口语雅思提纲范文 雅思的学习材料

先说听力吧，新东方上课的时候就是隐悔说要坚持每天一到两个小时，这个一定要努力做到，剑3到剑7的真题太重要了，我听力只听了这个，每个section听五遍，第一遍做题，第二遍先不看答案再听一遍然后再做一遍，看看有什么是第一遍没听到的，然后对答案，听第三遍，第四遍的时候看原文，找出关键词，一般是but之类的转折词，因为后面基本上就是答案，然后再听第五遍熟悉语境。还有就是要背场景词汇。考前一周的时候，一定要看3g雅思的听力预测，相当准，我就是因为不信这个听力才吃了大亏，平常做的时候听力都是上7的。。。唉。。。听力其他的没什么了，如果时间充足可以坚持听听BBC，有益而无害。

下面说说阅读，还是要把真题吃透，剑3的题老了，可以选择的做做，剑4到剑7必做，等你考的时候估计剑灶团正8也出了，都要做。每篇文章都要做两遍以上，第二遍是精读，做的时候控制好时间，20分钟一篇，控制在16分钟内做完。先看题目在做题，平常多读阅读材料，我当时看的是CHINA DAILY，比雅思简单，然后学会一眼扫过好几个单词，叫做意群读法。坚持，会有突破的。

再说写作，模板什么的真不能全信，外国人都能看得出来的，所以就在平常的积累，练真题，还有就是*一本写作书，每一篇文章都自己写，然后对照范文，找别人的好词好句，日积月累。我考前一共练了40篇大作文，20篇小作文，但还是考得不太好，因为中国人的思维和外国人的差别太大。作文确实要花大功夫，不然很难有突破。

最后说口语。口语怎么练，没有别的办法，就是得说，张嘴说，口语话题从网上下载就可以，有题库，有机经，每个月会有那么一两道新题，关注一下就行。雅思口语三个部分，第一部分就是聊家常，这个不用特别准备，了解有哪些话题，放轻松和考官聊就行，我当时考的时候，问我的是我的专业，喜不喜欢坐飞机旅游，发邮件给谁等等问题。第二部分要重点准备，有时间的话把卡片题都给准备了，我当时准备了100多道。因为我的口语基础不是很好，所以我就用了个笨方法，就是准备一个本子，把每个卡片题自己写下来，或数每篇200字左右，然后背诵。事实证明这个方法呢，只有在你考试的时候一点都不紧张的情况下才管用，所以最好就是拿到一个卡片题，就自己说上五遍，然后在本子里写下提纲，别人说这个方法更好，你可以试试，这样也节省不少时间。第三部分没法准备，考官根据你第二部分的内容进行拓展，所以平常常说口语，给自己营造一个氛围应该就会好些。另外，我为了雅思果断抛弃了我的美式口音，狂练英式，现在连舌头都不会打弯了，真没这个必要，我的口语考官就说一口美语，这个口音问题不用纠结，哪种都行。下面把我当使用的教材推荐给你，希望对你有帮助！

真题：剑桥雅思4、5、6、7
词汇：红宝书
听力：黑眼睛，卢峭梅讲雅思听力机经
口语：十天突破雅思口语
写作：十天突破雅思写作，雅思写作胜经
阅读：雅思阅读真经1、2、3、4
书不在多，关键在于能把每本书都看透了。我上面推荐的是烤鸭们大多认可的好书。

祝你成功！~

同学你好，雅思写作的几个技巧：一．文章结构

英语书面写作的结构是有很严格的标准的，即开头，主题，结尾。在开头段要提出自己的观点（thesis
statement），主体可以分为3到5段，用分论点来支持自己的观点，最后是总结，重述自己的观点，呼应开头的观点。如果是小作文（300－400字），比如说托福和雅思(微博)的大作文，一般主体段写3段比较合适。写多了，自己没有那么多理由，写少了，显得没有说服力。因此，这种结构通常被称为五段式（five-paragraph
format）， 是英语写作最常用的结构。
中国人最常见的问题有几种：

1．开头冗长，绕来绕去，不知所云，摆一堆华丽而没有实质内容的句子，然后突然跳到自己的观点。

2．开头和主体段的第一段混成一谈。有同学会直接写“我同意。。。观点因为。。。。。”一句话给出观点，然后就直接开始写第一点原因。这样的文章结构不清晰，在阅卷人眼中马上被打上结构不清的标签，如果再犯两个语法错误，那就别想翻身了。

3．主体没有分段，把所有的原因揉在一起，让读者去自己理清条理。英语和中文不一样。英语是作者责任制（writer-responsible）,
中文是读者责任制（reader-responsible）。也就是说写英文，作者需要保证读者能明白自己写的是什么，如果读者不明白，那就是你作者的责任。而在中文中则正好相反，我想怎么写怎么写，读不懂是圆册你读者的问题。

4．主体段每段中没有主题句（topic
sentence），或者一个明显的主题意思。经常看到有人说了一堆例子，却不明白他要这些例子说明什么。其实，只要在每个段落前加一个很简短的句子，告诉别人你在说什么，就会使文章变得很清楚。

5．主体段有主题句，但是没有对主题句进行进一步解释，而是直接摆例子，这样会显得文章非常的唐突。

6．文章有开头，但是在开头作者没有给出观点，而是在结尾给出观点。对于这种写法，也有争议，讲英语的人也在争论是不是世界上所有的人都应该按照英语的文体写。一般的结论是认为，这取决于你的读者，如果你的读者是英语为母语的人，那么还是按照他们的习惯写为好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才给出观点。对于托福雅思的作文，还是规矩点比较好。对于其他的文章看老师的要求，我的老师就要求我在写某种论文的时候不要在开头给观点，而是在结尾提出观点。

二．
语法问题

考试和实际交流要求还是不太一样的。在交流的过程中，有语法错误是很正常的，听者在不影响理解的情况下也不会太在意。但是考试就不一样了，它需要相对的准确性。然而对于语法问题也不是全都非常严重的，在考官眼里，那些影响意思表达的错误才最重要，所以我们在写作的时候要尽量避免这些错误。例如，时态的使用，一个过去的故事，如果你使用的都是一般现在时，那读者就会非常迷惑，不知道时间之间的顺序或关系。还有代词的指代也很容易影响理解。读我们同学写的作文经常就是某个地方冒出来个it,
that,
they，之类的代词，可是代词前面有很多名词，反复读也不明白这些代词指的是什么。其实这也是由文化差异造成橘困宏的，中文中为了避免重复名词，会大量使用代词。具体这些代词指代的是哪个，需要读者自己去读明白，这就是我们常说的reader-responsible。而英语就不同了，作者有责任为读者解释清楚每个地方，是一种writer-responsible的文体。不光是中国学生，日本，韩国，越南，甚至是*的学生都有这种问题。除了这些大的语法问题，关于冠词啊，一些尺枯不影响意思的介词，第三人称单数是否加s了，很多读者都不是很在意。很多教授都承认，有些结构在英语中非常的不规则，外国人用错了很能让人理解。

三．用词问题

经常听到老师说，写作和口语用词要特别。其实这是没错的，但是很多同学却误解这句话的意思，认为用词特别就是用一些长词，少见的词。于是，经常在学生的作文里看到一些可笑的英语中很古老的词，或者是在很学术性的文章中才会用到的词。有的同学直接从字典里找到一个单词的同义词，然后从那些同义词里挑一个自己没怎么听说过的，写在作文中，还觉得自己特别牛。有一个同学，写自己讨厌英语用了abhor，虽然是近义词，但是abhor却只很惊恐，很讨厌的意思。有一个中国同学，每次交作文第2稿的时候总是抱怨写作中心的老师把他作文中的大词全都改了。他用了很多大词，难词，但是没有一个是用正确的。老师问他都认识这些词吗，他说不认识，都是从字典里挑的。用词要恰到好处，有意识的让自己用词多样化是很好的，但是要注意用的词的具体用法，就是说查到这个单词的时候要再查查这个单词的例句，看看能不能在自己的作文中类似的情况下使用。有时候一查字典就可以看到，有些词标识着formal，证明是很正式的词，有些词就说明了是outdated,
rarelyused,
之类的。有个同学说英语的时候总是用一些GRE的词汇，每次他和人说话，大家都觉得他说的非常可笑，一点也没觉得他英语好。相反，有的同学用的词都很普通，但是表达的意思比较准确，所以大家都觉得说的比较地道些。那么，怎么解决自己用词重复，或者经常用简单词的问题呢？那需要你拿一点时间专门来总结些同义词，学习一下这些词的用法，这样，了解了用法再去使用，就不会很怪异。比如说，想表达喜欢一件事情，你要总结出：be
fond of, be interested in, be keen on, be fascinated by, sth appeals to me a
lot,等等，很多表达方式。在练习写作的时候刻意的多换些词使用，今后写的时候就会自然想到这些词。因此，一句话来说，用词要特别，更要准确。

第四．思路拓展

常见的作文就是有个观点，然后用于支持这个观点的理由就一个，来回来去的说，写来写去，看着是写了一大篇，其实都是对一个理由的重复，这样虽然你的字数不少，但是对于读者来说，和写一个主体段，一个理由没有什么区别。其实写作思路问题在短期之内是无法解决的，广泛的阅读才能开阔自己的视野，写作的思路才能打开。所以这个问题需要大家多读读英文报纸，比如21世纪报就很不错，难度不高，内容也很有意思。如果是在没法那么广泛的阅读，可以阅读专门为考试编写的思路拓展书。当然在短期内让大家补充那么多知识有点不太现实，那大家就可以学会从常见的几个角度来分析不同的问题。其实我们可以尝试着从经济角度，环保角度，时间消耗，情感等等角度来讨论。熟悉了这些角度的词汇，可以让你以不变应万变。
更多写作技巧 /plus/search.php?kwtype=0&q=%E9%9B%85%E6%80%9D%E5%86%99%E4%BD%9C

1、听力

建议优先考虑做雅思真题。听力部分更是如此。Surviving English和Campus English是雅思听力考试的主要部分。主要涉及学生的学习生活场景，如住房场景、图书馆场景、课堂学习场景和研究场景等。因此，除了多做题之外，场景词的积累也是十分重要的。

2、口语

英语口语就是要准备所有的话题，至于训练方法，想要流利地表达自己的想法，练习是必不可少的。建议找一个有相同需求的同学一起练习，可以在有空的时候进行视频或语音通话，可以核清戚互相提问和回答，帮助发现发音问题和句子停顿的错误，还能提高对问题的敏感度。

3、阅读

练习阅读较好的材料就是雅思考试真题。此外，掌握快速阅读的技巧正余也很重要。对于雅思阅读，推荐一种有效的阅读方法：跳过文章，先浏览问题。在这个过程中，理解文章的主题，圈出有象征意义的单词。

这个过程不需要逐字逐句的研究，找到定位词和关键词就可以了，重要的是要抓住关键词。在复习时，我们应该有意识地培养自己快速阅读和发现核心信息的能力，以便在考试中能够冷静地把握做题节奏。

4、写作

对于大作文来说，文章的结构为总分总的居多，一般是三段式。第一段一般都是改写题目，不同的文本类型将会有不同的思路，但对于每一段，一定是开头一句是主题句，也是按照总分的结构。所以，如果想凑字数，也可以每段结尾处进行点题，但是要切换句子结构。最后一段用不同的方式总结自己的观点。

雅思口语考试现场

1、凡事尽量说好的一面

在回答问改陵题时应表现正面的态度。考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面，尽量说好的一面。

2、避免深奥答案

不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深考官的印象，一个简洁明了的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。但要指出的是，简单的答案并不等于短答案，答案太短会使整个面试有太多的停顿，而考官也要大伤脑筋多想问题，你面临的问题也就会更多。

以上内容参考 百度百科——雅思口语

在列提纲的时候，一定要注意好时间雹庆和逻辑性。
因为雅思写作考试的时间总共就1个小时，如果在列提纲时花了太久的时间，可能会导致你写作时间不够；
另一方面，在列提纲的时候一定要有逻辑性，列出一些所要表达内容的关键信息，可以用一些连接词进行连接，粗让从而让你的文章看起来很有条理，很有逻辑。岩肆局

本文来自雅思作文网liuxue86.com《V109TASK 2(计算机应用)写作提纲》。 提纲仅供参考！

V109：计算机在辩判差教育中的广泛应用，使一些人认为教师在课堂上已不再扮演重要角色。
Agree or Disagree?

提纲：
P1：作为21世纪最重要的发明，计算机已经在一些生活领域普及并成为必须携皮，
但在教育界却不竟然。尽管计算机辅助教育广泛应用，教师在课堂上仍然不可少。

P2：一些学科计算机可以成功地运用于教学。例如：基础数学，基础语言学习，
任何一种需要学生通过重复来记忆的领域都非常适合计算机教学。通过程序，计算机
可以毫不厌倦地提供各种问题给学生，通过这种方式强化知识；

P3：一些复杂的理论(complex ideas)不能被计算机传授。计算机可以判断
(determine)哪个答案是对错，但不能告诉学生错在哪里，也不能以另外一种方式
解释这个定义。Tasks involving reasoning can not be taught by computer。
在处理这些问题上，教师必不可少。

P4：计算机不能成功地组织一些基本的学习交流，如：讨论(discussion)，
联想(association)，比喻(imagery)都是课堂上常用的教学方式，老师可以通过
这些方式excite student’s imagination and fire their creation. However，
it is too complex for a computer to deal with.

P5：总的来说，计算机，特别是多媒体信息技术(multimedia technology)
给教育界带来许多重要的革命，但老师仍然是课堂的主人。我们应该冲档记住，人类
永远是科学技术的主人，无论计算机有多聪明，它只不过是一个电子机器而已。

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