我想用一个月的时间集中突破口语，要买雅思哥的分手服务吗？

今天雅思无忧小编为大家带来了我想用一个月的时间集中突破口语，要*雅思哥的分手服务吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、好多人推荐雅思哥，大家觉得雅思哥怎样啊？
• 2、我想用一个月的时间集中突破口语，要*雅思哥的分手服务吗？
• 3、请问厦门雅思：雅思哥口语题库

好多人推荐雅思哥，大家觉得雅思哥怎样啊？

我觉得挺好用的啊 听说读写都能覆盖到，但当然只看不练想要雅思分数有提高是几乎不可能的啦
我两次备战雅思都有用到雅思哥，但是是配合剑雅9-12的真题来做的。我一般会在做完剑雅真题后，用雅思哥练习版块里的听力和阅读做精听和精读，就是把定位做错的题，把题目对照原文再看一遍，把文章的生词积累下来（如果复习时间过少，这步可以跳过）。
口语的话，我个人觉得是雅思哥里面最出彩的一个板块吧，我一般都会利用word把雅思哥整理的当季题库全部整合出来，p1、p2&p3这样分好，在每个题目下面写好要回答内容的关键词，反复记忆，反复训练，我通常会在雅思哥上进行口语录音，也会听听其他考生的回答内容，增加一些不同的答题思路。练完后，一定要进行模拟考试训练，这是雅思哥目前较为缺失的一部分，你可以用雅思流利说这款APP或者上淘宝找外教购*这个服务。
写作的话，我是写完真题和雅思哥给的范*比对，也会上网交给写作老师进行评分和修改，雅思哥上面一共有88篇作文的范文，我全都看了一遍，也增加了很多论据论点
总的来说，对于一个线上教育的工具类APP，雅思哥用处还是不错的，能看到有明显提分的结果。

我想用一个月的时间集中突破口语，要*雅思哥的分手服务吗？

雅思口语一个月突破秘诀详解
“烤鸭”Amy起早贪黑的上完了雅思培训班，看看日历，还有一个月的时间就要上考场了。本来经过培训心里应该感觉到踏实，结果眼看着还有三、四个礼拜的时间，Amy心里反而更加没底，“烤鸭大法”太多，自己最后到底需要做些什么?
像Amy一样的考生很多，在接触了太多的技巧、方法、规划和攻略之后反而不知道自己在考前一个月(对有些烤鸭来讲可能是唯一的一个月的复习时间)应该做什么。其实越到复习的最后阶段，越应该把有限的时间用到能产出最大效果的事情上去，“简单即美”的道理在考前最后一个月派上了用场。当然，按照国外雅思培训理论，雅思总分平均每提高1分，需要至少200小时的课堂英语学习时间，那么短短一个月的时间即使每天上8个小时的英语课也不过才240个小时，看来最后一个月的时间通过冲刺让自己的雅思总分再提高1分的可能性不大，但如果规划合理，总分由原来的基础上提高半分或单项提高1分都是很有可能的，而这种情况是由雅思考试的评分标准决定的。
图1——总分提高半分线路图
由图1可以看出，如果考生现有水平是6分，那么他(她)只要保持住听力的分数，阅读、口语都各自提高0.5分，写作提高1分，那么一个月后的总成绩就会达到6.5分，而6.5分在中国是个相当不错的分数，100个人里面只有20个人左右能获得6.5及以上的分数。这个线路图把总分压力分解到各个分项，使每个分项的得分目标变得在一个月内可以实现，大事化小。
我们再以口语为例，看看单项考试成绩可不可以在短期内突破0.5-1分。雅思口语有四个评分标准，分别是：
l 流利度和连贯性
l 词汇
l 语法
l 语音
雅思口语要提高1分，需要在这个四个方面中的至少两个方面有所提高;而在现有基础上提高半分的话只要在四个标准中的一个方面做的突出一点就可以了，看，又是大事化小。那么就口语复习而言，四个标准中哪个比较容易出现亮点呢?哪个值得在短时间多投入些精力呢?接下来会给大家列一个清单，按照投入产出比由大到小的顺序列出我们在最后的一个月里最应该做的事情。
活动一 从考前2个月的题库中抽出有代表性的话题15个进行准备
目标 极其熟练，几乎可以脱口而出，增加流利度
投入产出比 ☆☆☆☆☆
很多考生都有同样的感觉，如果题目自己熟悉，那么可能说的就会顺畅一点，流利度自然就好。因此尽可能多的熟悉题目仍是短期要做的最重要的事。
雅思口语的话题稳定性很高，月与月之间的重复率很大，因此考生不需要再找出过去几年的题目来准备，只要手头有考前2个月的话题卡就够了。新题也会出现，但比例不大，就07年全年而言，新题只占到30%, 因此大家千万不要为可能出现的新题而烦恼，有时间担心还不如做点事情，把自己能把握的题目准备到可以脱口而出。
为什么要准备“有代表性”的题目呢?原因简单，因为时间有限，而很多题目的确可以合并在一起准备的。雅思口语话题有5大类常考话题，考生可以从前2个月的题库中每一类挑出2-3个进行准备。准备到“极其熟练”的原因是希望这些精心准备的题目能发挥“以一当十”、“一招鲜，吃遍天”的作用。而且在考试极其紧张的情况下，没有准备到“极其熟练“的话题是经受不住现场的考验的。
活动二 每天狂练10个词汇、词组
目标 300个词汇可以随时调出用于口语
投入产出比 ☆☆☆☆☆
很多考生在考完之后都会抱怨词汇不够，但词汇真的事不够吗?06年剑桥大学考试委员会出版的IELTS Scores Explained一书中有10多个面试录像，下面图表里列出的词汇全是录像中被考官评为 “less common” (7分及以上词汇的最主要标志)的词汇，是不是很简单?
younger brother, once in a while, legend, background, creativity, style, inspire, job ladder, it’s always good to…
很多考生甚至会觉得难以置信，但这的确就是雅思考试的标准。因此在考试短短的11-14分钟内考生只要把自己掌握的一些类似的词汇、词组巧妙的释放出来，就可以实现词汇的高分数。就像最高明的厨师一样，他的才干不在于能用最棒的原材料做出美味，而在于利用手头的有限材料做出像模像样的美食来。
有些同学又会问到，这些词自己都认识，但为什么一到考试的时候就只能用一些特别幼稚的词汇呢?原因只有一个，这些词都被存到了大脑的移动硬盘里，而没有储备在内存里，调出的速度太慢，越是最需要的时候越调用不出来。对此，最好的解决方法就是“狂练”。
所谓“狂练”，就是深度练习，即把这个词汇或词组进行造句，而且不止是造一句话，而是造至少5个例句，还要把它跟你所熟悉的事物进行练习，以强化记忆。比如说在准备人物题的时候学到了 ‘elegant’和 ‘intelligent’两词，如果你把它们列为今天需要深度练习的词汇的话，那你就应该把它们用到尽可能多的你熟悉得人物上去，比如说自己的老板40来岁，非常的‘elegant and intelligent’，自己的老师也同样优雅而睿智，电视节目主持人杨澜也是如此…多一次练习，考试时用出来的可能性就增加一成。但每天这样练习的词汇不要贪多，试想一下，如果每天能把自己准备口语过程中使用到的漂亮词汇、词组挑出10个进行深度练习，1个月的时间还可以掌握300个词或词组呢，哪怕这300个中只有100个在考试时用了出来，那也是不小的成就，词汇得分提高1分肯定能实现了。
活动三 练习语调和重音
目标 说英语时有抑扬顿挫
投入产出比 ☆☆☆
很多考生误以为口语得高分需要漂亮地道的语音，“漂亮地道的语音”固然好，但1个月的时间里有可能变得“字正腔圆”吗?难度很大，而且也没有必要。下面列出了几个国家在06年的雅思口语平均分，这些国家的英语可能大家都领教过，口音很重，但为什么他们的口语分数都高于我们?
印度 6.10
俄罗斯 6.68
伊朗 6.31
日本 5.80
这再一次说明口音并不可怕，也不是考官最关注的东西。让我们一起来看看8分语音的要求“uses a wide range of phonological features to convey meaning effectively”，何为“语音特征”?其实说简单点就是说话时要有起伏，有节奏感，有重音，我在英国的印度和俄罗斯同学们虽然单个发音都有小问题，甚至还不如我们，但不得不承认他们说话的时候还是很有那个调调的。而这些特征在最后的1个月时间是可以通过强化练习来获得的。具体怎样练习呢?大家只要记住两个原则：
1.说英语时语调可以夸张一点;
2.每句话都尽量有1-2个重音，重音的位置放在自己最想强调的词上。
大家在准备15个话题卡的时候，可以顺便把语调特征加上去，比如在自己写的答案上标出每句话的重音，这样每次练习或朗读时都可以看到这些标识，从而提醒自己语调的起伏。比如说下面几句话都有可能是准备话题时用到的一些句子
l It’s not that difficult to play.
l It’s a lovely view indeed. The air becomes cleaner. It feels fresh and nice.
l Today internet shopping is a really significant part of the retail sector in China.
很明显，第一句话中的that可以重读，第二句话中的lovely和fresh都应该说的重一些，而第三句中的副词really，名词retail和China都应该重读，today和internet之间，part和of之间，以及sector和in之间都要有点小停顿。这样说活更有英语的调调。考生可以每天拿出30分钟的时间，找出自己准备的某个段落集中、反复的练习，哪怕一开始听上去很怪，但要坚持下去，记住：夸张要比平淡好的多。
活动四 练习语法
目标 减少语法错误，增加复杂语法比例
投入产出比 ☆☆
语法的练习应该是在备考雅思的最初阶段注意的问题，到了最后1个月的时间再来突击意义不大，因为紧张状况下，语法通常处于失控状态。如果最后1个月有什么与语法相关的活动可以做的话，就是在每个话题卡的答案中设计3-4处复杂语法，并且反复练习使用，这样在考试时如果能使用出来的话是可以增加语法的复杂性的。
综上所述，时间有限的情况下，口语也是可以突破0.5-1分的，但从实用的角度来看，准备若干拿手题目、狂练有限词汇是王道，它们的回报是最大的。语调也是一个突破口，而语法只能列为最费力不讨好的活动了，因此应该尽量把这样的活动安排在前期准备阶段。

请问厦门雅思：雅思哥口语题库

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。选择留学是人生重要的决策之一，而作为您的指导，我非常高兴能为您提供最准确的留学解答和规划。无论您的问题是关于考试准备、专业选择、申请流程还是学校信息，我都在这里为您解答。更多留学资讯和学校招生介绍，欢迎随时访问。

为了方便同学们备考雅思，小钟老师综合整理了厦门雅思：雅思哥口语题库，以供各位考生考试复习参考，希望对考生复习有所帮助。

雅思口语题库：describe a teacher

也许你刚刚从电影院里看完夏洛特烦，也许你刚刚从微信上看到相关的夏洛特烦恼的评论，但是你知道电影里的王老师(Teacher Wang)是谁吗?王老师原名是田雨，1977年12月21日出生于北京，中国国家话剧院二级男演员。

说到老师，我们雅思口语考试中描述人物的Teacher 可是考中率排在前三的一个topic, 给大家分享一个例题。

Describe a teacher who has greatly influenced you in your education.

You should say:

where you met them

what subject they taught

what was special about them

and explain why this person influenced you so much.

要去describe a teacher, 我们最好先思路清晰的把老师分为一下几种类型，在雅思口语考试的时候考生就能更好的充分的去描述老师。

1.学术派

knowlegeable 渊博的

professional 专业的

rigorous 严谨的

logical 逻辑严密的

strick 严厉的

serious 严肃的

old-fashioned 古板的 (男女生怎么能做同桌?!)

2.鸡血派

humorous 幽默的

energetic 活力四射的(下课了，老师说：再讲两分钟，就两分钟!)

salivate uncontrollably 唾沫横飞(前排的童鞋每天都被洗头，也是挺不容易的~)

make lively gestures 手舞足蹈(光靠一张嘴说怎么够?)

3.温文尔雅派

gentle 温和的，文雅的

elegant 优雅的

considerate 体贴的，考虑周到的(学科老师兼生活老师)

friendly 友好的(老师也可以做朋友哟!)

4.男神女神派

charming 迷人的

handsome 帅气的(女生最爱)

stylish 时髦的(据观察：该老师穿的衣服就没重复过!)

5.与时俱进派

innovative 创新的

creative 有创造力的

6.烛光派

devoted 乐于奉献的

patient 耐心的

responsible 负责的

diligent 勤奋的

雅思口语考场再现：My foreign English teacher is not onlystylish, innovative and creative, but also devoted and diligent. I never feltsleepy in her class because she always wore up-to-date clothes to catch oureyes to pay attention to her and she also integrated the latest news with ourstudying topic in our class, which was really interesting. She is also ahardworking and responsible person. My teacher’s neighbor told us that shealways spent her private and free time correcting our homework and preparedgreat classes for us.

雅思口语考场再现:

1.What are your weak points? 你的缺点是什么?

When I think something is right, I will stick to that. Sometimes itsounds a little stubborn but I am now trying to find a balance betweeninsistence and compromise若我认为某件事情是对的，我会坚持到底。有时候，这显得有点顽固，因此我正努力在执着与妥协之间寻求平衡。

2.What kind of character do you think you have?

Cheerfulness and friendliness.

3.What is your strongest trait?

Generally speaking, I am an open-mind person.

4.How would your friends or colleagues describe you?

They say Mr. Sun is a friendly, sensitive, caring and determinedperson.

5.What personality do you admire?

I admire a person who is honest, flexible and easy going

The researchers and colleagues at the Salzburg Academy on Media & Global Change asked about 1,000 students in 10 countries on five continents to give up all media for 24 hours and record their experiences.

雅思口语题库：something want to buy

Describe something that you wouldlike to buy in the future

You should say:

What it is

What it is used for

How you feel about it

And explain why you would like tobuy it

小钟老师在此首先提供给广大“烤鸭”的小贴士 - “素材的选定”，尤其作为身处中学和大学阶段的“烤鸭”们，由于缺乏人生阅历和生活经历，自然没有那么多“真情实意”与考官分享。至此，个人建议“烤鸭”们可以适时多利用各类实用APP软件以及微信公众平台来加以积累各类生活化的素材，例如Round Table，小咖英语等等。

其次，在“物品类”话题的描述中，“过去式时态”的准确运用，也是每一位“烤鸭”需要多加注意的，例如，“动词过去式的不规则变化”。由于，中文的表述中不存在语法时态一说，导致不经常开口说英文的“烤鸭”特别不适应和不习惯。

现在小钟老师邀请“烤鸭”们一同来欣赏以下范文：

Unlike any other young guy aroundme, I would love to own an electric bicycle instead of any other type ofvehicle, which is completely eco-friendly. The bicycle has to be foldable andportable, which might not bring me any inconvenience if I want to carry itsomewhere.

An electric bicycle is also knownas a booster bike, which is a vehicle with an integrated electric motor. Abooster bike uses a rechargeable battery, which has been around since the late19th century.

Once, my cousin, Gary, recommendeda bicycle to me when I was invited to his place. He showed me a blue bicycleand told me that it’s not working like a normal bikealthough it looked like. Further, compared with a normal bicycle, it takes memuch less time to travel to the same destination because of its engine. Garyalso said that it would protect our living environment a lot more if I couldhave one to replace a car. Most importantly, the price of the bicycle was nomore than 1000RMB, which should be affordable to me who doesn’t need anyfinancial support from my family or friends.

As a student, I can always ridethe electric bicycle to school on weekdays instead of taking a subway or a bus.Meanwhile, riding it to touch the nature in the park near my place might be agood idea to use my time on weekends or during the public holidays.

In order to have an electricbicycle, I’m currently working for a bigshopping mall as a shop assistant to save enough money before my birthday nextyear. If I had one, I would put it in the corner of my bedroom.

2.Which country/place would you most like to visit?

Describe a house or apartment you want to live in.

雅思口语常见错误总结

1.首先我们先来看看时态：一般过去时，那些常用的不规则动词，请各位一定要熟记于心，尤其是基础较薄弱的同学，然后多加练习，一定要注意用过去式描述过去发生的事情;然后是一般现在时：“三单”要注意啊He___s / She___s !

2.主谓单复数保持一致：Some people are very traditional in China / Women are more sensitive. ü People is / Men is…?

3.注意比较级的使用，并且比较的前后成分需保持一致：It will be more easier to… / more better… ?. It will be easier / better to do…; It will be more difficult to do… ü; The production in the USA is higher than China ? / The production in the USA is higher than that in China ü

4.How to say? ? 一般为中式英语，老外一般不会这么说，他们会用What’s the word? ü

5.注意不同词性，所代表的不同含义，不可混用：foreign(adj.) / foreigner(n.) => Peter is a foreigner / I like to watch foreign films ü foreigner programs ?; To communicate(v.) / communication(n.) =>The cell phone is a great tool to communication ?; The cell phone is a great tool for communication ü; Parents find it difficult to communicate with their children ü

6.国家与人民要区分：Germany / German and France / French => He’s from France / He is French ü

7.注意know / learn在口语表达中的差别。同学们经常喜欢说：We can know each other better ? / We can get to know each other better ü; I can know more about my future career ? / I can learn more about my future career ü

8.避免在一句话中连续使用动词。在一句话中，动词有且只有一个或者你可用连词连接句式及非谓语进行转换;It could be happen ? / It could happen ü; There are many people believe in him ? / There are many people who believe in him ü

9.在口语中还需注意定冠词“the”的使用：I always play piano at midnight ? / I often play the football on the campus ?; I always play the piano at midnight ü / I often play football on the campus ü

10.注意“there”的用法：I will go to there ? / I will go there ü; I have friends in there ? / I have friends in Shanghai ü I have friends there ü

11.区分need和require的差异，工作是要求而不是需要：The job needs me to be careful ? / The job requires me to be careful ü

12.“fun”和“funny”的使用是有差异的：Basketball is fun ü / It’s a funny story ü “funny”是指make you laugh or *ile而不是指乐趣。

13.Interesting / interested; boring / bored。前者是令人…，后者是感到… => The teacher is boring. I feel bored ü

以上信息希望能帮助您在留学申请的道路上少走弯路。如果您还有更多问题或需要深入探讨，不要犹豫，您可以在我们的留学官方网站上找到更丰富的考试资讯、留学指导和*专家咨询服务。我们的团队始终站在您的角度，为您的留学梦想全力以赴。祝您申请顺利！

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