高效备战雅思考试的小妙招有哪些？

今天雅思无忧小编为大家带来了高效备战雅思考试的小妙招有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、雅思阅读
• 2、高效备战雅思考试的小妙招有哪些？
• 3、请问四大雅思阅读考试精读技巧

雅思阅读

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3条雅思阅读考试技巧
(一)、合理安排答题时间
在雅思阅读考
试中每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的题数就会减少，从而影响雅思
得分。测试中，应尽可能快速阅读所给"指引"(direction)，"例句"(example)，及"问题"(question)三个部分，并准确理
解，从而争取到更多时间来答题。切记不可为了节省时间而忽视查看指引部分，因为指引部分包含了理解题型、回答问题过程中至关重要的信息，如阅读文章的内
容，要回答什么问题，及何种问题。当然，也不可以读的太慢，否则也会占用太多回答问题的时间。
(二)、阅读所给文章前要先看问题

在雅思考试中所有问题的答案只能是一个，除非另有说明。即使在多重选择题中，有不止一个符合答案，也只能选择一个最为合适的作为答案。雅思考试的所有答案
务必要填在所给的"answer
sheet"纸上。否则，在开始阅读所给文章前，应首先弄清需要回答的问题，再带着这些问题，有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，
这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。如果问句是以图表形式出现，那么图表栏目中，应标有一些文字题目，这些词/短语可用作关键词语。所以在答
题时应细读图表中的词/短语，从而清楚地知道是何种问题，如何回答。

雅思阅读考试应从在需要回答的问题中寻找关键词语开始，需要回答的问题中总会有些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同，或词义相近、或者相关。当然在
很多情况下，利用在问句中找到的关键词及短语与文中的词及短语相匹配即可得出答案，而无须细读。具体方法如下：1、先在文中找到问句中的关键词及短语的相
应位置。2、仔细读这些关键词语所在的句子，很多情况下即可找到答案。3、如果根据关键词语所在的句子无法确定答案，可再读上一个句及随后一句就基本上能
找出其答案。
(三)、带着问题阅读文章

雅思阅读考试中，经常在一篇文章中带有图表或示意图。这些图表一定包含了一些有关回答问题的信息，也就是说有的答案就在这些图表中。因此，在阅读文章时一
定也要对这些图表做一扫描，了解其内容从而加快答题速度，不然的话，就可能陷在文章中四处找寻答案而乱无头绪。在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句
中出现数字时，可优先将数字作为索引，在文章中迅速找出答案的位置。一篇文章中每段都有其主题思想。主题句提示这一段的主题含意。因此，一定要找出主题
句，从而找出这一段的主题。在雅思阅读测试中，很多情况下只需查看第一个句子，第二个句子或者中间句及最后一个句子就可找到答案。当然如果读完了这四个句子后还是找不到答案就要将整个段落再读一遍，找出答案所在。

高效备战雅思考试的小妙招有哪些？

1.制定学习计划：为了高效备战雅思考试，首先需要制定一个详细的学习计划。确定每天的学习时间、学习内容和目标，确保每个部分都得到充分的练习。

2.熟悉考试格式：了解雅思考试的四个部分（听力、阅读、写作和口语）以及各部分的题型和要求，有助于在备考过程中有针对性地进行训练。

3.提高词汇量：扩大词汇量是提高雅思成绩的关键。可以通过阅读英文书籍、报纸和杂志，或者使用词汇卡片、*应用等工具来学习和记忆新单词。

4.多做练习题：通过做雅思真题和模拟题，可以熟悉考试题型，提高解题速度和准确率。同时，做题过程中的错误和不足也可以作为复习的重点。

5.提高听力技巧：多听英语原声材料，如电影、电视剧、新闻等，提高听力水平。同时，可以使用雅思听力练习题进行有针对性的训练。

6.加强阅读能力：多阅读英文文章和书籍，提高阅读速度和理解能力。对于较难的文章，可以尝试先快速浏览全文，再仔细阅读重点部分。

7.提高写作能力：多写英文文章，尤其是针对雅思写作题目进行练习。注意在写作过程中遵循雅思写作结构，使用恰当的词汇和语法。

8.加强口语能力：多与他人用英语交流，提高口语表达能力。可以参加英语角或者与外教进行*的口语练习。

9.参加培训课程：如果条件允许，可以报名参加雅思培训课程，跟随专业老师进行系统学习和指导。

10.保持积极心态：备考过程中要保持积极的心态，相信自己可以通过努力提高雅思成绩。在考试前进行适当的放松，以保持良好的状态应对考试。

请问四大雅思阅读考试精读技巧

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同学们在备考雅思阅读时要注意方法和技巧的运用，小钟老师雅思栏目为大家带来“四大雅思阅读考试精读技巧”，希望对大家备考雅思有所帮助哦!
针对雅思阅读考试的特点，笔者总结出四大技能，希望高中生可以在高中的学习阶段重视以下四点，更有针对性的逐步提高，这四大技能为：SKIMMING(浏览)，SCANNING(跳读)， PARAPHRASE(同义词示意)和SMALL WORDS(小词大意思——即一词多意)。
首先我们来看看何为SKIMMING(浏览)，英文解释为：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.快速阅读为了获得文章的大意。浏览的技能很重要，雅思阅读任务量庞大，要在60分钟之内完成3000字左右的阅读，对高中生来讲是不大可能的任务,更何况雅思阅读考试还有40个题目,通常包括4-5种题型,等着做答,所以一定要掌握SKIMMING的方法,那么如何在短时间之内迅速掌握文章的大体结构和每段的主要内容呢?根据西方人的思路和写作风格,他们通常会把最为重要的话题先入为主,放在越靠前的位置。
所以一篇文章最重要的是首段，而每一个段落中最重要的应该是第一句，或者第二句。除非有的段落开始一读，就发现是描述性的信息或者例子,那么主题句应该优先考虑段落的最后一句。前者段落结构大概可归为总分，后者为分总，这样一来，就进一步确定了主题句，从而从段落结构和内容上都更容易把握了。比如：剑桥四page 18有这样一个段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example…
很明确这段主题句为第一句：大人和孩子经常面对热带雨林以惊人速度消失的陈述。第二句话就不用看了，因为举例子……所以说明后面都是细节为了支持主题句。那么学生在阅读的过程中，不妨养成把第一句当成一个设问句来读，学会自己设问自己解答，这样阅读就变得更加主动了，射入大脑的信息也会更加准确。
又比如：剑桥四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻译(大多中学生的水平)：火山是一个使土地动起来的大机械。那么马上把这句话变成设问句，为自己一个为什么。接下来A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into… 就非常好理解了，一个猛烈的爆发足以把山顶之下几公里的山体都炸飞，足见火山的影响力之大。这只是雅思学术类阅读中的两个小例子。
其次让我们看看SCANNING的定义。To scan is to read quickly in order to locate the specific information.快速阅读为了定位特殊信息。
跳读的意义深远，它是个目的性极强的阅读过程，更强调的不是阅读理解，而是阅读做题，即从题干入手找到一些题目中的关键词和定位词，而回原文中跳跃读信息，在出现定位词的附近，停下来，仔细阅读，做出答案。而没有定位词的地方，非常快速的扫描过就可以了。
比如题目问：For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我们能确定的就是答案形式一定是数字，表示具体多少年。然后应该对数字本身，或者文字表示的数字最敏感，然后用Mount Pinatubo 成为特殊定位词，快速扫描数字附近的单词，最终很快对应原文中：In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案为600years.这样的阅读，准确高效，是拿下细节题目的关键，一定要重分析，再寻找，不然就是在浪费时间。
接下来，要谈到PARAPHRASE。英文的同义词释义。从雅思阅读的题干入手,从左至右依次划出定位词。除了那些比较特殊的词，比如大写，引号，数字等，最独特的名字就是要优先考虑的，因为题干中的名词到原文中不容易变化，其次就要划出独特的动词，不过动词通常就要变化了，就要被同义词解释了。
比如我们在题干中找到动词expect 期待，预测的意思，到原文中能遇到原词的几率几乎为零，如果看到它的名词形式expectation就已经相当不错。通常都被如下这些词替换了：predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee…所以高中生在平时的英语学习中，一定要注意英文同义词的积累，名词，动词，形容词都非常的重要。
最后让我们来谈谈SMALL WORDS一词多意。在雅思阅读的教学过程中，笔者经常会发现很多学生对每一个单词都能说出意思，但是如果要求他们对一句话进行翻译，就发现漏洞百出，不能成文，究其原因，就是他们对单词的学习不够饱满。只停留在背单词书第一个或者第二个意思。例如：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science.很多学生会把从句中的harbour 翻译成港口，然后捉摸着：孩子港口一个错误的观点。。。就不知所云。其实这就错在了对harbour正确的理解上。
首先确定在语境中harbour为动词，所以名词港口的意思这里就不能适用。然后孩子和错误观点之间能匹配的动词，应该为怀着，持有。。。。。。观点。所以harbour可以等于have, hold若干。
这就要求高中生的学习英语过程中，一定要注意单词的词性，根据词性再记住这个词性下至少两重意思，多对应参考书翻译句子，这样才能达到单词活用的效果。
这样的例子数不胜数，比如coin,名词硬币，动词铸造，合并; plant,名词植物和工厂; discipline名词纪律和学科;novel，名词小说，形容词新颖的; edge名词边缘和优势。阅读中对单词的要求也只是认知词汇，即看到条件反射认识即可，然后在上下文的语境中确定词性，选取最佳意思，完成理解。要想对单词反应的更为敏感，还应该增加广泛的阅读量，也没有必要遇到生词就查字典，或者记笔记。用金山词霸的屏幕取词功能熟悉单词就可以了，主要是创造和单词偶遇的机会，达到熟悉的目的。
如果在高中的学习阶段就能在上述四个方面有心的进行培养，再备战雅思阅读考试的时候就倍感轻松，最重要的是这些方法并不是为了雅思考试的方法，而是阅读的一些技能要求，对国外留学应对大量的写作论文任务，收集资料，研读资料，写成自己建设性的报告，都是必须的阅读方法。
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