读完了上千本书的“原版娃”为什么考试依然拿不了高分？

今天雅思无忧小编为大家带来了读完了上千本书的“原版娃”为什么考试依然拿不了高分？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、读完了上千本书的“原版娃”为什么考试依然拿不了高分？
• 2、雅思口语5.5与6的区别
• 3、雅思考试资料

读完了上千本书的“原版娃”为什么考试依然拿不了高分？

这段时间，“原版娃”这个词悄然出圈，“原版娃”即指从小按照母语国家孩子的英语学习路线同步培养，听大量原版音频磨耳朵，从小看原版英文动画片，阅读各种英文绘本、原版分级读物、桥梁书、章节书、原版小说下培养的孩子。

再加上”鸡血”家长的倾力培养——分分钟可以在家里给孩子建立一座藏书5000+的原版读物图书馆，于是越来越多的牛娃涌现：我家娃7岁已经可以开始读哈利波特原版小说了！我家孩子小学二年级，最近爱上了神奇树屋系列......

很多家长都十分羡慕这些“别人家的孩子”，按说这些孩子从小接触最原汁原味的阅读资源，那么他们的词汇、背景知识的积累应该远超同龄人，所以参加学校的考试应该轻轻松松，甚至拿满分也不为过。

可是，原版娃真的能够在英语学习中一路绿灯，高分过各种考试吗？当这批娃进入学校之后，我们会发现“原版娃”们在应试中会普遍暴露出几个问题：

01

“创造性”拼单词

通常看来，娃经过了大量原版读物的洗礼，单词拼写应该是小菜一碟，不成问题，可在实际考试中却多次出现单词的拼写问题：wasn't 写成wasnt，swimming拼成swimmming等等。

究其根本，我们发现原版娃虽然阅读大量的原版分级读物，习得了大量的词汇，但仅仅依靠泛读的方式，没有精读精讲的深挖操练，在词汇的实际应用中就会漏洞百出，出现各种拼写错误和问题。

再者说，原版娃前期积累了大部分是听力词汇，若没有及时进行系统的自然拼读学习，即使大多数单词孩子能够做到见词能读，听音会写，但是英语中还有百分之十几的单词是不符合发音规则的。所以，当他们在听力词汇转化为阅读词汇过程中往往会出现偏差时，就会在拼写的时候根据自己的理解“创造性”拼写单词，难免在考试过程中出现各种拼写问题。

02

语法学习不成体系 考试中漏洞百出

朋友家的Kimi也是妥妥的原版娃，一路在各种原版英语资源的浸润下成长起来的，自小读过的原版读物也有大几千册。7岁开始阅读哈利波特、神奇树屋等系列，听说能力也十分出众，一直以来都被视为“牛娃”。但在学校的应试考试中却惨遭“滑铁卢”，没有如预想那样分分钟考高分。

我们仔细分析试卷的扣分项，发现其实扣分的都是小点：单词复数忘记加"s"，写作过程中标点用法不对，动词形式不正确，乍一看都是些小问题。大家可能会说：就是因为粗心而已啊，其实我们深挖细看，背后反映的核心问题其实是语法能力的缺失。而这样的问题并非个例，不少老师和家长也发现“原版娃”在语法方面很薄弱。

（某论坛上，家长提出的关于学生语法能力薄弱的情况&亟待提升的需求）

当然也有人可能会说：在现实生活中，很多流利使用英语的人，都是因为在某个国家生活或者工作，自然而然地掌握了语言。没有学过语法知识，也不影响英语的正常使用。

但是，只要在国内，就无法逃避一个永恒的话题——考试。光能说能读不行，考试也必须得考得好。经过英语启蒙的孩子，已经有了不少的积累，但这些知识大都是零碎、模糊的。

孩子依照语言习得，也能自己内化一些语言规律，但大多数还是靠模糊的语感，所以像时态、单复数、拼写等等还是会出现不少错误。而缺乏语言的精确性，就会出现这样那样的小错误，影响到成绩。

所以，想要把英语学好，从容地应对各种考试，而且能输出准确规范的英语，就得过语法这一关。经过语法的系统性学习让语言使用更加规范。

03

写作能力薄弱

“学生非常喜欢阅读，但是看到写作就头疼”

“学生写作总是丢分”

“学生写作就像流水账，怎么办”

.....

这应该是大多数老师在实际教学中会遇到的普遍问题。我们说写作好的，阅读量一定非常的丰富，但反之则不一定成立。从阅读到写作之间，其实是有巨大的鸿沟需要跨越的，写作作为一种高级的输出形式，同时也是对思维能力的考验，这也是为什么写作会成为永恒的痛点和难题。

当然，说到写作与考试，就不得不提“考位难求”的剑桥通用五级考试， 目前剑桥五级考试几乎是公认的评估孩子英语能力水平的考试体系，也是原版娃必刷考试系列，而且不少原版娃是不屑于考KET，而应该直接跳过KET，至少考PET。

（PET，约对应雅思4分左右，相当于英美国家文化程度不高的初中及以下的平均人群的水平；而FCE，雅思6分及以上，相当于高中以上的平均水平。剑桥五级考试每个级别都分为：不过，通过，优秀和卓越。只有达到优秀，才说明达到了晋级下一级别的水平。）

在KET/PET 的考试中，写作的短板问题暴露的更加彻底!  KET/PET的计分方式是取各科平均分，原版娃经过了大量的积累，听力和口语和阅读一般得分比较高，但是写作部分往往不太理想，直接影响到整体的成绩。

KET 的写作题型，一般是根据关键信息点写一封邮件，考察是否能正确运用时态、语法结构（如动词，代词等）、固定搭配、句型以及文章结构关系等等。

PET 的写作，2020改版前长作文是话题二选一：第一个考题也是回复邮件，字数会比 KET 要求更多，第二个话题是根据标题或给出句子写article 或者story, 考察说明文或者记叙文的文体写作。

改版后的 PET 写作要求，第一篇作文，从之的前35-45词的短文，升级成了100+词的长文，考察内容没有大的变化，也是根据邮件中提出的点进行回复，第二篇作文 ，基本没有变化，仍旧是话题二选一，考察具体的文体写作技能。

原版娃早期阅读了大量的Fiction类读物，孩子在选择第二篇题目时候更倾向于选择story故事类的问题写作，欠缺系统性的文体写作能力。但从长远来看，无论是日后的各种考试，还是工作和生活，掌握各种文体类的写作都是基础必备的能力。而多问题写作能力的培养，也离不开系统性的写作能力提升和写作技巧的操练。

那究竟如何填补短板才能提升孩子的语法和写作能力呢？在 Winner's Reading &  Writing 读写双项提升课程中就很好地平衡了这几个问题。

Winners' Reading & Writing 是一套由“读”入手的引导式写作教程，该系列共包含7个级别，适合小学生英语读写双项能力的培养和提高。

课程级别：

预备级Starter：字母和常见词的综合训练。

一级到三级：注重阅读理解能力的培养和不同体裁的写作。

四级到六级：注重培养学生的阅读技巧，锻炼学生有目地进行写作。

适合学生：Beginner — Lower — Intermediate，小学段学生

学生配套：学生书，练习册

教师配套：教师用书，课后标准答案，教学计划，额外补充练习

学习效果：完成Book 6的学习，相当于少儿英语到达CEFR的A2级别

课程特色

01

由读入手，融合词汇 + 语法训练，打造扎实语言功力

Winners 进入主题写作前会激活学生相关背景知识，通过思维导图等形式帮助学生掌握核心词汇，通过启发式教学 TPS (Think, Pair, Share) 引导学生进入相关写作主题。

帮助学生梳理语法知识体系，不仅在主题导入中会有专门设置的语法练习，在每个章节结束的时候会有专门的Learning Point 帮助学生梳理语法知识点，从基础的字母大小写、标点符号的正确使用 ，到时态语态的运用等等，通过系统性的语法学习，让学生的语言输出能够更加精准规范。

（阅读文章导入，核心词汇学习，引发主题思考，语法知识点训练）

（每个章节末的Writing Point 版块）

02

全面提升综合写作能力，搭建写作“脚手架”

积累主题写作能力，培养写作思维

Winners 读写双项每个级别包含6个主题，每个主题下又分成2为话题，能够帮助学生积累主题式写作能力。主题式设计，围绕同一个主题进行阅读、思考和写作，让孩子有话可说、有事可写。在考试中遇到指定话题写作时能够有不同的角度和素材去进行写作。

（以四级别大纲为例）

Fiction &Nonfiction 双管齐下，搞定不同文体写作

要知道，很多孩子看到一个写作题目，无从下手的原因， 其实是因为根本搞不清楚要写什么体裁！写一篇记叙文，和写一篇说明文，两者完全是不同的概念，每一种体裁，都有它的特点。

我们的孩子接触的大部分读物还是以Fiction类为主，但无论是在KET、PET这样的等级考试，还是中考、高考以及雅思托福等考试中，都会大量涉及到Nonfiction类文章的阅读和写作，所以在阅读训练和写作训练中需要均衡Fiction和Nonfiction的内容。

在 Winners 课程中，每个主题下的2个话题都通过Fiction和Nonfiction文章导入，学生接触不同文体的写作特点，让孩子对最终产出有直观的感受，并逐步从模仿中学习。

将写作任务步骤化，帮助学生搭建写作“脚手架”

Winners 在写作任务的拆解中，融合了经典的“三明治”法则：主题-内容细节-结论，并通过范文的讲解与引导，让孩子们学会如何在写作中使用这一法则，让写作主题更鲜明，内容更饱满，观点更明确！将写作任务步骤化，轻松搭建写作的“脚手架”。

03

短时高效，课程设置灵活

Winners 每册书大约需要18个课时完成，每个课时约为1个小时, 课程设置灵活，短期内综合提升学生读写能力，非常适合机构用做招生引流课程、短期强化训练班、暑期班或与机构的主线课程搭配开展。

样张预览

Starter 预备级样章

Level 1 级别样章

Level 2 级别样章

Level 3 级别样章

Level 4 级别样章

Level 5 级别样章

Level 6 级别样章

雅思口语5.5与6的区别

雅思口语5.5与6的区别

1、考试分数不同：雅思口语5.5最终得分5.5，雅思口语6最终得分6.

2、从分数反映考生水平不同：雅思口语6的考生水平高于雅思口语5.5。

3、考试分数判定不同：如果有复杂句型但犯错较多，会是5.5，如果有复杂句型且犯错较少，会是6。

扩展资料：

雅思口语考生容易犯的问题：

（1）答案长度不足

这是最为基本的一项。与前文所提到的fluency评分项目相同，口语考试时所回答的答案也需要达到一定的长度才能够让考官合理的进行评分。如果仅仅只用几个单词或者非完整句作答，在流利度方面必定会失分，甚至会让考官质疑考生的逻辑性。

（2）答案的叙述逻辑混乱

答题的目标是针对关键词，直接说出答案后再附加一些事实进行说明。雅思考试与日常会话不同，雅思口语三部分考试内容均需要在其限定的时间内进行，如果最开始说一堆不着边际的内容而将正确答案放到后面说使整个回答耗费相当长的时间，那就很难得到高分。

（3）语速过快或过慢

有的考生相信“天下武功唯快不破”，将语速快错误理解为流畅，因此在作答时希望语速尽量快，给考官留下熟练掌握此语言的良好印象。但超快的语速极易出现许多语法，单词，发音方面的问题。在不出现问题的前提下语速较快并无大碍，但是如果因此丢掉展示准确性和逻辑的机会是得不偿失的。

参考资料： 百度百科——雅思

雅思考试资料

您好!雅思考试包括雅思阅读、听力、口语、写作四个部分。对于烤鸭来说，在备战这四门考试当中都是需要能够找到参考书进行复习的。那么雅思考试参考书哪些是可以值得推荐的呢?下面针对雅思各科考试为大家推荐相对应的雅思参考书：

雅思考试听力参考书推荐：

1、剑3-剑7做精听训练，剑8、剑9做模考。

2、可以使用《卢峭梅双向听力法》来练习。

3、如果对数字、地图等单项有弱点的同学推荐北语出的黑眼睛，全称是《雅思IELTS考试技能训练教程-听力》。

雅思阅读参考书推荐：

1、《雅思阅读真经》分为1.2.3册，《平行冲刺训练》。

2、雅思阅读一般取材于报刊、杂志等，因此平时应大量阅读英文报刊，像《英国镜报》、《卫报》等，以了解英文报刊思维表达习惯和常用表达式。

雅思写作参考书推荐：《10天突破雅思写作》。

雅思口语参考书推荐：无推荐，多练习。

以上就是雅思无忧整理的读完了上千本书的“原版娃”为什么考试依然拿不了高分？相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅雅思无忧。

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