一大组（一个主体段），要比较（租房比住自购房）多得特别多和多得没那么多

主体段2：1971年之后的8个比例分成另一大组（另一个主体段），其他同上

结尾段：写租房的总趋势和住自购房的总趋势

推荐这种分段方式，是因为它能更好地展示图形中的 comparisons， 其实也算是这个题目的标准写法。

但是，并不是非要用标准的方式才能写作文。

如果不这样分段，这篇小作文能达到7分吗？

能，只要你语言够好。

剑桥雅思小作文范文

开头段

The bar chart illustrates how the proportions of households that lived in owned and rented accommodation in England and Wales changed from 1918 to 2021.

主体段1：1971年之前

Before 1971， more households lived in rented accommodation than in owned accommodation. The biggest gap was in 1918， when 77% households rented. The same proportions （68%） of households lived in owned accommodation in 1939 and 1953. In 1961， there were as many as 40% of households in owned accommodation. Finally， the year 1971 witnessed equal proportions of households that lived in both types of accommodation.

主体段2：1971年之后

On the other hand， there were more households that lived in owned accommodation than in rented accommodation after 1971. In 1991 and 2001， households in owned accommodation more than doubled those in rented accommodation. The difference was less prominent in 1981 and 2001， when about 60% of households lived in owned accommodation.

结尾段：租房和住自购房家庭的趋势

It is clear that， while there was an increase in the percentage of households in owned accommodation in these two nations， fewer and fewer households rented.

以上就是雅思无忧小编给大家带来的有没有剑桥雅思1和2的解析（2023年雅思G类考试详细介绍），希望能对大家有所帮助。

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