如何让雅思考试口语听起来更地道?

雅思无忧小编给大家带来了如何让雅思考试口语听起来更地道?相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、如何让雅思考试口语听起来更地道?
• 2、雅思听力精听怎么练习？
• 3、请问雅思口语的练习如何进行

如何让雅思考试口语听起来更地道?

一、口语怎样才能听起来更地道”

为了 雅思考试口语 听起来更地道、更自然，很多学生会选择去背诵一些俚语和俗语。但是背的这些，如果不真正用到场景中，那么其实是毫无意义的。这里有一个不那么辛苦，同时又很好用的一个语法推荐——反意疑问句 Question tags。对于同学们来说，最熟悉也最陌生的语法。

二、拒绝“填鸭式”口语

反意疑问句 Question tags——这个是我们在初级阶段就会学到的语法。雅思考试语法上也比较简单，一个简单口诀“前肯定后否定，前否定后肯定”就能解决大部分的场景。但是!在我们大量练习写作和阅读当中，基本上不会看到这个类型的句子。因为在感觉生活中用得很少，甚至完全没听过。

其实，在真实的英语日常生活中，这种句子是频繁出现的。例如在Harry Potter and the Sorcerer's Stone 中，三位主人公，都说过这种类型的句子。

Harry:You’re from Burma, aren’t you?

Ron: You can’t except him to hang around all day, can you?

Hermione:That’s better, isn’t it?

在电影中口语化的应用：除了电影里的这三位，还有很多角色，在不同的场景中，也都说过这种类型的句子。其他的影视剧也能够经常听到。

三、丰富的口语语调

雅思考试口语，其实是一门语言应用考试，技能考试，不是书面考试。那么既然在日常生活中经常会出现的句子，那我们为什么不把这个句子加到口语的内容中?那这句话就能够成为一个亮点。

反意疑问句的另外一个好处是，能够丰富语调，听起来抑扬顿挫。如同English Grammar in Use(Murphy R,2021)，Unit 52中提到的一样。反意疑问句，通常有两种含义完全不同的语调——上升和下降。两种语调代表着不同的含义。上升调意味着说话人在提问，他期待听到回答。所以回答不论是肯定还是否定，都能让人接受。在功能上等于一个疑问句。下降调意味着说话人心中已经有了答案，他只是希望听话人的想法和他一致。

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雅思听力精听怎么练习？

1、先就是全段的听，一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象;

2、再听，不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停;

3、一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善;

4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里，这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是雅思听力能力提高的关键。因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高;

5、最后，就是再重复听几遍，尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看效果怎样。以及模考一遍，看做题的效果。听雅思听力长段子，做题也是有技巧的，这以后再说。

请问雅思口语的练习如何进行

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只要是学语言，都少不了口语的练习，而考雅思因为有口语的部分，所以也是得要对口语进行练习的。现在就随小钟老师去看看，雅思的口语该如何练习吧。
一、练习技巧
1、模仿（Imitation）— 跟读是起点
要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。
众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读；一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。
① 语音语调
发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以建议，从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。
② 句式句型
有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。
2、复述（Repetition）— 背诵是基础
模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。
对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音和与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。
二、常见问题
1、 地域性发音的影响
很多地方性语言的发音常常会影响到英语语音的学习。当然，这里我们不谈汉语，不谈普通话，只说英语。这一现象体现在英语发音中最突出的当数部分考生”n”和”l”不能很好的区分。一些基本的词汇，尤其以此两个辅音开头的单词，如果发音混淆，则是全然不同的意思，如”nine”和”line”，这样势必会造成考官理解上面的问题。
如果说有时候两个辅音的互换不会产生太大理解方面的问题，但长时间不加以区分，考官听着也会不自觉地产生一种压迫感。下面是一位考生在第二部分描述自己的一位家庭成员时的话，说到她的姐姐像个假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school， she cut down her long hair， started to wear large shirt and became a boyish girl… 如果就这两句话中出现的”l”，发音都换成”n”的音，考官或许能明白，但听起来却比较难受。
2、 发不出的”th”
两个音标都是”th”的发音，汉语中此种发音方式的缺乏直接导致很多考生从练习口语一开始就发不出这个音。就像很多English native speakers说汉语的“谢谢[xiexie]”会发，是因为其中不卷舌的[x]也不存在于他们语言的发音方式中。由此许多单词也会产生意义上的区别如最常提到的”think”和”sink”，造成理解上的障碍。也有的如“with”等不阻碍大意的词，但对两个音的长期忽略同样会造成考官听觉上的不适。

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以上就是雅思无忧小编给大家带来的如何让雅思考试口语听起来更地道?，希望能对大家有所帮助。

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