雅思英语作文经济 雅思学校教育英语作文范文

最近经常有小伙伴私信询问雅思英语作文经济 雅思学校教育英语作文范文相关的问题，今天，雅思无忧小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、考到雅思四个7分告诉我的一个道理
• 2、雅思大作文范文：核能是否是全球最佳能源
• 3、雅思学校教育英语作文范文

考到雅思四个7分告诉我的一个道理

为了备战明年的高考，堂弟发了两篇英语作文想让我给改改。因为知道我曾经拿下过雅思平均7.5分，每科7分以上的好成绩，还想让我给他讲讲当时备考的心得。于是，尘封的记忆又打开来，重新回想起当初两个月内，三次冲刺雅思的经历。

在澳洲，根据其移民政策，如果雅思四门都是7分的话，是可以给移民加分的。为了一毕业，就可以马上申请办绿卡移民，从大学毕业前的最后一个学期时，我开始备考雅思。对于雅思，因为听力和写作是选择题，评分是客观的，我以前也学习了很多这方面的应考技巧，所以是很有把握这两门可以过7分的。 对于写作和口语，因为是考官主观打分，有时会存在一定的争议，也是大多考生的弱项， 所以一开始我就把精力主要放在这两门。

第一次冲刺雅思时，因许久没考过了，就抱着一种试试的心态， 也想找一找考试的感觉。当时并没有使劲的复习，因为还有大学的作业和考试要准备。大约正是因为放松无所谓的心态，第一次成绩出来时，让我惊喜不已。听力和阅读果然是我的强项，考了两个8分，就连口语也考了7分，唯独写作在7分以下是6.5分，平均7.5分。

考试成绩出来以后，我就认为写作这次没能过去，可能是判卷老师审的太严，说不定下一次，若是遇上我熟悉的写作话题，便能一次性通过。抱着这种侥幸的心态，我又马上报考了下一次考试。可惜这次幸运之神并没有降临，不仅我的写作依然是6.5分，就连口语也下了7分（6.5分的成绩）。

拿到第二次成绩时，沮丧和不甘充斥着我的内心，但并未反思自己的学习态度。因为从小我养成的习惯是，宁愿好好琢磨学习方法，不愿真下努力去做太多的练习题。妈妈看到我当时的状态，也深知我‘磨刀十年，砍柴一天’的本性，不与我多废话就发了一个典故让我看。

典故讲的是一个*油翁的故事，平凡无奇的一个*油翁，却能将油从铜钱孔里穿过注到葫芦里，连铜钱都没湿，问他是如何做到的，他回答道：“无他，唯手熟尔”（没什么，只是熟能生巧罢了）。

当时看完‘无他，唯手熟尔’这句话，把我堵的说不出任何辩解的话。 没错，写作没能考到7分，就是我练的太少，手生，也没别的借口。这句话激发了我的斗志，誓要把写作征服考过7分。

于是，我开始认认真真的制定了复习写作的计划：

1. 每天必须要练5篇的大小作文，考前能写上个100篇。必须有数量，才能从量变到质变。

2. 练习时，要按真实考试的来，除了计时以外，我还打印了雅思写作的答卷纸，用来熟悉卷面。手写，不用电脑打，增强手感。

3. 下笔写作文前，必先构思，3分钟给小作文，5分钟给大作文，保证卷面开写以后能工整整洁。最后还剩5分钟时，就要写完，留出时间读一遍，检查语法错误，进行最后的修正。

4. 按时写完作文只是基础，为了能够提高自己的写作水平，再把作文打在word文档里，进行二次修改。之前有请人帮我修改过文章，可是不管怎样，都是人家按自己现有的水平，在文章上进行修改，对我水平的提高并没有太大的帮助。只有自己挑出自己的毛病，还能提出修改的建议，才能有效。

5. 总结不同类型的文章格式和话题。比如，小作文的话，有线图，饼图，流程图，柱状图，表格图和地图的格式。大作文的话，有经济类，文化类，学习类等等的话题。每一种类型都有各自的特点，做完一类的练习，就总结出可以套用的观点。

如此实打实的练了大半个月的时间，迎来了我的第三次考试。谢天谢地，这次我终于顺利的通过了（听力8，阅读7.5，口语7.5，写作7，平均7.5）。

堂弟啊，你姐我也偷过懒走过捷径，想凭着运气通过考试。但不是每次都能如愿的。没有通不过去的考试，只有不愿付出相应努力的自己。 你若想高考达成所愿，姐就送你一句话—无他，唯手熟尔。

虎小咪一问：从学习考试中，你悟到过什么道理吗？（欢迎大家在文末留言，分享自己的经历！）

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雅思大作文范文：核能是否是全球最佳能源

思路：1. 核能源 的好处多多。第一，它的发电效率更高。举例，一座 核电站 就可以代替数座普通电站来为整座城市发电，这意味着我们对于煤矿和天然气的开采能够被抑制，很好地避免了资源枯竭。第二，核电站的发电过程是完全无排放，无污染的，这意味着那些烟尘和废气能被避免，也很好地缓解了 全球气候变暖 。
2. 然而，核能的危险不可忽视。核电站的泄露和爆炸会产生严重的辐射，这会导致疾病和死亡。最典型的的例子就是 乌克兰 的切尓诺贝利核事故，它导致了上万人的死亡，以及整座城市的废弃。
范文：
Nowadays, there is a popular argument that we should massively use nuclear energy to meet the expanding requirement of power in an age of overpopulation. Personally, I believe this assertion is problematic because it underestimates the uncertain risks resulting from this energy.
Admittedly, one main reason of supporting this new energy is about its high efficiency in making power. According to scientific statistics, a single nuclear plant can generate several times as much power as a thermal power station based on coal or natural gas, which means environmental-destruction activities like mineral digging and fossil fuel s exploiting will be prevented. What is more, the level emission of carbon dioxide is much lower than traditional energies during the production. That is to say, by using nuclear technology for power generation, the number of *og and industrial wastes discharged in air and water would be minimized, thus substantially relieving the stress of pollution and global warming.
However, the most worrying aspect of nuclear power is its unsafety. The leaking and explosi

雅思学校教育英语作文范文

以下是一篇关于学校教育的雅思作文范文：
题目：Somepeoplethinkthatschoolsshouldfocusonteachingacademicsubjects,whileother*elievethatschoolsshouldplacemoreemphasisonteachingpracticalskills.Discus*othviewsandgiveyourownopinion.
范文：
Introduction:Inrecentyears,debateshavearisenregardingtheprimaryfocusofschooleducation.Somearguethatschoolsshouldprioritizeteachingacademicsubjects,whileother*elievethatteachingpracticalskillsshouldtakeprecedence.Inthisessay,Iwilldiscus*othperspectivesandprovidemyownopinion.
Teachingacademicsubjects:Oneargumentinfavorofprioritizingacademicsubjectsisthattheyprovidestudentswithastrongfoundationforfurthereducationandfuturecareerprospects.Academicsubjects,sucha*athematicsandscience,developcriticalthinkingskillsand*yticalabilities,whichareessentialinvariousfieldsofstudy.Moreover,asolidunderstandingofacademicsubjectsoftenservesasaprerequisiteforadmissiontouniversitiesandhighereducationinstitutions.
Teachingpracticalskills:Ontheotherhand,proponentsofpracticalskillsarguethatschoolsshouldplacemoreemphasisonequippingstudentswithskillsthataredirectlyapplicabletotheirdailylivesandfuturecareers.Practicalskills,suchascommunication,problem-solving,andteamwork,areessentialinnavigatingthechallengesoftherealworld.Byfosteringpracticalskills,schoolsnotonlypreparestudentsfortheworkforcebutalsoempowerthemtobecomeindependentandadaptableindividualscapableofnavigatingvariouslifesituations.
personalopinion:Whileacademicsubjectsundoubtedlyplayavitalroleinastudent'seducation,Ibelievethatschoolsshouldstrikeabalanceandprovideopportunitiesforthedevelopmentofbothacademicknowledgeandpracticalskills.Withastrongfoundationinacademicsubjects,studentscanacquirethenecessaryskillsforcriticalthinkingandproblem-solving.However,practicalskillsareequallyimportantinpreparingstudentsfortherealworldandenablingthemtothriveintheirpersonalandprofessionallives.
Conclusion:Inconclusion,thedebateaboutwhetherschoolsshouldfocusprimarilyonteachingacademicsubjectsorpracticalskillscontinuestogeneratediscussion.Whileacademicsubjectslaythegroundworkforadvancededucationandcareeropportunities,practicalskillsarecrucialforstudents'personalandprofessionaldevelopment.Therefore,awell-roundededucationthatencompasse*othacademicknowledgeandpracticalskillsisessentialinpreparingstudentsforfuturesuccess.
这篇范文在介绍部分直截了当地呈现了论题，并在过渡自然的情况下展示了两种观点。随后，论文分别列举了教授学术科目和教授实用技能的理由和重要性，并在第三段中给出了个人观点，主张学校应该注重培养学生的学术知识和实用技能。在结尾部分，论文对观点进行总结，并强调了平衡的重要性。通过清晰的逻辑和结构清晰的写作风格，这篇作文充分展示了作者的观点并对问题进行了深入分析。

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