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雅思口语考试回答问题有哪些技巧?

更新:2024年03月21日 04:50 雅思无忧

今天雅思无忧小编整理了雅思口语考试回答问题有哪些技巧?相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

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雅思口语考试回答问题有哪些技巧?

雅思口语考试回答问题有哪些技巧?

国雅思界高层考官爆雅思口语“潜规则”
潜规则一:不能只说Sorry

谦虚是中国人的传统美德,影响并反映在每一个中国人身上。“知之为知之,不知为不知,是知也。”这固然是一种优点,但在实际操作的时候还要讲求方法。拿雅思口语考试来说,如果考生不认识或听不懂考题中的某个单词,他们完全有权利来问考官,而且不会被扣分。关键在于怎么问 — 假如你只是说一句Sorry或Sorry, I don’t know,给考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力,甚至是一种不礼貌、不友好的态度,此类考生一定会被潜规则掉(即落入最多5分的范围)。相反,如果你说“Sorry, what does this word mean?”或“Sorry, what does that mean?”或“Sorry, could you please explain this word to me?”,那是完全可以被接受的问话方式。因此,考生在碰到生词或听不懂某个单词的意思时,第一,切莫慌张(因为听不懂是很正常的事);第二;一定要使用得体的语言来询问考官,千万不能只说一声Sorry!

潜规则二:话语中一定要有something original

先问一个常识性的问题:如果你是一位雅思口语考官,每次考试要接待30个考生,而每次问到food时,30个人都会异口同声地说delicious;每次问到What do you think of Shanghai?时,30个人的开场白都是Shanghai is a beautiful city …,这时你会有怎样的感受和心情?考官也是人,也有人的所有感情及情绪,每天都听到delicious, beautiful, important, international这些陈词滥调,不烦闷才怪!因此,考官强烈建议考生:You must say something original and don’t say “beautiful” all the time. 也就是说,在考官心目中,原创的精神比什么都重要,再好的词汇、再优美的语言,一旦成了人人口中的陈词滥调或“口水话”(英文叫cliché),就比任何东西都要糟糕。就刚才的food问题,我们完全可以说fantastic, incredible, marvelous等表示赞赏的词,而谈到对Shanghai的看法,情愿用Shanghai is a great city这种更简单的语言来避免机械化的套路。说到原创精神的培养,一是多开发点同义词和近义词,来替代原来的cliché;二是多与外教交流,及时注意他们在用词方面的原创之处。比如老外绝对不会去说learn knowledge,而有一次我听到一位外教说recipients of knowledge(知识的接受者)。

潜规则三:最恨两样东西 — generalized & memorized  考官最恨两样东西,一个是过于笼统抽象的回答(generalized response),另一个是死记硬背的答案(memorized answer),并坦白地说,一旦他发现有这种倾向性,会立即纠正或警告考生,而如果考生继续一意孤行的话,就把他们直接“打入地狱”。通常的做法是bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question,由此可见考官对整个考试的操作灵活度是相当大的,也同时对各位考生提出了一种警示:胆敢用事先背好的答案在资深考官面前“耍大刀”无异于在玩一场极其危险的游戏,而该游戏的最终失败者还是你自己!在此给出专家的建议:背诵一些优秀的答案的确是有助益的,但需要注意两点,一是尽量把memorized answer内化,即变成你思想的一部分或你自己平时讲话的一部分;二是在背诵之后,至少要能用三种不同的方式来复述一遍。能做到这两条的考生就能把memorization变作一件有意义的事情!

潜规则四:是生是死都在Part 3!

这绝对是令人感到震惊的一句话,该考官透露,绝大多数考官在长期接触考生的过程中,已经养成了一种习惯:把Part 1看成只是warm-up,因为考生刚入场,紧张、忐忑、焦虑、惶恐等不良情绪都或多或少存在,所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山,让考生安定下来,以便达到后面的最佳状态。

在Part 2中,由于不少中国考生备考非常认真,对每种可能出现的描述题都准备得很充分,即使是事先背出的答案也能说得十分自然流畅,就像自己思考出来的那样,因此考官很难确定是真是假。老外有一个很优秀的传统:在无法判定善与恶、是与非、真与假、美与丑的情况下,宁可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的这一软肋,所以更倾向于把Part 2视为一个灰色地带,一个缓冲区,一个可以从侧面大致了解考生程度的考察部分,也就是说考生在Part 2的发挥优异与否和最终的分数关系不大,它并非真正的考验。

只有Part 3才是决定考生命运的一道关卡!作为整个口语考试中的最后一道防线,Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。在这道生死关上,考官会想尽办法让你用creative thinking来进行回答,而富有经验的考官更会问一些“前无古人、后无来者”的问题,彻底颠覆你妄图使用现成答案的幻想!道理很简单,因为只有这样,你的真实水平才会在考官面前一览无遗 — 考官想看的就是这个。
因此,建议把雅思口语备考的一半以上的精力都必须用在Part 3上,只有把这一部分补足才是真正的强大。

雅思口语考试有哪些禁忌

在雅思备考过程中,很多同学都会只注重雅思考的重点知识,而对于基础常识往往都会忽略,从而雅思考就不能拿到。下面我们一起来记下雅思培训暑假班老师给出的一些考禁忌常识。一味的说sorry或是pardon 雅思口语考可以说不仅考查考生的听力能力,也考查考生的英语综合应用能力。为什么说考查听力能力,毕竟口语考是*面对面交流,考生要能听懂考官的问题才能作答,否则听都听不懂又怎么回答呢。既然说到听不懂,有的考生就会连连说:“Sorry, what do you mean?”或是”Pardon”,一次可以,但是次数多了,考官会觉得你的能力不够;或是听懂了但是直接回答“Sorry, I don’t know”,这样的回答,没有哪个考官会给的。 回答千篇一律,无新意 不管是在雅思口语考中还是在日常交流中,如果交流中总是充满的重复来重复去的话题,想必没有人愿意继续谈下去。考官也是一样,一天当中和那么多的考生交流,已经很累很了,如果考生对同一个问题的答案还是如出一辙,毫无新意,给考官留下的印象一定不是非常好的,分数自然也不会很高。 雅思培训暑假班老师表示,无论是哪一个禁忌,要想攻克的话,方法之一要求考生在平时对口语话题充分熟悉与把握,了解不同话题下的背景知识,多多积累素材并学以致用,并多加练习,千万不要怕说错而不开口练习,这也是禁忌之一。除此之外,计划持良好的心态尤为重要,不管遇到什么难题,考生切莫放弃,找到万全之法以便突破。 我们必须学会美人怎样描述东西 由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中人正好相反。从时间上来说,中人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往后说的那个地方是重要的。美人在时间的描述上先把重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美人才在前面加上铺垫。这就是中人和美人在时间描述上的巨大差别。 以上就是雅思培训暑假班老师给大做出的关于雅思口语禁忌常识,同学们在备考期间一定要注意,同时,建议大在暑期或是周末空余时间找专业的雅思辅导老师,帮我们在雅思口语上抓出写问题,这样才能在考中做到万无一失。

雅思口语考试不理解考官问题时该如何化解呢

雅思考试以沟通为本,在口语考试中这个特点更加突出。一方面,沟通是双向的信息交流过程;另一方面,作为考试必须遵循一定的准则。所以在口语考试中,如果听不懂考官的的问题、或者不确定该怎么回答,了解以下这些信息会帮到你。

雅思口语考试不理解考官问题时该如何化解呢

在整场考试中,考官都可以对具体单词给出简单解释。如果不理解某个具体单词的意思,考生可以提问,尽量使用礼貌的表达,例如:

“Sorry, I don’t understand this word’

‘Sorry, what does this word mean, please?’

那么,在口语考试的各个部分,怎么与考官互动呢?

在第一部分中,考官可以重复问题

如果没听懂问题,可以礼貌的要求考官重复问题,例如以下表达:

‘Sorry, can you repeat the question please?’

‘Could you say that again please?’

在第二部分中,考官可以简单解释问题

第二部分的问题是写在任务卡上的,应该很容易理解,如果遇到不认识的单词,首先应当应该仔细阅读任务卡,自己猜出单词的含义。如果还是不明白,考官可以应考生要求简单解释一下单词或者问题的含义。不过,问题本身不可以更改。

在第三部分中,考官可以应考生要求重复问题

考官可以应考生要求重复问题、澄清问题、改述问题,或者提供进一步信息帮助考生理解问题。可以试以下表达向考官提问:

‘Sorry, I didn’t get the question. Could you say it in a different way?’

‘Sorry, I don’t really understand what you mean. Can you explain the question, please?’.

但是,如果在考官解释之后仍然不明白,那就需要自己发挥了,根据已经理解的信息尽量回答一些相关内容,总比陷入沉默要好。可以说一些过渡的 句子 来展开自己要说的话,比如…

‘“I’m afraid that I’m not quite familiar with this topic, but I guess…”,

“Sorry, I’m not sure about how to answer that, but…”.

总之,如果一开始没有听懂清楚或者没听懂考官的问题,不要害怕,主动问一遍,给自己争取正确回答问题的机会,总比硬着头皮完全跑题好得多。

但是,如果每道题都卡壳,那很可能意味着英语能力还达不到考试的要求,踏踏实实地提高自己的英语水平才是最可靠的备考方式。

雅思口语新题Part2&3之A Movie To Watch Again电影

Part 2

A Movie To Watch Again

Describe a movie you would like to watch again.

You should say:

1.what it is about

2.when and where you watched it

3.who you watched it with

4.and explain why you would like to watch it again.

Part 3

1. Why do fewer and fewer people go to cinema?

2. Do you prefer to watch a movie at home or in a cinema?

3.What would you do if you couldn’t understand the language in a foreign film?

4. Do people of different ages in your country watch different kinds of movies?

雅思口语新题Part2&3之An Old Thing in Your Family家中旧物

Part 2

An Old Thing in Your Family

Describe an antique or an old object in your family.

You should say:

1.what it is

2.how your family first got this thing

3.how long your family has kept it

4.and explain why this thing is important to your family.

Part 3

1. Which do you think are better, old things or new things?

2. Do you think it's important to (sometimes) keep old things?

3. What are some other things that people keep in their family for a long time?

4. Why do you think people keep these things?

雅思口语新题Part2&3之A Foreign Language外语

Part 2

A Foreign Language

Describe another language you would learn.

You should say:

1.the name of this language

2.how you would learn it

3.what equipment you would need

4.and explain what difficulties you would have in learning.

Part 3

1. Do many people in China study a second foreign language? (Why?/Why not?)

2. Why do you think some people are better than others at learning a foreign language?

3. How would you assess your own language ability?

4. Do you think children can learn a foreign language faster than *s? (Why?/Why not?)

5. Who do you think is better at learning a foreign language, boys or girls?

6. If you were an English teacher, how would you try to make lessons (more) interesting?

7. Do you think it is important (or, a good idea) to have one main world language?

8. What would the advantages or disadvantages to have a global language?

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