让你笑的小孩雅思口语范文 童年的调皮故事

well,this topic reminds me of the thing hanppened just a few weeks ago,when I went to the cinema with my girlfriend.We came there so early that we desided to seat in the park nearby.Then we saw a little boy,nearly 1 and half years old,standing in front of us.My girlfriend showed great interest to him and when the little boy noticed that we were looking at him,he began to be energetic.What I really want to mention about is his odd behavior.He seemed happy when he found that mang MaMa were dancing in front of him.When he imitated the behavior of these MaMa,we both laughed out.His funny movements plus his pretty face,you know,in Chinese is that what we call ‘Meng',almost crack us up.That's really a funny boy!

即兴回亩正乎答清岩，也可以说自己跟孩子的一些互动，多描述周围，提到孩子的行为迅悉让你发笑，crack me up 是个不错的短语

英语大师们讲解英语学习方法
许国璋

* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

胡壮麟

* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

王佐良

* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

周珏良

* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）。抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）。再对原文，看看走了意思没有。（4）。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述轮巧庆第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

何其莘

* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

胡文仲

* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

* 要多用词典，多用英语词典。如果读词腊握典读的津津有味，就说宽脊明学英语已经上路了。

* 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

丁往道

* 要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

* 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

张中载

* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。

* 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

梅仁毅

* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容
！

* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。

吴冰

* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。

* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。

* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。

* 语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。

* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。

* 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。

陈琳

* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。

* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。

* 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。

刘承沛

* 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。

* 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。

* 不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。

* 及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。

危东亚

* 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花闻香”，没有“花香”。

* 改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。但是，学习的人在主观上还存在一个问题，就是不够自觉注意英语特有的表达方式，结果自己所掌握的英语质量不高，或可说毛病不少。

* 大家都说要学“地道”的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。

* 然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方式。对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必然有许多难点和特点。这些难点和特点理应受到重视，但是说来奇怪，中
国学生往往忽略过去，不予重视。

* 这个现象主要是由于缺乏正确指导。正确指导可以来自两方面：一是教师，二是参考书籍。对广大自学英语的人来说，借助参考书籍尤其重要。参考书籍，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。我们如果把从参考书籍学到的知识应用到听说读写实践中去，常作英汉对比，日积月累，最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。

高厚坤

* 一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。

* 林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner's dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近，“牛津”、“朗文”有双解本。

熊德倪

* 学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可徒，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好必须定下心来打一场持久战。

* 不要忙于“对口”（学专业英语）。如果基础没有打好，甚至英语还没有入门想学好专业英语是绝对不可能的。

* 我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语，攻打这个堡垒的是英语大军。你指挥军队攻破一道又一道防线，直至拿下你头脑中这个顽强堡垒---母语。

* 学英语每人都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须要有大量的实践，都必须在听说读写方面下苦功夫。

* 要从阅读中学到好的，地道的英语，我们不防读细一点甚至对好的句子、段落加以背诵。但阅读不应该只限于写一些漂亮句子，更重要的是得到知识，不仅是专业知识，而且是广泛的人文知识，这是学好英语的关键所在。

* 在50年代初我提出要“read for information.”因为当时材料少得可怜。现在摆在我们面前的是一个广阔的阅读天地，因此我提出要“read for pleasure.”当你达到这个境界，你会发现你的一切问题都迎刃而解，再也不会为“如何学好英语”这个问题而苦恼。

秦秀白

* 好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自学。We live in and by language.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。

* 要读大量的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示，有人与自然、与社会的冲突和调和。走进一部英文小说，你实际上就已经“生活”在一个“英语世界”里了，还愁没有东西可学？经典作品要读，写得好的当代通俗小说也要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。

陶洁

* 学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。

* 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿，一定会有收益。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。

* 学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的东西。最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料和用英语写日记。这两种办法可以促使我们在阅读时有意识的寻找我们想用的语言素材和表达方式，而长期坚持的结果会提高我们理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。

黄源深

* 大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。

* 写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。

* 英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。

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『壹』 有一个段子关于小时候的故事，就小时候调皮，生活乏味，和现在对比的

方清平老师的《我的童年》

想不到还真有人鼓掌，这就算开张大吉了。其实我心里明白，您这掌声是欢送主持人下场。我没名啊，不过刚才在剧场门口，有一孩子认出我来了，“你演员吧，演阿凡达的吧。”认搭蔽搜错人了。您看那些笑星上场，台底下掌声笑声不断；到我这呢？这里的黎明静悄悄。您不用安慰我，真的，我低调惯了。我说的不是相声，是寂寞。因为我从小就不是说相声的材料，我从小有点傻。现在这孩子童年多幸知历福啊：三对夫妻一个孩儿。中国话还不会说呢，就给报英语班了。

我小时候，家里哥儿五个，就我爸一个人挣钱。五个孩子就四条裤子，我老得在家留守。现在这孩子什并茄么玩具没有啊？全带电的：电脑、电玩、*，这不让玩啊。我小时候，家里就一电门，我爸爸还不让摸。现在这孩子，MP8了都，我小时候半拉儿P也没有啊。我姥姥有一根拐棍，她死了，我玩了半年，我拄着它装社老太君。

中间上学课间休息实在没得玩了，班长组织我们搞竞赛，看谁能把脑袋钻到课桌里去。我还挺争气，我钻进去了，拔不出来了。把我爸爸找来了，带我去医院啊。传达室老师不让出去，说桌子是公共财产，说得摘下来才能去医院。我爸说我们要是能摘下来去医院干嘛去啊？交了押金才让走。现在大夫对病人负责，我们小时候大夫糊弄人。要给我从脖子这儿截肢。我爸说早就废除砍头了，拽着我就跑了。回家吧，上不了公共汽车啊。顶一桌子往家走，回头率百分之百，不知道我什么兵种的。我们有个街坊是木匠，他说要把桌子锯了。我爸舍不得，学校扣着押金呢。我爸说戴一桌子也好，写作业方便。脑袋在里头塞着写作业看不见。整整顶了三天，人瘦了一圈最后 *** 了。

现在这孩子看演出，多丰富啊：相声、木偶剧、话剧、音乐。我们小时候就那几出戏，还是区业余剧团演的。小时候看《智取威虎山——杨子荣枪毙滦平》。杨子荣这手摁着滦平，这手拿一枪，一比划。后台有个道具师，拿锤子一敲那砸炮，邦，滦平死了。那天是在操场演出，赶上下雨，砸炮受潮了。杨子荣这么一比划，枪没响，我们同学们都愣住了，老师还给我们说呢，说杨子荣用的是无声*。滦平他不听见枪响他不躺下啊，杨子荣继续做戏：“我代表人民、”又赶上一受潮的砸炮，“我代表党，”又是一受潮的砸炮，杨子荣真急了：“没子弹了。代表人民代表党，我掐死你。”这滦平掐死了。我站起来叫好，我说杨子荣叔叔手劲儿真大。因为我脑袋让桌子挤了之后就有点缺心眼了。

那时候我们家养了一只鸡，让汽车给轧死了。司机想赔钱呢，就问我：“小孩，这鸡是你们家的吗？”我说：“看鸡毛像，就是我们家的鸡没这么扁。”

我小姨有时候也辅导我做功课，给我讲孙悟空三打白骨精，披头散发、青面獠牙，我不听，眼睛看着窗户外头，我小姨真急了：“方清平，你倒看着我啊，不看着我你知道白骨精长什么模样吗？”

上课也不听讲，老师在上头讲，我在底下嘀咕。我们老师惩罚我：“方清平，把刚才说过的话大声重复二十遍！”不敢不说啊。往那儿一站：“老师的牙缝里有韭菜、老师的牙缝里有韭菜、老师的牙缝里有韭菜……”“行行行，以后记住咯：上课要说话，必须举手。”老师又讲了二十分钟的课，该回答同学问题了，大伙都举手，我也举手。老师啊还记着刚才那愁呢，最后一个才叫我：“方清平，你要问什么啊？”“来不及了，我就地解决了。”

我学得最差的就是语文，连造句也不会，老师让用“陆陆续续”这词造句。我造的句子是：“晚上六点，我爸爸陆陆续续回家了。”老师在后头写评语：“你们家乱不乱呐？爸爸们还不一块儿回去？还陆陆续续回去？你妈得热几回饭呐？”我那时候造句老离不开我爸爸，家里就他一个人挣钱啊。老师让用“感谢”这词造句，我造的句子是：“我感谢我爸爸给我写作业。”把我爸爸出*了。老师让用“原来”造句，我造的句子是：“原来她是我爸爸。”

说着刚弄明白，写作文更差了。小学二年级，老师让写《我的某某某》，我呢？拍马屁，写《我的老师》。头一句：“我的老师是一张瓜子脸。”这“瓜”我少写一“钩”、少写一“点”。我们老师一看：“我的老师是一张爪子脸。”“爪子脸”，什么德行啊？接着往下看吧：“午夜十二点，我来到老师家门口，”这孩子不知道深更半夜上老师家干嘛去、不知道抽什么风。“看着老师家的窗口还闪烁着烛光，”我们老师是节电标兵。“老师连夜给我们批改作业，”小学这点作业其实半个小时就改完了，我们老师手慢，得改到夜里。“望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了。”那年我们老师才21，少白头。“老师忍着病痛为我们改完最后一本作业，欣慰地合上了眼睛，永远地离开了我们。‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’我们一定继承老师的遗志，长大了都做人民教师。”长大了都当老师，也不知道上哪儿找这么多学生去，我们小时候只能写这种作文。小学三年级，又让写《我的某某某》，不敢写老师了，怕惹祸啊，写《我的姥姥》：“我的姥姥已经去世了，我衷心地祝福她老人家福如东海、寿比南山。”都死了还寿比南山呢，零分！小学四年级，还让写《我的某某某》，我琢磨这会一定写一好的，再也不能得零分了，我的作文题目是《我的战友邱少云》。老师说你也得认识人家啊，连我都没见过邱少云同志，零分！因为我们小时候啊，知识面窄，老师只能给我们出这作文题《我的某某某》，要不就写《一件好事》。一写这个题就麻烦了，全班百分之八十的同学都得看见老太太过马路。现在这老太太都会自己过马路。有那勇敢的，车开得越快她越往前冲，是吧？车从这边来，人家那老太太忘那边看，“反正你也不敢撞我。”我们小时候那老太太老实，拄着棍儿从那儿等着，等着我们给扶过去，扶过去还不回家，还查户口：“你叫什么名字呀？”我们反正也不能告诉她，说：“我叫红领巾。”这是写一件好事，还让我们天天写日记。那么小的小孩，每天有什么事可记的呀？胡说八道啊：“今天风和日丽，老师带领我们攀登珠穆朗玛峰，同学们展开了登山竞赛。体育委员王小明用了不到五分钟爬到山顶，山顶是一片果园，有西瓜树、冬瓜树、圣诞树。农民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜树，灵巧得像一只大花猫。农民伯伯摘了最大的一个西瓜扔给我，我用左手稳稳接住。穿过果园是故宫博物院。同学们在故宫博物院里点燃篝火，听老师讲她打仗的故事。老师说只要考出好成绩，就带我们攀登比珠穆朗玛峰更高的山——香山。老师说要带我们去香山摘香肠。”经常组织春游，每回孩子写《春游见闻》，全班同学都一套词儿：“我们怀着兴高采烈的心情，来到了公园，首先映入眼帘的是假山，山上的鲜花红得像火、粉得像霞、白得像雪，同学们有的捉迷藏、有的吃点心，大伙度过了愉快的一天，依依不舍地离开了。同学们说：‘明年春天还来公园。’”都这套词。
有一年春游，学校组织扫墓，让我们写作文，我们还用这套词套：“我们怀着兴高采烈的心情来到坟地。首先映入眼帘的是坟头，花圈上的鲜花红得像火、粉得像霞、白得像雪，同学们有的捉迷藏、”胆儿够大的，跑坟地捉迷藏去，也不怕撞见小鬼。“有的吃点心，”把贡品给吃了。“大家度过了愉快的一天，依依不舍地离开了，同学们都说：‘明年春天还来这里。’”这不吃饱了撑得吗

『贰』 童年趣事比较顽皮的

好
70年代中我们儿时的小伙伴们在天心阁聚会，大家谈笑风生，忆往昔，叹岁月的无情，人到中年，儿时的往事似乎就在眼前。当我说起当年排成一排站在天心阁城墙上，对外拿出我们的水机关枪比谁射得远？谁尿的时间最长时，不可思议的事情出现了，有的小伙伴说记不清楚了，有的干脆说没有此事，说是我的记忆力欺骗了我，为什么会这样，我明明记得很清楚，难道我老糊涂了吗？不可能，决不可能。最后大家决定不再追究此事到底有没有，因为谁也说不清。决定进行另一项比赛，就是同时兑茶，同时吃，看谁能坚持到最后上洗手间，哈哈，我又嬴了，我是倒数第二个去的。在我记忆中城墙上的比赛我也是名列三甲，好了，讲了不说又说，打住，回到我的天心阁下的童年趣事来。
稻香别墅
50年代初，我大慨5岁，我们一家租住在古稻田上天心阁下的稻香别墅。稻香别墅按照老长沙人的话来讲实际上就是一座公馆(在我记忆中此公馆好象是长沙金行有名的余太华老板的屋业，哦，忘了告诉你，我伯伯和我父亲解放前都是银匠师傅)，进大门的左右两边是鱼池，实际是防火用的水池，然后是天井，再就是厅堂，右手边是厨房，(现在回想起当年春节厨房飘出来的香气，还忍不住垂涎欲滴)，厅堂中有一座贝壳车扣机，是做衬衫扣子用的。公馆里住有：我们一家；伯父一家；罗干妈一家，是否还有别的家庭就记不清了。罗干妈是省人民医生(护士？)有一个女儿比我大，后来只知道罗姐姐在湘潭某大型国营企业工作(罗姐姐您如果看到此文请和我联系好吗)。傍晚的黄昏，是我最快乐的时刻，当年天心阁靠古稻田这一段是没有砖墙的，只有一段竹篱笆做的围墙，夏夜，蜻蜓飞累了要在竹篱笆上停歇，就是我要父亲帮忙捉蜻蜓的最好时机，然后用线牵了让它飞，这微型的风筝在线的牵引下飞呀飞，我高兴得小手拍呀拍，追呀追。回家后，这些蜻蜓都拴在车扣机上，最后这些小生命都离不开被老鼠吃掉的悲惨命运。(现在回想起来当时我是多么的残忍，小蜻蜓请您原谅当年无知的我，不懂事的我把自己的快乐寄托在小小无辜者的生命上)。但是童年毕竟是童年，不能用现在的眼光看过去，您说呢？我们当年这些小屁孩又有谁没有在看蚂蚁搬家时拿出小鸡鸡水淹七军，让多少无辜的小生命命丧在我们这些小顽童手中呢？当年靠天心阁北边有一条小溪沟，一汪汪清澈的泉水从石缝中流出，晨风中夕阳下我们几个小童时不时玩耍在溪水边，，看着透亮的流水不断的冲刷碰撞着沟旁的石块，小小漩涡中飞翻着串串银白色小小浪花，小小心思也在惦记着小小流水你流向了何方，跳动的水珠你还会回来和我玩吗？思绪中有时能动也不动看着望着几个时辰，只到大人们来叫吃饭一边扯回家一边柔声的嗔骂“又看痴了，又看呆了”，但小小年纪的我总是一边被大人牵着一边还要不时扭过头去回望我的流淌珍珠，身心中蒙蒙地涌动着我幼嫩的小小的牵挂……。当年天心阁靠北边有一段是没有砖砌的围墙，有一条小沟，生长了许多野韮菜、野葱……是我们不花钱尝鲜的好地方，也是我们这些小屁孩玩耍的好天地。春天开出的无名野花，让我们惊喜不巳，不知名的昆虫让我们想捉又怕，彩蝶飞飞害我们追呀追，一天到晚不想回。公舘出门的右手边是一块有几个足球场般大小的空闲之地，没膝杂草之中略有几处不知是不是战后留下的弹坑焦土，四处滚落着碎石枯枝，随意走动一下群鼠乱窜，野兔飞奔。当年就是我父亲和伯父一起将这块无人理睬的荒芜野地开垦成几大块几大块平整土地，其中围出了不小的自家菜园，顺便说一下“父辈们六十年前开垦的这块土地，六十年后要是在天心阁旁拥有这样几十亩土地，来搞地产开发，岂不成了金山银地，恐怕福布斯都要忙于求他签名了，当然这是比小孩子还小孩子的胡扯”。瓜蔬熟落之时，我们这些小伙伴在黄瓜棚下伸出小手摘瓜吃的情景还历历在目十分清晰；这也是我们最喜欢的时候，天空是那样的湛蓝湛蓝，白云翻滚变幻着各种各样动物、人像等却又是那样的洁白剔透，(真的，我总觉得小时候的天空是那样明亮亮的蓝，白云也是那样明亮亮的白，全然不像现在的天空总有一种灰蒙蒙的感觉，难道这就是人们所说的环境污染？唉！人们也太对不住自己了)。阳光下微风吹拂中，父辈讲述古今幼儿故事，既有司马光砸缸智救小朋友，又有岳母刺字精忠报国，还有书法家王什么自小如何如何练字，连磨墨的水都用了十几大缸，等等，最今人费解的是有个叫什么罗甘的竟然十几岁当上了管部长级的高官？小时候愚钝，又喜瞎猜想，干嘛非得要寻个砖头砸，随手捡起块石头不快多了，救人时间多要紧啊！磨那么多墨水要消耗多少岁月啊，恐怕不等到字练成小儿就长成了大人了……，不过讲归讲，想归想，多少人生的启蒙，却在此中一滴一滴润入心田得益人生。夏秋来临了，鳮冠花的收获更有我们后来快乐的时光，因它的花和种子是一味药，花清热止血，种子清肝明目，每次送到马王亍药店时，换成钱后，父亲会在包子铺里给我们每人一个香喷喷的肉包子，那种满足感幸福情是用文字无法表达出来的，时光飞快的流淌，我在不懂事中长大，又在不懂事中渐渐告别了幼稚的童年。无忧的童年，快乐的童年你问谁？每个人的童年都是幸福的，因有父爱母爱的光辉照耀着，我们不怕风和雨，回忆是甜蜜的，但又是痛心的，子欲孝而亲不在，这是人生最大的悲剧，阴阳两隔追不回，还有什么比这更痛心更无奈的。在天堂的爹娘你们好吗，儿在想、儿在昐，日日夜夜思念。岁月在流淌，人生有多少无奈我们是没有办法的，生活在继续，天天开心过，这是我们每一个人都应该做到的。租住大慨一年以后，我们全家搬到了讲德里巷(伯父一家迁居水月林，而干妈一家就不知住在什么地方去了)，虽然远离了古稻田，但范围还是在天心阁下。

『叁』 说说你童年做过的调皮事吧

内可多了！像是吓唬我妈玩、看到有人来了之后往楼下扔鸡蛋、和我朋有扮演还珠格格里的角色、把朋有的奶奶家炸翻天、给发小起外号…

『肆』 讲讲你们小时候调皮挨打的经历吧

小时候在家里玩外面捡来的汽油，差点把房子烧了。那是我挨得最重的一次打，还是男女混合双打。

『伍』 小时候，我很调皮作文500字

现在，我一想起那件事，就想笑，可是一想到爸爸为了那件事瞪了我一眼，我就笑不出来了回。

八岁那年，答爸爸带我到姑姑家玩，一到姑姑家，爸爸便和姑姑聊了起来，我带表妹去院子里，正玩得开心，突然，一个黄色的影子从我的眼前“唰”的一下子飞过，这时，我走过去一看，原来这里有一个马蜂窝，这时，去我叫堂妹给我拿一根比较长的棍子，表妹拿到棍子之后，就把棍子递给了我，我拿着棍子，轻轻地捅了一下蜂窝，马蜂窝里没有动静，我又捅了一下。还是没有动静，我便大胆起来了，我拿着棍子狠狠地用力第一桶，马蜂窝掉下来了，我很高兴，可是，不妙的是，马蜂这时从马蜂窝里出来了，像一个个战斗机，凶猛地向我扑来，我吓得赶紧跑进了堂屋里，才摆脱了马蜂的追袭，可是，站在一旁观看的堂妹，吓得不知道向哪里跑了，向后面一转“咚”的一下撞到了树上，黄峰看堂妹晕了停了一会，马蜂就散了，之后，我把堂妹扶起来，谁知堂妹的头撞破了，堂妹疼得哇哇大哭，堂妹的声音把姑姑和姑父招来了，姑姑看到表妹伤成这样，伤心地哭了，而爸爸看到了堂妹的“惨状”后，狠狠地瞪了我一眼，我吓得不敢抬起头。姑姑这时鼓足了力气，抱起妹妹，就去医院包扎了。

老师，你说我是不是很调皮呀！

『陆』 求雅思口语关于童年一件淘气调皮的事的范文，急急！！！

Well, you know, in my childhood, I was really a naughty boy and I did a lot of naughty things, such as breaking the neighbor’s windows because of my poor football skills, beating other people’s pet dogs to see them bark around the yard, disguising myself as ghosts to scare other children, and so on.（举例子） Even now when I recall those naughty things, *** iles may still arise on my face. But here, I would like to talk about a naughty thing I did to my grandfather, because in the end I was praised because of my bad behavior.

When I was 9 years old, it was the first summer holiday that I had as a student, my parents sent me to the countryside to live with my grandpa, coz they were too busy to take care of me in the daytime. Not like many other grandpas who may spoil their grandchildren, my grandpa was quite demanding on me. You know, I was only 9 years old, but ring that summer holiday, he often asked me to go to the farmland with him to do the farming, even in the hot sunshine. And so I tried my best to avoid doing the labor. One day, together with my grandpa（插入语）, we planted corns in the filed. My grandpa was ahead, digging holes for me to cast the corn seeds inside. And he worked so hard that he g the holes faster than I could sow the seeds. In order to work less and try to finish the work quickly, I sowed much more seeds than were needed for one hole, and soon we ran out of corn seeds. Although there were still a lot of holes vacant, we had to finish the job and went back home. Yeah, not enough seeds. And I felt happy because my grandpa didn’t find out my trick. Several weeks later, the corn plants sprouted. In some places, there were only a few, but in others, there were a lot. And I was not aware that my trick would be discovered later when they grew out. Luckily, it happened that year we met a drought, and those sprouts did not grew well, even some of them died. My grandpa then divided some of the sprouts from those spare ones and planted them into those vacant holes. You know, my grandpa did not blame me for my trick, but praised about my “contribution”. He said: thank you boy, it is you that we could grow those corns so well in the field”.

Well, my naughty behavior turned out to be a contribution. It was the only time that I got praise for my naughty behavior. Even now when I think about it, it’s still a funny memory.

来自陈益民老师。

『柒』 童年时都做过什么调皮的事情

‍‍用草垛堆房来子，然后住在里面，自不知道你有没有做过，每次到农忙的时候，我和小伙伴们都会做这些无聊的事情，有的时候还还放放野火，经常性的被家长打骂，但是现在想起来都是小时候的回忆了。‍

『捌』 小时候，我很调皮作文500字

小时候，我很调皮 在我小时候，有着永远也说不尽的故事，其中就有一件事让我至今还记忆犹新呢。 记得那是一个休息天，我和弟弟在家，我在看一本做实验的书，看到其中一篇实验文章中写：用小刀把肥皂削尖，然后在镜子上画上几道，肥皂的印子就会和裂缝同样逼真。看到这里，我想到了一个恶作剧，同爸爸妈妈开个玩笑，也让他们放松放松，忘记工作的劳累。我把这个伟大的计划告诉了弟弟，他连忙点头附和着。 接着我们便开始分头实施计划，弟弟拿来半截肥皂，我拿来一把小刀，不一会儿功夫，肥皂就被我削尖了。我们马上开始行动起来，我拿着肥皂在家里的镜子上开始“画画”，很快，镜子已“四分五裂”了，欣赏完我们的“杰作”，我和弟弟就跑进房间看电视了。 过了一段时间，门“咔嚓”一声开了，原来是妈妈下班回家了。我和弟弟躲在房间观察着妈妈的一举一动，只见妈妈跟往常一样先走到卧室挂好衣服，然后进了洗手间洗手。“呀！”妈妈的一声尖叫，吓了我和弟弟一跳。妈妈疾步跑进我的房间问：“那边的玻璃怎么碎啦，是不是你们搞的？”看着妈妈的脸一下子由晴转成阴，我憋住笑，装着非常无辜的样子说：“我们一直在看电视，没听到玻璃碎的声音啊。”弟弟也连忙点着头附和着。就在这时，爸爸下班回家了，妈妈忙把事情告诉了爸爸，爸爸皱着眉头，在镜子前走来走去，看他的神情，就知道他在思索，“哦，我明白了，你们两个小调皮，开什么玩笑呀！”听着爸爸的话，妈妈更是丈二和尚——摸不着头脑，说：“怎么啦？”爸爸不紧不慢的说：“如果镜子真的碎了，那么镜中的人影就是断裂的，拼凑不到一起，而这镜子中的人影是完整的，说明镜子没有碎。镜子上面只是你宝贝儿子涂的一道道的肥皂痕，造成碎裂的假象。”听了爸爸的一番解说，我和弟弟立刻对爸爸的聪明才智佩服得五体投地。妈妈将信将疑地用手一抹镜子，抹掉了一些肥皂，碎裂的地方立刻复原了。“啊，是肥皂！好啊，两个小坏蛋合伙骗我。”妈妈装出生气的样子，来抓我们，我们赶紧跑开…… 回想起往事来，那是多么美好，多么令人回味…… 童年,像流水一样一去不复返,但童年有趣的往事,却永远也忘记不了。 记得我7岁时候的一天下午，我一个人坐在沙发上看书，在《小魔术》这本书里我看到了一个有趣的游戏：用削尖了的肥皂条，可以在镜子上画出“裂纹”。我也想试验一下，吓唬吓唬爸爸妈妈。 于是，我拿了一块洗衣服剩下的肥皂头，切下一条，刷刷几刀，就把肥皂条削成小蜡笔的样子了。妈妈在小房间收拾，我悄悄来到大房间，站在衣柜的镜子前，忍住笑，大显身手，“刷刷”两下，两条又细又长的“裂纹”果真出现在镜面上了。随后，我悄悄地走出大房间，回到客厅，继续看我的《小魔术》去了。 妈妈从小房间出来了，我立刻装出一副着急的样子，说到：“妈妈，大房间里衣柜上的玻璃不知怎么碎了？”妈妈进屋一看，急了，冲着我嚷嚷起来：“婷婷，是不是你打碎的？”并用审问的眼光望着我。“我根本不知道，我也是才发现的。”我强忍着笑极力辩解着。“这么说，是镜子自己把自己打碎了的？”妈妈更加生气了。“有可能。”我一边回答，一边心里偷笑起来。 这时，爸爸回来了。他听妈妈说完后，仔细地看着镜子，一会儿朝前，一会儿退后，然后哈哈大笑起来。“您在笑什么？”我问到。“你这个小淘气，鬼点子还真不少，把你的妈妈都给骗了。”爸爸说道。我见事已败露，只好老实“交代”了。妈妈听着听着也笑了，轻轻地拧了一下我的脸颊，说我真淘气。 我问爸爸：“你是怎样看出真相的。”爸爸说：“你只知道用肥皂画的线条很像裂痕，可你并不知道如果镜子真破了，照出来的人像是错开的，我照了几次镜子，人像都是正常的。记住这个原理，以后不要再调皮了。” 小时候我真是太调皮了，现在长大了，每当想起这件事情，我就会不由自主地笑起来。 我小时候可是个“纯正’”的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！ 大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。 一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。“啊，疼死了！”爷爷发现后说，“我的乖孙女，你帮我扎小辫哪！”我答应着“对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！”说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。 扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去*菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑`````` 唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，又有那么一点恬趣和温馨。 希望对你有帮助！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

『玖』 小时候，我很调皮作文500字

现在，我来一想起那件事，就想源笑，可是一想到爸爸为了那件事瞪了我一眼，我就笑不出来了。

八岁那年，爸爸带我到姑姑家玩，一到姑姑家，爸爸便和姑姑聊了起来，我带表妹去院子里，正玩得开心，突然，一个黄色的影子从我的眼前“唰”的一下子飞过，这时，我走过去一看，原来这里有一个马蜂窝，这时，去我叫堂妹给我拿一根比较长的棍子，表妹拿到棍子之后，就把棍子递给了我，我拿着棍子，轻轻地捅了一下蜂窝，马蜂窝里没有动静，我又捅了一下。还是没有动静，我便大胆起来了，我拿着棍子狠狠地用力第一桶，马蜂窝掉下来了，我很高兴，可是，不妙的是，马蜂这时从马蜂窝里出来了，像一个个战斗机，凶猛地向我扑来，我吓得赶紧跑进了堂屋里，才摆脱了马蜂的追袭，可是，站在一旁观看的堂妹，吓得不知道向哪里跑了，向后面一转“咚”的一下撞到了树上，黄峰看堂妹晕了停了一会，马蜂就散了，之后，我把堂妹扶起来，谁知堂妹的头撞破了，堂妹疼得哇哇大哭，堂妹的声音把姑姑和姑父招来了，姑姑看到表妹伤成这样，伤心地哭了，而爸爸看到了堂妹的“惨状”后，狠狠地瞪了我一眼，我吓得不敢抬起头。姑姑这时鼓足了力气，抱起妹妹，就去医院包扎了。

老师，你说我是不是很调皮呀！

『拾』 你童年最调皮捣蛋的一件事是什么

小时候，小学，我们那时候厕所都是蹲位，背后是女厕所，只要是有女同学上厕所，我们就往粪池里面丢砖块，结果有次有个女老师在里面，中招后，严查，我被父亲用竹竿打的是那个记忆深刻啊。