高中生如何备考雅思

今天雅思无忧小编整理了高中生如何备考雅思相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、高中生怎样学雅思
• 2、高中生如何备考雅思
• 3、请问四大雅思阅读考试精读技巧

高中生怎样学雅思

高中生在准备雅思阅读时，最好先巩固和回忆单词与语法知识。由于高中英语课表已包含一些四级词汇，考生只需复习高考英语大纲词汇。此外，初中语法知识已足够应对大部分雅思阅读题，特别是填空题和简答题。考生应从整体上把握各类题型特点，如配对题、HEADING题、summary内容摘要题等，了解其特点和迷惑考生的方法。

考生应总结各题型的解题思路和技巧，并进行实战演练。朗阁海外考试研究中心建议考生采取单独题型练习的方式，如以剑桥系列为练习工具，按题型分类练习，而非按文章。考生需仔细揣摩作者的出题思路和题目中的关键点，尤其是TRUE/FALSE/NOTGIVEN题，从而提高做题熟练度并增加词汇量。

考生还应做好充足的心理准备，认识到准备雅思阅读需要花费更多的时间和精力。背单词、复习语法、做题等都是不可或缺的环节。但只要保持正确的心态和适当的复习方法，就能顺利通过雅思阅读考试。

高中生如何备考雅思

高中生备考雅思，可以从以下几个方面进行：

一、听力练习 适应语速 ：听力练习是关键，要适应快语速和常速之间的切换，并加强速记能力。 多样化素材 ：可以通过听英语新闻来记关键词，同时参与外教交流，观看英语电视剧和视频等，以提升对不同口音和语速的适应能力。

二、阅读提升 扩大词汇量 ：阅读部分需要扩大词汇量，制定详细的背词计划。将单词书分段，每日记忆，确保在周期内重复至少一次，以强化记忆。 阅读技巧 ：掌握一些阅读技巧，如快速浏览、定位关键信息等，以提高阅读效率和理解能力。

三、写作训练 多动笔思考 ：写作部分需要灵活思考，多动笔练习。可以尝试写不同类型的文章，如议论文、说明文等。 请教修改 ：向老师或外教请教，让他们对你的文章进行修改和点评，从而不断提升写作技能。

四、口语交流 模拟练习 ：通过模拟雅思口语考试场景进行练习，提高自己的应变能力和口语流利度。 参与交流 ：积极参与英语角、外教课等英语交流活动，与母语为英语的人进行对话，提升自己的口语表达能力。

综上所述，高中生备考雅思需要加强听力、阅读、写作和口语四项能力的练习，并制定详细的背词计划。通过持续的练习和积累，高中生可以提高雅思成绩，实现留学或移民的目标。

请问四大雅思阅读考试精读技巧

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同学们在备考雅思阅读时要注意方法和技巧的运用，小钟老师雅思栏目为大家带来“四大雅思阅读考试精读技巧”，希望对大家备考雅思有所帮助哦!
针对雅思阅读考试的特点，笔者总结出四大技能，希望高中生可以在高中的学习阶段重视以下四点，更有针对性的逐步提高，这四大技能为：SKIMMING(浏览)，SCANNING(跳读)， PARAPHRASE(同义词示意)和SMALL WORDS(小词大意思——即一词多意)。
首先我们来看看何为SKIMMING(浏览)，英文解释为：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.快速阅读为了获得文章的大意。浏览的技能很重要，雅思阅读任务量庞大，要在60分钟之内完成3000字左右的阅读，对高中生来讲是不大可能的任务,更何况雅思阅读考试还有40个题目,通常包括4-5种题型,等着做答,所以一定要掌握SKIMMING的方法,那么如何在短时间之内迅速掌握文章的大体结构和每段的主要内容呢?根据西方人的思路和写作风格,他们通常会把最为重要的话题先入为主,放在越靠前的位置。
所以一篇文章最重要的是首段，而每一个段落中最重要的应该是第一句，或者第二句。除非有的段落开始一读，就发现是描述性的信息或者例子,那么主题句应该优先考虑段落的最后一句。前者段落结构大概可归为总分，后者为分总，这样一来，就进一步确定了主题句，从而从段落结构和内容上都更容易把握了。比如：剑桥四page 18有这样一个段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example…
很明确这段主题句为第一句：大人和孩子经常面对热带雨林以惊人速度消失的陈述。第二句话就不用看了，因为举例子……所以说明后面都是细节为了支持主题句。那么学生在阅读的过程中，不妨养成把第一句当成一个设问句来读，学会自己设问自己解答，这样阅读就变得更加主动了，射入大脑的信息也会更加准确。
又比如：剑桥四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻译(大多中学生的水平)：火山是一个使土地动起来的大机械。那么马上把这句话变成设问句，为自己一个为什么。接下来A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into… 就非常好理解了，一个猛烈的爆发足以把山顶之下几公里的山体都炸飞，足见火山的影响力之大。这只是雅思学术类阅读中的两个小例子。
其次让我们看看SCANNING的定义。To scan is to read quickly in order to locate the specific information.快速阅读为了定位特殊信息。
跳读的意义深远，它是个目的性极强的阅读过程，更强调的不是阅读理解，而是阅读做题，即从题干入手找到一些题目中的关键词和定位词，而回原文中跳跃读信息，在出现定位词的附近，停下来，仔细阅读，做出答案。而没有定位词的地方，非常快速的扫描过就可以了。
比如题目问：For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我们能确定的就是答案形式一定是数字，表示具体多少年。然后应该对数字本身，或者文字表示的数字最敏感，然后用Mount Pinatubo 成为特殊定位词，快速扫描数字附近的单词，最终很快对应原文中：In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案为600years.这样的阅读，准确高效，是拿下细节题目的关键，一定要重分析，再寻找，不然就是在浪费时间。
接下来，要谈到PARAPHRASE。英文的同义词释义。从雅思阅读的题干入手,从左至右依次划出定位词。除了那些比较特殊的词，比如大写，引号，数字等，最独特的名字就是要优先考虑的，因为题干中的名词到原文中不容易变化，其次就要划出独特的动词，不过动词通常就要变化了，就要被同义词解释了。
比如我们在题干中找到动词expect 期待，预测的意思，到原文中能遇到原词的几率几乎为零，如果看到它的名词形式expectation就已经相当不错。通常都被如下这些词替换了：predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee…所以高中生在平时的英语学习中，一定要注意英文同义词的积累，名词，动词，形容词都非常的重要。
最后让我们来谈谈SMALL WORDS一词多意。在雅思阅读的教学过程中，笔者经常会发现很多学生对每一个单词都能说出意思，但是如果要求他们对一句话进行翻译，就发现漏洞百出，不能成文，究其原因，就是他们对单词的学习不够饱满。只停留在背单词书第一个或者第二个意思。例如：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science.很多学生会把从句中的harbour 翻译成港口，然后捉摸着：孩子港口一个错误的观点。。。就不知所云。其实这就错在了对harbour正确的理解上。
首先确定在语境中harbour为动词，所以名词港口的意思这里就不能适用。然后孩子和错误观点之间能匹配的动词，应该为怀着，持有。。。。。。观点。所以harbour可以等于have, hold若干。
这就要求高中生的学习英语过程中，一定要注意单词的词性，根据词性再记住这个词性下至少两重意思，多对应参考书翻译句子，这样才能达到单词活用的效果。
这样的例子数不胜数，比如coin,名词硬币，动词铸造，合并; plant,名词植物和工厂; discipline名词纪律和学科;novel，名词小说，形容词新颖的; edge名词边缘和优势。阅读中对单词的要求也只是认知词汇，即看到条件反射认识即可，然后在上下文的语境中确定词性，选取最佳意思，完成理解。要想对单词反应的更为敏感，还应该增加广泛的阅读量，也没有必要遇到生词就查字典，或者记笔记。用金山词霸的屏幕取词功能熟悉单词就可以了，主要是创造和单词偶遇的机会，达到熟悉的目的。
如果在高中的学习阶段就能在上述四个方面有心的进行培养，再备战雅思阅读考试的时候就倍感轻松，最重要的是这些方法并不是为了雅思考试的方法，而是阅读的一些技能要求，对国外留学应对大量的写作论文任务，收集资料，研读资料，写成自己建设性的报告，都是必须的阅读方法。
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