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雅思口语考试有几部分组成?（雅思口语考试评分标准和得分点）

更新：2024年04月25日 10:33 雅思无忧

今天雅思无忧小编整理了雅思口语考试有几部分组成?（雅思口语考试评分标准和得分点）相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

1、雅思口语考试有几部分组成?
2、雅思口语考试评分标准和得分点
3、雅思口语考试评分标准有哪四个方面?

雅思口语考试有几部分组成?

口语

口语部分满分9分，属于主观题，考官主要根据对你口语的印象打分。雅思口语考试分为3个part：

a) 4——5分钟，考官询问一些熟悉，如个人爱好，喜恶；

b) 3—4分钟，考官会给你一张写有话题和几个问题（一般4个）的纸条，开始之前有1分钟时间做笔记，回答之后会提问相关话题；

4—5分钟，考官会根据第二部分继续询问更加细节、抽象的问题。

听力

听力考试总共分为4个section，每部分10道，总共40道题。雅思听力的形式是对话或者独白，内容是日常生活话题和学术领域话题。

阅读

阅读部分60分钟，共3至4篇文章每篇约1000左右(阅读量极大) 40个题目，Academic类与Generaltraining类的考题都以"三大段"的文章为基本结构，大约1500-3000字之间。

写作

写作部分为2个模块：小作文和大作文，时间为1小时。小作文字数要求不少于150词，大作文字数要求不少于250词。其评分标准根据写作任务完成情况achievement（task1）/写作任务回应情况response（task2）、连贯与衔接、词汇多样性和语法多样性与准确性四方面。

雅思口语考试评分标准和得分点

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雅思口语需要考生张开嘴说话，那么你知道考雅思考官在评分的时候，会更加看重哪些方面的内容呢？今天就由小钟老师介绍雅思口语考试评分标准和得分点。
评分标准
一、发音
口语评分标准中的发音部分，并非指的是口音，主要是考察考生的单词和句子发音的准确性和清晰度，还有元音辅音是否发出、能否连读、有无轻读重读等。
举个最常见的例子，很多同学在说“think”的时候，会把“θ”发成“s”的音，听起来就像在说“sink”，这就属于发音不准确。
大陆考生因为大环境的原因，导致了发音不纯正，最好的解决方法就是模仿。现在网络上有很多可以利用的音频视频素材，大家可以挑选自己喜欢的，进行跟读模仿。只要坚持几天，就会看到很大的改变。
二、词汇
词汇是构成句子和段落的基础，一切英语类型的考试首先考察的就是词汇。雅思口语的词汇要求是丰富多样，但并不是看你用的词汇有多难多生僻。
雅思口语的话题一般都很简单，是偏向生活化的表达。我们要在不出错的前提下尽可能用丰富的表达方式，尽量不要重复用词。同时，再加上一些俚语就ok了。
所以，大家平时要多注意积累，可以训练自己用不同的句子来表达同样的意思。不要一想到“非常”，就只会用“very”。
三、语法
很多考生在实际考试中，运用的最多的还是简单句。比如“I think...”、“She is...”。这样说虽然不太会出错，但是拿不了高分。
和词汇一样，语法部分想要得高分，也需要使用多样的句型结构，尽可能向考官展示自己运用语法的能力。建议大家可以采用复杂句和简单句相结合的方式。
同时还要注意一些语法细节问题，比如主谓不一致、时态错误、语态问题、不同词性混用等等。大家在日常练习时一定不要忽视这些细节，如果因此丢分就太可惜了。
四、流利度、连贯性
口语的流利度很好理解，就是看考生回答时是否流畅，中间有没有不自然的停顿或者严重的卡壳。所以，我们在考试中尽量不要出现突然停顿的情况。如果需要思考，可以加一些自然的过渡语气。适当放慢自己的语速，学会边思考边说。
口语的连贯性是指段落之间的逻辑和衔接。重复内容多、前言不搭后语、观点散乱等等都是中国考生经常犯的错误。我们在平时练习时，就要注重运用不同的连接词和指示性词汇，把自己的观点串联起来，形成清晰的条理。
比如说在回答问题时，可以用“firstly、secondly、moreover”把观点分为3个层次；举例时用for example；对比时用on the contrary等。
口语得分点
Fluency & Coherence 流利度与连贯性
a） Can I speak at length on a topic？
我能否详尽地就一个话题侃侃而谈？
b） Have I organised my ideas logically？
我的观点叙述有逻辑吗？
c） Have I used appropriate linking words？
我有没有用到合适、恰当的逻辑连接词？
d） Do I speak clearly and *oothly？
我是否讲得清晰且平顺？
Grammatical Range & Accuracy 语法张度与准确性
a） Have I used a variety of simple， compound and complex sentences？
我是否混合着使用了简单句、复合句和复杂句？
b） Have I used a range of structures to convey modality， conditionals， active/passive， cause/effect and tenses？
我是否用了不同的结构去传递语法的正确形式、条件句、主被动语态、因果句、时态？
c） How well can the assessor understand me even though I have made some errors？
在我偶有错误的前提下，考官能多大程度上的理解我所讲的话？
Lexical Resource 词汇的丰富度
a） Are the words and expressions I use appropriate and accurate？
我所使用得词和习语是否合适并且准确？
b） Do I have a good range of vocabulary to cover the topic？
我所使用得词频是否涵盖足够广泛，而非单一只能运用某一个词汇段？
c） Have I used correct word forms？
我是否正确地使用了单词的形式？
d） Have I used some idiomatic language？
我是否使用了一些习惯用语？
e） How well can I talk about personal and familiar topics？
我能多优异地谈论个人和自己熟悉的话题？
f） How well can I discuss more abstract topics？
我能多优异地讨论更抽象的话题？
Pronunciation 语音语调
a） Have I pronounced my words correctly？
我的单词发音是否正确？
b） How appropriately have I used stress and intonation？
我是否正确重读了单词，我们语调如何？
c） How well can the interviewer understand me？
考官能听懂我吗？
d） Is my voice strong and clear？
我的声音是否自信并且清晰？

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